論語的人生修身課(簡體書)
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目次
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《論語的人生修身課》從文化的視角、用通俗的語言深入淺出地解讀了《論語》對現代社會和現實人生的價值意義。根據孔子及其弟子的言行,結合不同歷史時期的人和事,形象生動地闡述了如何用儒家的道德思想塑造自己的人格、規范自己的言行、磨礪自己的品質、堅定自己的志向、實現人生的價值。從社會角色的定位出發,詮釋了如何孝親、如何擇鄰、如何交友、如何盡職、如何處理上下級關系、如何與人為善,如何成就人際和諧、奮發有為的積極人生。
作者簡介
周依朋,本名王曉峰。男,1969年生,山東省東營市人。山東省東營市孔子研究院特約研究員。對傳統文化和企業文化的傳播傾注滿腔熱忱,多次組織和參加國學公益講座,并將傳統文化融入企業文化的培訓和實踐工作中。著有《孫子兵法的人生經營課》(版權輸出韓國)《道德經的人生智慧課》等圖書。
名人/編輯推薦
1. 《論語的人生修身課》是對傳統經典文化的通俗解讀和現代感悟。種下孝悌的種子,就會收獲孝悌;種下仁德的種子,就會收獲仁德;種下忠恕的種子,就會收獲忠恕;種下誠信的種子,就會收獲誠信。反之亦然。
2.《論語》是我們民族文化重要的代表。它賦予我們與人為善的品質,它賦予我們正直為人的操守,它賦予我們堅忍不拔的精神,終匯成我們人生勇往直前的精神動力。今天,讓我們秋水澄清,心無旁騖,洞察這種力量,感知這種力量,應用這種力量,把我們的人生帶入一個充滿仁愛、充滿正義、充滿智慧的新境界吧!
2.《論語》是我們民族文化重要的代表。它賦予我們與人為善的品質,它賦予我們正直為人的操守,它賦予我們堅忍不拔的精神,終匯成我們人生勇往直前的精神動力。今天,讓我們秋水澄清,心無旁騖,洞察這種力量,感知這種力量,應用這種力量,把我們的人生帶入一個充滿仁愛、充滿正義、充滿智慧的新境界吧!
目次
緒言 透視無形的力量
學而 “學”是修身之門的鑰匙
1學習是終身的樂事//010
2孝悌是做人的根本//012
3修身是每天的功夫//015
4德行是學習的要務//017
5人格是魅力的源頭//019
為政第二 “德”是安身立命的基石
1以德立身,行而致遠//027
2人格之樹,終生澆灌//029
3察人得失,反觀諸己//030
4志同道合,群而不黨//032
5學而善思,思而出新//034
6善待他人,如待自己//036
八佾第三 “禮”是立身行事的規矩
1不要違背基本的行為規范//043
2好的品行來自正確的觀念//046
3禮要通過載體和形式表現//048
4禮是無處不在的良好秩序//050
里仁第四 “仁”是引領航向的心燈
1古人想不到的擇鄰而居//056
2怎樣才能算是仁德的人//058
3富貴不能淫貧賤不能移//060
4見賢思齊提升道德素養//062
5訥于言而敏于行是美德//063
公冶長第五 “忠”是敬業樂群的砥柱
1忠于職守是良好的素養//069
2僅有能力是遠遠不夠的//070
3人際關系是事業的保障//072
4裝傻也是一種處世藝術//074
雍也第六 “中庸”是做人做事的準繩
1中庸之道,至極之德//081
2“不遷怒”,“不貳過”//083
3自我,突破上限//084
4興趣為師,摯愛為業//086
5因人而異,差異交流//088
述而第七 “慎”是關乎成敗的護法
1謹慎持重是美德//096
2鼓勵積極的進步//098
3君子如何去謀利//099
泰伯第八 “讓”是架起情義的橋梁
1讓是高尚的美德//106
2逼人太甚生禍端//108
3有才無德受鄙視//109
子罕第九 “智”是洞察世事的明鏡
1明智的人不困惑憂愁//117
2戒除修身的四大毛病//119
3提高自己分析的能力//120
4做事一定要持之以恒//122
鄉黨第十 “恭”是永不離身的玉佩
1處處不忘謙恭,時時把握分寸//129
2穿著打扮適宜,注重個人儀表//131
3講究起居飲食,注意出行禮儀//133
4財是身外之物,謹記人本精神//136
先進第十一 “志”是人生攀登的高峰
1樹立并追求崇高的理想//144
2輕松幽默也是君子品質//146
顏淵第十二 “信”是舍命不丟的寶貝
1誠信是成就一切事業之本//153
2從自我約束提升道德修養//155
3君子成人之美而小人反是//158
4古人教你如何與朋友相處//159
子路第十三 “和”是凝聚吸引的磁石
1和而不同,求同存異//168
2要想正人,必先正己//170
3急功近利,欲速不達//172
憲問第十四 “勇”是乘風破浪的戰船
1仁者必有可貴的勇氣//181
2不要貪圖安逸的生活//182
3不要欺騙自己的上級//184
4不要輕易地非議他人//185
衛靈公第十五 “恕”是終身遵循的軌道
1己所不欲,勿施于人//192
2人無遠慮,必有近憂//193
3嚴于律己,寬以待人//195
4小事不忍,大事不成//196
