實用PNF治療：本體感覺神經肌肉促進技術（簡體書）

本書是系統介紹PNF（本體感覺神經肌肉促進法）技術的康復學專著，目前更新到第四版 。PNF技術是一種神經發育療法基本技術，是比較獨特的康復治療技術，廣泛用于神經科疾病和骨關節疾病康復治療之中，適用于各種肌力減弱，運動控制不良的患者，比如骨折、偏癱，甚至運動員的訓練。本書圖文並茂，配有600多幅全彩圖片，是一本系統化的、便于使用的學習和理解PNF的指南，是治療師的優良參考書。

蘇珊·阿德勒（Susan Adler）（美國） ·伊利諾伊州芝加哥西北大學認證物理治療師 ·洛杉磯南加州大學物理治療科學碩士 ·1962年在加利福尼亞瓦列霍凱撒基金會康復中心接受PNF教育，與MaggieKnott一起工作並接受她的教導 ·國際PNF協會高級國際PNF教師，在美國和歐州舉辦和主持PNF課程班蘇珊·阿德勒（Susan Adler）（美國）·伊利諾伊州芝加哥西北大學認證物理治療師·洛杉磯南加州大學物理治療科學碩士·1962年在加利福尼亞瓦列霍凱撒基金會康復中心接受PNF教育，與MaggieKnott一起工作並接受她的教導·國際PNF協會高級國際PNF教師，在美國和歐州舉辦和主持PNF課程班多米尼克·貝克斯（Dominiek Beckers）（比利時）·1975年比利時魯汶大學運動科學與康復物理治療碩士·1975年起，荷蘭亨斯布魯克康復中心物理治療師·國際PNF協會高級國際PNF教師·脊髓損傷康復教師·許多書籍和文章的作者馬斯·巴克（Math Buck）（荷蘭）·1972年,荷蘭海爾倫霍格學校認證物理治療師·1973年起, 荷蘭亨斯布魯克康復中心物理治療師·1984年起, 國際PNF協會國際PNF教師，現國際PNF協會高級國際PNF教師和榮譽會員

