6歲入學期，陪孩子做好幼小銜接（簡體書）

每年的九月一日，很多孩子都會經由幼兒園步入小學，升入一年級。在新校園，他們要面對陌生的老師、新的學科、新的同學，還要面對和幼兒園有很大差別的生活……看著孩子離開的背影，很多家長都會感到些許欣慰，感嘆“孩子長大了”。但是沒過多久，細心的家長就會發現問題來了：孩子不適應學校環境、沒有規矩、不想學習、貪玩、沒禮貌、不尊敬老師、不懂得關心同學……凡此種種，都會讓家長大傷腦筋。盡管很多家長在孩子上幼兒園的時候已經有意識地進行幼小銜接的準備，可是事實，很大一部分孩子在進入小學后仍然存在“水土不服”的現象：不適應課堂時間，不適應相對嚴肅的環境，不適應紀律要求，不適應新的老師和同學等。在一年級這個關鍵時期，如果沒有家長的指引，孩子很可能會被問題打倒。在本書中，筆者結合多年的工作經驗，詳細解讀了一年級孩子身上容易出現的問題，內容涉及思想、興趣、學習、人際、健康、品格等方面，并提供了解決問題的辦法，供家長參考。

馬利琴 從事一線教育工作多年，現致力于家庭教育、兒童心理等方面的研究，對相關熱點問題有著獨特的認識和理解，在多種期刊雜志發表評論、隨筆百余篇。至今已出版多部作品，深受家長的好評。

1.作者近十年教育實踐經驗的總結，溫和地幫孩子走出困惑對幼兒來說，從幼兒園到小學，不僅僅是一個地域的變換，學習環境、學習內容、學習形式、學習時間、行為規范、交往等方面也發生很大的變化。非常需要家長們做好陪伴、引導和鼓勵。這時候，父母給予的能量能夠喂養孩子一生。2.父母有方法，孩子才有魔力懂方法的父母成就孩子一生。作者解答了６歲入學期孩子常遇到的棘手問題，幫助家長找到好方法，讓孩子的成長少走彎路。Q：孩子不適應新的校園環境怎么辦？A：從孩子的臥室入手轉變孩子的生活風格，適當地把玩偶、貼畫等移開，將含有知識性內容的東西放到孩子的臥室里，減小孩子的心理落差。Q：孩子抗拒學習環境怎么辦？A：在孩子剛上學之初，家長可以帶著他到一些文化氣息較濃的地方去參觀，比如當地的中小學校、博物館、圖書館等，讓孩子逐漸接受學習環境的氛圍。Q：課堂時間改變，孩子坐不住怎么辦？A：量化時間，讓孩子自己做計劃。剛上小學的孩子，還是以玩為大樂趣，家長不妨把時間當作孩子的新“玩具”，讓孩子自己規劃每天的時間。有了計劃，知道了自己在某段時間該做某件事，慢慢地孩子的注意力就會集中起來。Q:孩子總是記不住拼音怎么辦？A： 家長可以把拼音字母編成兒歌，如果不會譜曲，順口溜也可以。也可以通過游戲學拼音。愛玩是孩子的天性，家長可以利用這種天性。比如，可以把拼音字母寫在紙片上，設計一些小游戲，讓孩子反復進行識記。Ｑ：遇到陌生人搭訕時如何保護自己？Ａ：告訴孩子哪些陌生人的行為是有危險性的。比如向孩子尋求幫助的，給孩子好吃的或小禮物的，或者佯裝有緊急情況的，偽裝成其他同學的家長的，偽裝成警察、保安等公務人員的，偽裝成家長的朋友的，向孩子詢問詳細的家庭信息的等，遇到這些情況家長要教會孩子辨識和機智應對。

