商品簡介
序
目次
部分 導演基礎
001
5.3 蒙太奇創建的預測功能
2.1 用時間設定目標《世界因愛
3.2 用回憶的方式揭示壞人
3.3 平行敘事結構中的壞人
4.1 老師與學生兩條線平行敘事
4.2 父女兩條線平行敘事
4.3 醫院、公路、公園三條線
002
002 006 008
010
010 012 014 016 016
023
025
027
027
030
032
6.1 主觀視角的童年回憶
6.2 主觀視角揭示人物性格
7.2 舞臺表演的前奏
7.3 準備工作成為前奏
8.2 神奇事件重復發生
8.3 重復事件的創造性運用
038
041
041
042 045 049 050
053
053
056
057 058
060
060
062
063
第5講 蒙太奇
034
第2部分 鏡頭語言
066
5.1 時空旅行的蒙太奇《指尖上的
5.2 傳達危險信息的蒙太奇
034
037
9.2 揭示人物狀態，渲染情緒的推鏡
講 時間、地點、人物
1.1 環境與人物出場《心曲》
1.2 人物職業與空間《車四十四》
1.3 時空變換《玩具島》
第2講 設定目標
而生》
2.2 用表白設定目標《情竇初開》
2.3 目標與視角《貧窮的吸血鬼》
第3講 角色/壞人
3.1 一群壞小子《心曲》
《老男孩》
You Can Shine
第4講 平行敘事
《指尖上的夢想》
《后的農場》
平行敘事《米蘭》
《復印店》
第6講 視角/視點
《后三分鐘》
《指尖上的夢想》
6.3 試探式視角《心曲》
6.4 者的視角《復印店》
6.5 創造第三人視角《宵禁》
第7講 前奏
7.1 樂隊演奏的前奏《心曲》
You Can Shine
《后的農場》
7.4 預示著危險的前奏《米蘭》
第8講 重復
8.1 相同事件不斷重復《下一層》
《 8 號房間》
《復印店》
夢想》
《驚喜》
第9講 推鏡頭 067
9.1 用推鏡開篇《宵禁》 067
《老男孩》 068
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目錄
9.3 指向人心的推鏡《衣柜
15.3 “開玩笑”式的旁白
070
093
0講 拉鏡頭
072
6講 自述
096
1講 長鏡頭
074
096
11.1 人物出場長鏡頭
16.2 劇中人物的自述
11.2 展示重要道具的長鏡頭
074
075
16.3 采訪形式的自述
097
099
11.3 揭示人物關系的長鏡頭
7講 聲音前置/后置
101
077
101
2講 焦點
079
17.2 具有喚醒功能的聲效
12.1 起關注作用的變焦
103
12.2 營造神秘感的變焦
14.1 紀實風格的手持拍攝
079
081
083 085
085 086
18.1 鏡頭搖轉場《指尖上的
18.3 開門、關門轉場
106 107
107 108
110
112
第3部分 聲音處理
089
19.1 具有回憶功能的疊化
5講 旁白
090
112
15.1 老電影效果和旁白
19.2 實現時間壓縮的疊化
15.2 雜亂聲音組成的旁白
090
114 115
092
第20講 倒放
119
IV
迷藏》
《紅領巾》
16.1 主人公自我介紹《八歲》
《復印店》
《衣柜迷藏》
《二加二等于五》
《貧窮的吸血鬼》
《衣柜迷藏》
17.1 聲音前置 / 后置《衣柜迷藏》
《衣柜迷藏》
《老男孩》
《深藏不露》
3講 固定機位
4講 手持拍攝
《宵禁》
14.2 動感十足的跟拍《八歲》
第4部分 后期技巧
8講 轉場
夢想》
18.2 鏡頭推拉轉場《衣柜迷藏》
《衣柜迷藏》
9講 疊化
《老男孩》
《縮水情人》
《衣柜迷藏》
19.3 渲染情緒的疊化《老男孩》
《深藏不露》
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目錄
第21講 快剪
121
第26講 時間壓縮
147
121
26.1 時間壓縮表現人物關系的
21.2 混剪將多個時空融為一體
147
You Can Shine
124
26.2 時間壓縮人物年齡變化
21.3 混剪實現情緒的高潮
148
22.1 摳像與虛擬攝像機運動
22.2 動畫背景連接多個情景
125
127
127
26.3 片子中的時間被壓縮
26.4 時間壓縮代表了成長
第6部分 講故事與導演
150
151
130
思維
154
22.3 實拍、合成、動畫、電腦特效
第27講 開篇設計
155
134
23.1 閃回再現人物的相遇
136 137
137
27.3 強烈的沖突開篇
159
160 162 163
23.2 閃回給出答案《給予是好的
第28講 故事線
165
138
28.1 以主人公命運形成的故事線
140
165
第24講 倒敘
142
28.2 母親尋找孩子形成的故事線
24.1 倒敘展開故事
167
142
28.3 以失蹤形成的故事線
24.2 倒敘角色可疑的舉動
168
143
第29講 建置
171
第25講 時間拉伸
145
29.1 生活的細節建置出家庭環境
171
V
21.1 代表成長的快剪《老男孩》
遞進《指尖上的夢想》
《給予是好的溝通》
《母親的勇氣》
第22講 電腦特效
《世界你好》
《世界因愛而生》
《玩具島》
《學校像個果園》
《世界因愛而生》
27.1 長鏡頭開篇《指尖上的夢想》 155
第5部分 時間控制
第23講 閃回與閃前
《有價值的人生》
27.2 用感觀開篇《心曲》
You Can Shine
27.4 用懸念開篇《下一層》
27.5 風格化的開篇《復印店》
溝通》
23.3 閃前《母親的勇氣》
《米蘭》
《玩具島》
《后三分鐘》
《衣柜迷藏》
《母親的勇氣》
《指尖上的夢想》
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目錄
29.2 父母的行為建置孩子身處的
第33講 遞進
198
175
33.1 沉浸在自我世界中實現遞進
29.3 建置主人公內心的堅守
198
177
33.2 用心理活動實現遞進
第30講 揭示
180
201
180
33.3 用親近的情感實現遞進
30.2 用常識性的錯誤揭示荒謬
203
183
第34講 點題
205
184
34.1 用時空變化中的角色點題
第31講 懸念
186
205
31.1 主人公的危險行為建立懸念
34.2 用積向上的精神點題
31.2 憑空創建的物體制造懸念
186
189
34.3 以倒敘說明性的道具點題
208
209
31.3 用隱藏創建懸念
第35講 故事高潮
211
190
35.1 激烈的情緒實現高潮
第32講 神奇事件
192
211
32.1 時空轉變創建的神奇事件
35.2 在呼喊聲中進入高潮
32.2 創造性運用人體創建神奇事件
192
195
35.3 在多個角色的串聯中走向高潮
215
220
32.3 用生命的新形態創建神奇事件
196
第36講 結尾設計
222
VI
困境《心曲》
《指尖上的夢想》
《后的農場》
《心曲》
30.1 揭示生活的處境《心曲》
《有價值的人生》
《二加二等于五》
30.3 揭示人物性格《下一層》
《指尖上的夢想》
《心曲》
《有價值的人生》
《世界因愛而生》
《世界因愛而生》
《后的農場》
《指尖上的夢想》
《指尖上的夢想》
《心曲》
《人性》
《老男孩》
《無頭男人》
書摘/試閱
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