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從印度裔經濟學家沈恩(Amartya Sen)的福利經濟學出發從事傳媒研究，能為我們帶來甚麼樣的新視野?
傳播的福利經濟學分析，可以從兩個基點開始：
一是將研究與分析的單位，從傳播資源，移轉為傳播能力，
二是對理想傳播體制的追求，從絕對的公平正義，轉為相對而可實踐的傳播體制安排。
傳播的福利經濟學分析，可以從兩個基點開始：
一是將研究與分析的單位，從傳播資源，移轉為傳播能力，
二是對理想傳播體制的追求，從絕對的公平正義，轉為相對而可實踐的傳播體制安排。
作者簡介
任教於國立台北藝術大學通識教育中心，專欄作家，曾任平面媒體總主筆、有線電視系統台節目部經理，管理學院博士、傳播學院碩士與學士，研究領域主要為媒體經濟、創新管理，著有《我反對多元文化，有時候》、《理所不當然》、《何不斗膽一下》、《世界是斜的》、《白話數位經濟》、《傳播新制度經濟學》等書。
目次
自序 從資源到能力的傳播經濟分析
壹 媒體與傳播的經濟分析
貳 沈恩的福利經濟學
叁 對能力取徑的批評
肆 什麼是傳播福利經濟學？
伍 發展與國際傳播的重生
陸 資訊與數位落差：從資源到賦權
柒 媒體素養做為一種能力
捌 傳播與人權
玖 沈恩、哈伯瑪斯與公共領域
拾 能力取徑與其他傳播經濟分析的比較
拾壹 理想社會與真實烏托邦
拾貳 如何衡量傳播能力
拾叁 傳播能力與通識教育
拾肆 展望
附錄
壹 媒體與傳播的經濟分析
貳 沈恩的福利經濟學
叁 對能力取徑的批評
肆 什麼是傳播福利經濟學？
伍 發展與國際傳播的重生
陸 資訊與數位落差：從資源到賦權
柒 媒體素養做為一種能力
捌 傳播與人權
玖 沈恩、哈伯瑪斯與公共領域
拾 能力取徑與其他傳播經濟分析的比較
拾壹 理想社會與真實烏托邦
拾貳 如何衡量傳播能力
拾叁 傳播能力與通識教育
拾肆 展望
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