★★★★★ 《循序漸進》★★★★★ 《不偏不倚》★★★★★ 《從零開始》

目.錄1.概.論1.1 PNF觀念在現代整體治療中的位置1.1.1.ICF模式1.1.2.治療和PNF觀念： 基本原理和技術1.1.3.學習的階段1.1.4.運動控制和運動學習1.2 PNF：定義，理念，神經生理學基礎1.2.1.定義1.2.2.理念1.2.3.基本神經生理學原理1.3 知識測試：問題深入閱讀參考文獻2.促進技術的基本程序2.1 佳阻力2.2 擴散與強化2.3 觸覺刺激（手法接觸）2.4 身體位置和身體力學2.5 語言刺激（指令）2.6 視覺刺激2.7 牽引和擠壓2.8 牽拉2.9 時序2.10 模式2.11 知識測試：問題深入閱讀參考文獻3.PNF治療技術3.1 導論3.2 節律性起始3.3 等張組合3.4 拮抗肌的反轉3.4.1.動態反轉（包括緩慢反轉）3.4.2.穩定性反轉3.4.3.節律性穩定3.5 反復牽拉（反復收縮）3.5.1.起始范圍的反復牽拉3.5.2.全范圍的反復牽拉（舊稱：反復收縮）3.6 收縮-放松3.6.1.收縮-放松：直接治療3.6.2.收縮-放松：間接治療3.7 保持-放松3.7.1.保持-放松：直接治療3.7.2.保持-放松：間接治療3.8 復制3.9 PNF技術及其目標3.10 知識測試：問題深入閱讀參考文獻4.對患者的治療4.1 導論4.2 評價4.2.1.身體功能和身體結構4.3 假設4.4 測試損傷和活動限制的原因4.5 治療目標4.6 治療計劃和治療設計4.6.1.具體的患者需求4.6.2.設計治療4.6.3.直接治療和間接治療4.7 再測試損傷和活動限制的原因4.8 治療范例4.9 知識測試：問題深入閱讀參考文獻5.促進的模式5.1 導論5.2 PNF模式5.3 知識測試：問題深入閱讀參考文獻6.肩胛和骨盆6.1 導論6.2 應用6.3 基本程序6.4 肩胛的對角運動6.4.1.具體的肩胛模式6.4.2.肩胛模式的具體應用6.5 骨盆的對角運動6.5.1.具體的骨盆模式6.5.2.骨盆模式的具體應用6.6 對稱鍛煉，相反鍛煉，不對稱鍛煉6.6.1.對稱-相反鍛煉6.6.2.不對稱鍛煉6.7 知識測試：問題深入閱讀參考文獻7.上肢7.1 導論7.2 基本程序7.3 屈-外展-外旋7.3.1.屈-外展-外旋伴肘關節屈7.3.2.屈-外展-外旋伴肘關節伸7.4 伸-內收-內旋7.4.1.伸-內收-內旋伴肘關節伸7.4.2.伸-內收-內旋伴肘關節屈曲7.5 屈-內收-外旋7.5.1.屈-內收-外旋伴肘關節屈7.5.2.屈-內收-外旋伴肘關節伸7.6 伸-外展-內旋7.6.1.伸-外展-內旋伴肘關節伸7.6.2.伸-外展-內旋伴肘關節屈7.7 推出和縮回組合7.7.1.尺側推出與縮回7.7.2.橈側推出和縮回7.8 雙臂模式7.9 改變患者的體位7.9.1.側臥位時的手臂模式7.9.2.肘支撐俯臥位的手臂模式7.9.3.坐位的手臂模式7.9.4.四足跪位的手臂模式7.9.5.跪位的手臂模式.7.10 知識測試：問題深入閱讀8.下.肢8.1 導論8.2 基本程序8.3 屈-外展-內旋8.3.1.屈-外展-內旋伴膝關節屈8.3.2.屈-外展-內旋伴膝關節伸8.4 伸-內收-外旋8.4.1.伸-內收-外旋伴膝關節伸8.4.2.伸-內收-外旋伴膝關節屈 8.5 屈-內收-外旋8.5.1.屈-內收-外旋伴膝關節屈8.5.2.屈-內收-外旋伴膝關節伸8.6 伸-外展-內旋8.6.1.伸-外展-內旋伴膝伸8.6.2.伸-外展-內旋伴膝屈8.7 雙腿模式8.8 改變患者的體位8.8.1.坐位的腿模式8.8.2.俯臥位的腿模式8.8.3.側臥位的腿模式8.8.4.四足跪位的腿模式8.8.5.站立位的腿模式8.9 知識測試：問題參考文獻9.頸部9.1 導論9.2 基本程序9.3 指征9.4 屈向左，伸向右9.4.1.屈-左側屈-左旋9.4.2.伸-右側屈-右旋9.5 用頸部促進軀干9.5.1.用頸部促進軀干屈和伸9.5.2.用頸部促進軀干側屈9.6 知識測試：問題參考文獻10.軀干10.1 導論10.2 治療程序10.3 斜和上抬10.3.1.斜10.3.2.上抬10.4 用雙腿模式促進軀干10.4.1.雙下肢屈，伴膝屈，促進下部軀干屈10.4.2.雙下肢伸，伴膝伸，促進下部軀干伸10.4.3.軀干側屈10.5 用組合模式促進軀干10.6 知識測試：問題參考文獻11.墊上活動11.1 導論：為什麼做墊上活動11.1.1.治療目標11.2 基本程序11.3 技術11.4 墊上活動11.4.1.翻身11.4.2.肘支撐（前臂支撐）俯臥位11.4.3.側坐11.4.4.四足跪11.4.5.跪11.4.6.半跪11.4.7.從手-足立位（四肢支撐弓背位）至站立位，再回到手-足立位11.4.8.坐位的鍛煉11.4.9.橋式運動11.5 墊上活動的病例11.6 知識測試：問題深入閱讀參考文獻12.步態訓練12.1 導論：步行的重要性12.2 正常步態的基礎12.2.1.步態周期12.2.2.正常步態中的軀干和下肢關節運動12.2.3.正常步態中的肌肉活動12.3 步態分析：觀察和徒手評估12.4 步態訓練的理論12.5 步態訓練的程序12.5.1.擠壓和牽拉12.5.2.使用擠壓和牽拉反射12.6 實用步態訓練12.6.1.坐位的準備階段12.6.2.站起和坐下12.6.3.站立12.6.4.步行12.6.5.其他活動12.7 步態訓練的患者病例12.8 知識測試：問題深入閱讀參考文獻13.生命功能13.1 導論13.1.1.刺激與促進13.2 面部肌肉13.3 舌的運動13.4 吞咽13.5 言語障礙13.6 呼吸13.7 知識測試：問題深入閱讀14.日常生活活動14.1 導論14.2 轉移14.3 穿衣和脫衣14.4 知識測試：問題深入閱讀15.知識測試：問題和答案k