HPS教育研究(簡體書)
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張晶編*的《HPS教育研究》從理論與實踐兩個層面對HPS教育進行了系統性研究,全書共分為七章。**章為科學教育的價值轉向,第二章為HPS教育的本體論分析,第三章為HPS教育的歷史考察與社會變遷,第四章為HPS教育的宏觀體系結構與發展現狀分析,第五章為HPS教育的微觀課程設置及其新進展,第六章為我國HPS教育的宏觀目標,第七章為HPS教育納入我國科學教育體系的路徑研究。
本書將HPS教育的基本理論與中國科學教育的具體實踐相結合,學理思辨在前,實踐論證在后,將學術性與實踐性融為一體。
本書適合作為高等學校教育學專業師生的參考用書,也可供其他對科學史、科學哲學和科學社會學教育感興趣的讀者使用。
本書將HPS教育的基本理論與中國科學教育的具體實踐相結合,學理思辨在前,實踐論證在后,將學術性與實踐性融為一體。
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