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用戶接受與使用移動圖書館服務是一項複雜的信息行為，涉及個人因素、環境因素、任務因素、組織因素、情境因素等多個層面，不同因素之間相互影響、相互交織，共同影響和制約用戶的使用行為。因此，深入探討影響用戶對移動圖書館的服務接受與使用行為的主導因素、移動圖書館用戶群體劃分及其管理策略、移動圖書館用戶感知提升策略等新問題，對於充實移動圖書館研究成果，指導移動圖書館建設具有重要的理論和實踐參考價值。
本研究在技術接受模型理論的基礎上，通過文獻調研法、問卷調查法、訪談法、統計分析方法和案例分析等研究方法，在系統梳理國內外已開展的移動服務的用戶接受研究理論的基礎上，結合開放式問卷調查，構建面向移動圖書館用戶的技術接受模型，並通過問卷調研的方式面向高校師生獲取有效問卷來驗證模型，最終確定了影響高校師生接受和使用移動圖書館的主導因素，再結合對我國部分圖書館開展移動圖書館服務現狀的調查與分析，有針對性地提出改進策略，以提高圖書館的移動信息服務水平。
本研究在技術接受模型理論的基礎上，通過文獻調研法、問卷調查法、訪談法、統計分析方法和案例分析等研究方法，在系統梳理國內外已開展的移動服務的用戶接受研究理論的基礎上，結合開放式問卷調查，構建面向移動圖書館用戶的技術接受模型，並通過問卷調研的方式面向高校師生獲取有效問卷來驗證模型，最終確定了影響高校師生接受和使用移動圖書館的主導因素，再結合對我國部分圖書館開展移動圖書館服務現狀的調查與分析，有針對性地提出改進策略，以提高圖書館的移動信息服務水平。
作者簡介
明均仁（1981-），男，副教授，碩士生導師。近三年來先后主持了國家社科基金項目、教育部人文社會科學研究青年基金項目、湖北省軟科學、湖北省教育廳人文社會科學研究青年項目、湖北省教育廳科學研究項目等多項國家及省級重點科研項目，并參與了5項國家社科、國家自科基金項目的研究。相關論文被人大報刊復印資料全文轉載，并兼任國內多個CSSCI及擴展期刊的審稿人；受人民郵電出版社、華中科技大學出版社等多家國內知名出版社邀請參與相關叢書編寫工作，主編教材5部，另參編4部教材。
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