科學實驗室:我們周圍的材料(簡體書)
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《科學實驗室》是為培養小學生的基礎性科學素養而設計開發的。
《科學實驗室:我們周圍的材料(附科學實驗資源包)》中的每個實驗都貼近小學生的日常生活,符合科學課程的理念,以問題貫穿其中,使小學生能通過各種實驗操作及實驗記錄,逐步培養嚴謹的科學態度,學習科學研究的方法。通過這些科學實驗,小學生將獲得較強的動手能力、探究精神和專注能力,發展創造性思維,養成愛思考、會思考的良好習慣,并真正愛上科學,善于從生活中發現問題、研究問題,運用科學知識解決問題。
《科學實驗室:我們周圍的材料(附科學實驗資源包)》實驗內容包括:觀察我們周圍的材料、哪種材料硬、比較韌性、材料在水中沉浮、給身邊的材料分類等。
《科學實驗室:我們周圍的材料(附科學實驗資源包)》中的每個實驗都貼近小學生的日常生活,符合科學課程的理念,以問題貫穿其中,使小學生能通過各種實驗操作及實驗記錄,逐步培養嚴謹的科學態度,學習科學研究的方法。通過這些科學實驗,小學生將獲得較強的動手能力、探究精神和專注能力,發展創造性思維,養成愛思考、會思考的良好習慣,并真正愛上科學,善于從生活中發現問題、研究問題,運用科學知識解決問題。
《科學實驗室:我們周圍的材料(附科學實驗資源包)》實驗內容包括:觀察我們周圍的材料、哪種材料硬、比較韌性、材料在水中沉浮、給身邊的材料分類等。
目次
1 觀察我們周圍的材料
探究活動1:調查、統計日常生活中的材料
探究活動2:觀察常見材料的特征
2 哪種材料硬
探究活動1:比較鐵、塑料、木頭的軟硬程度
探究活動2:比較鐵、銅、鋁的軟硬程度
3 比較韌性
探究活動:比較鐵、塑料、木頭的韌性
4 它們吸水嗎
探究活動1:比較鐵、塑料、木頭、紙的吸水能力
探究活動2:比較不同紙的吸水性
探究活動3:自己來造紙
5 材料在水中沉浮
探究活動:常見的實心材料在水中的沉浮
6 磚瓦和陶器、瓷器
探究活動:磚瓦、陶器、瓷器的外部特征
7 給身邊的材料分類
探究活動:給身邊的材料分類
探究活動1:調查、統計日常生活中的材料
探究活動2:觀察常見材料的特征
2 哪種材料硬
探究活動1:比較鐵、塑料、木頭的軟硬程度
探究活動2:比較鐵、銅、鋁的軟硬程度
3 比較韌性
探究活動:比較鐵、塑料、木頭的韌性
4 它們吸水嗎
探究活動1:比較鐵、塑料、木頭、紙的吸水能力
探究活動2:比較不同紙的吸水性
探究活動3:自己來造紙
5 材料在水中沉浮
探究活動:常見的實心材料在水中的沉浮
6 磚瓦和陶器、瓷器
探究活動:磚瓦、陶器、瓷器的外部特征
7 給身邊的材料分類
探究活動:給身邊的材料分類
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