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從20世紀80年代農村教育“三教統籌”到當前城鄉教育統籌，農村教育綜合改革的政策經歷了重大歷史轉向。本書稿運用理論思辨、歷史研究、調查實證、文獻研究等方法，從政策學、教育學、社會學等多學科角度，主要探討了農村教育綜合改革的：（1）歷史脈絡、政策經驗、存在的問題以及歷史價值；（2）政策的理路轉向的必然性和可行性；（3）當下命題――城鄉教育統籌的政策理念、背景與運作，等等。具有一定的學術價值和現實意義。
作者簡介
周曄，甘肅靖遠人，1982年生，教育學博士，副教授，碩士生導師，西北師範大學教育學院副院長。2010年6月，在北京師範大學教育學部獲博士學位。主持國家社會科學基金“十二五”規劃青年項目、甘肅省教育科學“十二五”規劃項目、甘肅省高等學校科研項目、西北師範大學青年教師科研能力提升計劃各1項，參與多項國家和省部級科研項目；在《教育研究》、《教育學報》、《教育發展研究》等期刊發表論文10餘篇，相關論文被《人大複印資料》全文轉載；撰寫多篇調查報告；參編教材2部。獲甘肅省社科成果獎三等獎，錢學森城市學金獎優秀獎。研究方向：農村教育改革、教育政策。
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