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商品簡介
目次
商品簡介
本書是物聯網技術應用專業課程改革成果教材之一，根據浙江省中等職業學校物聯網技術應用專業教學指導方案和課程標準的基本要求，結合職業院校物聯網技術應用專業相關實踐編寫而成。
本書以基於物聯網技術的“智慧校園系統”開發為主線，共8 個項目，包括C# 入門基礎、智慧校園系統―LED 顯示模塊、智慧校園系統―環境監測模塊、智慧校園系統―智慧路燈控制模塊”、智慧校園系統―入侵信息監測模塊、智慧校園系統―災情信息監測模塊、智慧校園系統―數據存儲、智慧校園管理平臺開發，可在上位機上使用C# 語言進行編程學習相關知識。
本書以項目為導向，以C# 在物聯網上位機編程中的應用為核心內容，既有實施項目的操作步驟，又有實現各模塊功能的參考源代碼，可作為各類職業院校物聯網技術應用專業的教材，也可作為物聯網編程愛好者的自學參考用書。
本書配有電子課件、源代碼，選用本書作為教材的教師可以從機械工業出版社教育服務網（www.cmpedu.com）免費註冊下載或聯繫編輯（010-88379194）諮詢。
本書以基於物聯網技術的“智慧校園系統”開發為主線，共8 個項目，包括C# 入門基礎、智慧校園系統―LED 顯示模塊、智慧校園系統―環境監測模塊、智慧校園系統―智慧路燈控制模塊”、智慧校園系統―入侵信息監測模塊、智慧校園系統―災情信息監測模塊、智慧校園系統―數據存儲、智慧校園管理平臺開發，可在上位機上使用C# 語言進行編程學習相關知識。
本書以項目為導向，以C# 在物聯網上位機編程中的應用為核心內容，既有實施項目的操作步驟，又有實現各模塊功能的參考源代碼，可作為各類職業院校物聯網技術應用專業的教材，也可作為物聯網編程愛好者的自學參考用書。
本書配有電子課件、源代碼，選用本書作為教材的教師可以從機械工業出版社教育服務網（www.cmpedu.com）免費註冊下載或聯繫編輯（010-88379194）諮詢。
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前言
項目 1 C#入門基礎
【項目概述】
任務1 C#引入 // 2
任務描述 // 2
任務實施 // 2
知識提煉 // 13
能力拓展 // 18
任務2 C#面向對象特性 // 19
任務描述 // 19
任務實施 // 19
知識提煉 // 23
能力拓展 // 27
項目 2 智慧校園系統――LED顯示
模塊
【項目概述】
任務1 串口通信的使用 // 30
任務描述 // 30
任務實施 // 30
知識提煉 // 36
能力拓展 // 41
任務2 LED顯示屏的使用 // 41
任務描述 // 41
任務實施 // 42
知識提煉 // 45
能力拓展 // 48
項目 3 智慧校園系統――環境監測
模塊
【項目概述】
任務1 實時採集溫度、濕度和光照度數
據 // 54
任務描述 // 54
任務實施 // 54
知識提煉 // 56
能力拓展 // 58
任務2 在LED顯示屏中顯示環境數據 // 60
任務描述 // 60
任務實施 // 60
知識提煉 // 63
能力拓展 // 68
項目 4 智慧校園系統――智慧路燈
控制模塊
【項目概述】
任務1 使用ZigBee技術控制路燈開關 // 72
任務描述 // 72
任務實施 // 72
知識提煉 // 74
能力拓展 // 75
任務2 實現人體紅外傳感器和路燈聯動 // 77
任務描述 // 77
任務實施 // 77
知識提煉 // 80
能力拓展 // 90
項目 5 智慧校園系統――入侵信息
監測模塊
【項目概述】
任務1 採集紅外對射入侵傳感器數據 // 94
任務描述 // 94
任務實施 // 94
知識提煉 // 97
能力拓展 // 97
任務2 控制網絡攝像機 // 99
任務描述 // 99
任務實施 // 99
知識提煉 // 103
能力拓展 // 103
任務3 控制報警燈 // 105
任務描述 // 105
任務實施 // 105
知識提煉 // 108
能力拓展 // 109
項目 6 智慧校園系統――災情信息
監測模塊
【項目概述】
任務1 採集火焰傳感器數據 // 114
任務描述 // 114
任務實施 // 114
知識提煉 // 117
能力拓展 // 120
任務2 採集煙霧傳感器數據 // 121
任務描述 // 121
任務實施 // 122
知識提煉 // 124
能力拓展 // 125
任務3 實時推送災情信息 // 127
任務描述 // 127
任務實施 // 128
知識提煉 // 131
能力拓展 // 132
項目 7 智慧校園系統――數據存儲
【項目概述】
任務1 製作環境數據表 // 136
任務描述 // 136
任務實施 // 136
知識提煉 // 140
能力拓展 // 141
任務2 存儲校園環境數據 // 142