季氏第十六 “義”是主持正義的利劍
1同情弱者,伸張正義//203
2結交三友,遠離損友//205
3三種喜好,三種惡好//206
4與上交流,三種禁忌//209
5三種人生,三種戒律//211
陽貨第十七 “變”是化解迂腐的丹藥
1靈活權變地應對實際問題//218
2色厲內荏是種無能的表現//220
3不要為了名利而不擇手段//221
4不能飽食終日而浪費光陰//223
微子第十八 “藏”是獨善其身的港灣
1窮則獨善其身//228
2藏則待時而動//230
子張第十九 “節”是不畏嚴寒的松柏
1危難之時要堅守氣節//237
2遵循前賢是一種美德//239
3君子要做到有錯就改//240
4贊美別人即贊美自己//242
堯曰第二十 “行”是披荊斬棘的闊斧
1盡職盡責,勇于擔當//247
2勤奮敬業,積極作為//249
3明確使命,任重道遠//251
綜述 照亮前行的道路//253
孔子小傳//256
參考文獻//262
學而 “學”是修身之門的鑰匙
1學習是終身的樂事//010
2孝悌是做人的根本//012
3修身是每天的功夫//015
4德行是學習的要務//017
5人格是魅力的源頭//019
為政第二 “德”是安身立命的基石
1以德立身,行而致遠//027
2人格之樹,終生澆灌//029
3察人得失,反觀諸己//030
4志同道合,群而不黨//032
5學而善思,思而出新//034
6善待他人,如待自己//036
八佾第三 “禮”是立身行事的規矩
1不要違背基本的行為規范//043
2好的品行來自正確的觀念//046
3禮要通過載體和形式表現//048
4禮是無處不在的良好秩序//050
里仁第四 “仁”是引領航向的心燈
1古人想不到的擇鄰而居//056
2怎樣才能算是仁德的人//058
3富貴不能淫貧賤不能移//060
4見賢思齊提升道德素養//062
5訥于言而敏于行是美德//063
公冶長第五 “忠”是敬業樂群的砥柱
1忠于職守是良好的素養//069
2僅有能力是遠遠不夠的//070
3人際關系是事業的保障//072
4裝傻也是一種處世藝術//074
雍也第六 “中庸”是做人做事的準繩
1中庸之道,至極之德//081
2“不遷怒”,“不貳過”//083
3自我,突破上限//084
4興趣為師,摯愛為業//086
5因人而異,差異交流//088
述而第七 “慎”是關乎成敗的護法
1謹慎持重是美德//096
2鼓勵積極的進步//098
3君子如何去謀利//099
泰伯第八 “讓”是架起情義的橋梁
1讓是高尚的美德//106
2逼人太甚生禍端//108
3有才無德受鄙視//109
子罕第九 “智”是洞察世事的明鏡
1明智的人不困惑憂愁//117
2戒除修身的四大毛病//119
3提高自己分析的能力//120
4做事一定要持之以恒//122
鄉黨第十 “恭”是永不離身的玉佩
1處處不忘謙恭,時時把握分寸//129
2穿著打扮適宜,注重個人儀表//131
3講究起居飲食,注意出行禮儀//133
4財是身外之物,謹記人本精神//136
先進第十一 “志”是人生攀登的高峰
1樹立并追求崇高的理想//144
2輕松幽默也是君子品質//146
顏淵第十二 “信”是舍命不丟的寶貝
1誠信是成就一切事業之本//153
2從自我約束提升道德修養//155
3君子成人之美而小人反是//158
4古人教你如何與朋友相處//159
子路第十三 “和”是凝聚吸引的磁石
1和而不同,求同存異//168
2要想正人,必先正己//170
3急功近利,欲速不達//172
憲問第十四 “勇”是乘風破浪的戰船
1仁者必有可貴的勇氣//181
2不要貪圖安逸的生活//182
3不要欺騙自己的上級//184
4不要輕易地非議他人//185
衛靈公第十五 “恕”是終身遵循的軌道
1己所不欲,勿施于人//192
2人無遠慮,必有近憂//193
3嚴于律己,寬以待人//195
4小事不忍,大事不成//196
季氏第十六 “義”是主持正義的利劍
1同情弱者,伸張正義//203
2結交三友,遠離損友//205
3三種喜好,三種惡好//206
4與上交流,三種禁忌//209
5三種人生,三種戒律//211
陽貨第十七 “變”是化解迂腐的丹藥
1靈活權變地應對實際問題//218
2色厲內荏是種無能的表現//220
3不要為了名利而不擇手段//221
4不能飽食終日而浪費光陰//223
微子第十八 “藏”是獨善其身的港灣
1窮則獨善其身//228
2藏則待時而動//230
子張第十九 “節”是不畏嚴寒的松柏
1危難之時要堅守氣節//237
2遵循前賢是一種美德//239
3君子要做到有錯就改//240
4贊美別人即贊美自己//242
堯曰第二十 “行”是披荊斬棘的闊斧
1盡職盡責,勇于擔當//247
2勤奮敬業,積極作為//249
3明確使命,任重道遠//251
綜述 照亮前行的道路//253
孔子小傳//256
參考文獻//262
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