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目次
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本書共分三輯。第一輯：1930年代“南來文人”的角色和貢獻；第二輯：1940、1950年代之交“青年文化教養”的成效；第三輯：1950、1960年代“香港的自我論述”。另有一篇附錄《香港報紙文藝副刊研究的回顧》。作者從報紙副刊入手，從以上三個階段詳細探討了香港文學的生產、發展以及個性，涉及《大公報·文藝》、《立報·言林》、《星島日報》、《新生晚報·新趣》等不同時期具有代表性的報紙副刊以及眾多的香港作家。
目次
序論：副刊·文學·香港
第一輯 1930年代“南來文人”的角色和貢獻
從香港《大公報·文藝》編輯策略的本地面向檢討南來
文人在香港的“實績”說
一、引言
二、“後方煩悶”的驅除
三、“挑戰”香港文藝青年
四、結語：香港的可能
香港《立報》主導權問題重探
一、引言
二、關於《立報》在香港的復刊
三、關於香港《立報》的核心人員
四、詮釋權的競爭
五、結語
抗戰時期南來香港文化人的國家想像與在地關懷
――薩空了主編香港《立報》“小茶館”副刊的個案
一、引言
二、“向'下'走”到香港的“小茶館”
三、公共空間的建構與失落
四、《懦夫》的私人世界
五、結語
文藝與抗戰
――葉靈鳳主編香港《立報·言林》的側面觀察
一、引言
二、保持光榮的傳統
三、“抗戰八股”與公式化寫作
四、讀書者的立場
五、自由表達的限度
六、另一個園地的吸引力
七、結語：武器與改造
第二輯 1940、1950年代之交”青年文化教養“的成效
1940、1950年代之交香港《星島日報》”學生園地“版的青年文化教養
一、引言
二、“學生園地”概貌
三、回避政治？
四、左翼和左翼以外
五、結語
1940+1950年代之交《華僑日報》兩個學生“園地”的青年文藝培養
一、引言
二、政治與非政治內容
三、編者與論爭
……
第三輯 1950、1960年代“香港的自我論述”
附 錄
第一輯 1930年代“南來文人”的角色和貢獻
從香港《大公報·文藝》編輯策略的本地面向檢討南來
文人在香港的“實績”說
一、引言
二、“後方煩悶”的驅除
三、“挑戰”香港文藝青年
四、結語：香港的可能
香港《立報》主導權問題重探
一、引言
二、關於《立報》在香港的復刊
三、關於香港《立報》的核心人員
四、詮釋權的競爭
五、結語
抗戰時期南來香港文化人的國家想像與在地關懷
――薩空了主編香港《立報》“小茶館”副刊的個案
一、引言
二、“向'下'走”到香港的“小茶館”
三、公共空間的建構與失落
四、《懦夫》的私人世界
五、結語
文藝與抗戰
――葉靈鳳主編香港《立報·言林》的側面觀察
一、引言
二、保持光榮的傳統
三、“抗戰八股”與公式化寫作
四、讀書者的立場
五、自由表達的限度
六、另一個園地的吸引力
七、結語：武器與改造
第二輯 1940、1950年代之交”青年文化教養“的成效
1940、1950年代之交香港《星島日報》”學生園地“版的青年文化教養
一、引言
二、“學生園地”概貌
三、回避政治？
四、左翼和左翼以外
五、結語
1940+1950年代之交《華僑日報》兩個學生“園地”的青年文藝培養
一、引言
二、政治與非政治內容
三、編者與論爭
……
第三輯 1950、1960年代“香港的自我論述”
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