任務描述 // 142
任務實施 // 142
知識提煉 // 145
能力拓展 // 148
任務3 存取校園安防數據 // 148
任務描述 // 148
任務實施 // 149
知識提煉 // 153
任務4 按日期查詢校園安防數據 // 156
任務描述 // 156
任務實施 // 156
知識提煉 // 159
綜合實訓 智慧校園管理平臺開發
【項目概述】
任務1 製作管理平臺的主界面 // 162
任務描述 // 162
任務實施 // 162
任務2 製作“校園環境”界面 // 164
任務描述 // 164
任務實施 // 164
任務3 實現“校園環境”數據采集及數據分
析功能 // 169
任務描述 // 169
任務實施 // 169
任務4 實現“校園安防”功能模塊 // 179
任務描述 // 179
任務實施 // 180
任務5 實現“校園安防”模塊中顯示歷史圖
片的功能 // 187
任務描述 // 187
任務實施 // 187
項目 1 C#入門基礎
【項目概述】
任務1 C#引入 // 2
任務描述 // 2
任務實施 // 2
知識提煉 // 13
能力拓展 // 18
任務2 C#面向對象特性 // 19
任務描述 // 19
任務實施 // 19
知識提煉 // 23
能力拓展 // 27
項目 2 智慧校園系統――LED顯示
模塊
【項目概述】
任務1 串口通信的使用 // 30
任務描述 // 30
任務實施 // 30
知識提煉 // 36
能力拓展 // 41
任務2 LED顯示屏的使用 // 41
任務描述 // 41
任務實施 // 42
知識提煉 // 45
能力拓展 // 48
項目 3 智慧校園系統――環境監測
模塊
【項目概述】
任務1 實時採集溫度、濕度和光照度數
據 // 54
任務描述 // 54
任務實施 // 54
知識提煉 // 56
能力拓展 // 58
任務2 在LED顯示屏中顯示環境數據 // 60
任務描述 // 60
任務實施 // 60
知識提煉 // 63
能力拓展 // 68
項目 4 智慧校園系統――智慧路燈
控制模塊
【項目概述】
任務1 使用ZigBee技術控制路燈開關 // 72
任務描述 // 72
任務實施 // 72
知識提煉 // 74
能力拓展 // 75
任務2 實現人體紅外傳感器和路燈聯動 // 77
任務描述 // 77
任務實施 // 77
知識提煉 // 80
能力拓展 // 90
項目 5 智慧校園系統――入侵信息
監測模塊
【項目概述】
任務1 採集紅外對射入侵傳感器數據 // 94
任務描述 // 94
任務實施 // 94
知識提煉 // 97
能力拓展 // 97
任務2 控制網絡攝像機 // 99
任務描述 // 99
任務實施 // 99
知識提煉 // 103
能力拓展 // 103
任務3 控制報警燈 // 105
任務描述 // 105
任務實施 // 105
知識提煉 // 108
能力拓展 // 109
項目 6 智慧校園系統――災情信息
監測模塊
【項目概述】
任務1 採集火焰傳感器數據 // 114
任務描述 // 114
任務實施 // 114
知識提煉 // 117
能力拓展 // 120
任務2 採集煙霧傳感器數據 // 121
任務描述 // 121
任務實施 // 122
知識提煉 // 124
能力拓展 // 125
任務3 實時推送災情信息 // 127
任務描述 // 127
任務實施 // 128
知識提煉 // 131
能力拓展 // 132
項目 7 智慧校園系統――數據存儲
【項目概述】
任務1 製作環境數據表 // 136
任務描述 // 136
任務實施 // 136
知識提煉 // 140
能力拓展 // 141
任務2 存儲校園環境數據 // 142
任務描述 // 142
任務實施 // 142
知識提煉 // 145
能力拓展 // 148
任務3 存取校園安防數據 // 148
任務描述 // 148
任務實施 // 149
知識提煉 // 153
任務4 按日期查詢校園安防數據 // 156
任務描述 // 156
任務實施 // 156
知識提煉 // 159
綜合實訓 智慧校園管理平臺開發
【項目概述】
任務1 製作管理平臺的主界面 // 162
任務描述 // 162
任務實施 // 162
任務2 製作“校園環境”界面 // 164
任務描述 // 164
任務實施 // 164
任務3 實現“校園環境”數據采集及數據分
析功能 // 169
任務描述 // 169
任務實施 // 169
任務4 實現“校園安防”功能模塊 // 179
任務描述 // 179
任務實施 // 180
任務5 實現“校園安防”模塊中顯示歷史圖
片的功能 // 187
任務描述 // 187
任務實施 // 187
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