章初入小學校園，溫和地幫孩子走出困惑不良反應1 孩子不喜歡學校，一提上學就哭鬧 // 002不良反應2 如廁不及時，上課鈴聲響了才去 // 005不良反應3 孩子不喜歡班主任，總將幼兒園老師掛在嘴邊 // 008不良反應4 孩子不和同學交流，課間總是獨自坐在那里 // 011不良反應5 孩子討厭教室的布置，不適應教室氛圍 // 014不良反應6 課堂時間改變，孩子坐不住 // 017不良反應7 學習內容大變樣，孩子覺得乏味 // 020本章小結 // 022第2章七個小技巧，讓孩子愉快地愛上學習技巧1 幫孩子一起發現學習的樂趣 // 024技巧2 讓孩子知道：自己為什么要學習 // 026技巧3 從好奇心入手，激發孩子的學習興趣 // 029技巧4 孩子喜歡聽故事，將學習內容故事化 // 032技巧5 不要隨意給孩子設置“標準答案” // 035技巧6 鼓勵孩子多想一想、問一問 // 038技巧7 眼過百遍，不如手做一遍 // 041本章小結 // 044第3章好方法才有好結果，激發孩子內在學習力要點1 幫孩子制訂一份合理的學習計劃 // 046要點2 學會課前預習，聽課效果才能更好 // 049要點3 做好課后復習，方能牢固掌握知識點 // 052要點4 獨立完成作業，才能發現知識盲區 // 055要點5 拋開課本做練習，只會徒增煩惱 // 058要點6 語文學習，學好拼音關鍵 // 061要點7 數學學習，掌握計算能力很重要 // 064本章小結 // 068第4章培養孩子的社交商，讓孩子在人際交往中找到快樂和自信原則1 讓孩子積極主動地和同學打成一片 // 070原則2 多參加班級活動，才能快速融入集體 // 073原則3 教孩子學會控制自己的情緒 // 076原則4 學會幫助同學，才能贏得好人緣 // 079原則5 讓孩子學會在分享中得到成長 // 082原則6 拒絕臟話，文明用語掛嘴邊 // 085原則7 不給同學起綽號，要學會尊重別人 // 088本章小結 // 090第5章提高生活品質，積極培養孩子的生活好習慣習慣1 培養孩子規律的作息習慣 // 092習慣2 排便要及時，否則會讓孩子很尷尬 // 095習慣3 早上起床跑一跑，帶孩子一起鍛煉身體 // 097習慣4 學習用品不亂丟，養成及時整理的好習慣 // 100習慣5 個人衛生要講究，臟了就要馬上換洗 // 103習慣6 讓孩子親近家務，這種成長才健康 // 106習慣7 培養孩子的理財觀念，要從小抓起 // 109本章小結 // 112第6章品格的力量，積極塑造孩子的優良品格品格1 好孩子都要尊敬師長 // 114品格2 孩子也要“言必行，行必果” // 117品格3 如何培養孩子自信的品質 // 120品格4 如何讓孩子變得更有責任感 // 123品格5 要讓孩子養成不依賴他人的品格 // 126品格6 不能放任孩子的傲慢 // 130品格7 不要盲目攀比，虛榮心是壞習慣 // 133本章小結 // 136第7章身體是本錢，要重視對孩子的健康誘導誘導1 孩子不喜歡刷牙，怎么辦 // 138誘導2 孩子只吃肉不吃菜，怎么辦 // 141誘導3 孩子不愿意走著去上學，怎么辦 // 144誘導4 孩子喜歡吃小攤上的零食，怎么辦 // 147誘導5 孩子喜歡玩手機，怎么辦 // 150誘導6 孩子不喜歡洗澡，怎么辦 // 153誘導7 孩子體質虛弱，怎么辦 // 156本章小結 // 158第8章心理健康很重要，合理引導是關鍵引導1 孩子的小嫉妒心理，也要防微杜漸 // 160引導2 如何防治孩子的“自大” // 164引導3 孩子有自閉傾向，父母要提高警惕 // 168引導4 脾氣大的孩子，該如何教育 // 171引導5 好動的孩子，該如何指導 // 175引導6 勇氣誠可貴，盲目冒險卻不可取 // 179本章小結 // 182第9章防患于未然，安全教育從一年級抓起警告1 不在樓梯上打打鬧鬧，校園生活“安全” // 184警告2 不可以將尖銳的東西帶進學校 // 187警告3 放學家長來遲了，應該怎么辦 // 189警告4 要將回家路線和家長電話記牢靠 // 192警告5 走在路上，要注意遵守交通規則 // 195警告6 遇到陌生人搭訕，要如何應對 // 198本章小結 // 2020章增進家校良好溝通，共同促進孩子成長方法1 將孩子的性格、愛好等提前告訴老師 // 204方法2 不要輕視次家長會的作用 // 207方法3 給孩子辦個校訊通 // 210方法4 和老師溝通，、微信都可用 // 213方法5 與學校教育理念沖突時可以和老師單獨聊 // 216方法6 針對老師反饋孩子的缺點，要先調查 // 219方法7 不要走入“人情世故”的誤區 // 222本章小結 // 224后 記把所有的不安都放到心里吧 // 225