內蒙古城鎮化進程中的三農問題研究（簡體書）

本書在貫徹落實“十三五”規劃綱要與構建和諧社會的價值理念指導下，以農業、農村和農民問題為主線，系統全面地探討了農村公共服務、現代農業的發展路徑、農民幸福感、城鎮化進程中“三農”面臨的機遇與挑戰等問題。為 直觀的體現我國“三農”現存的問題及解決的路徑，選取內蒙古的“三農”問題進行了案例的理論與實證分析，並指出研究的重要價值和現實意義。

引言——“三農”問題發展過程及現狀分析
章 “三農”問題與城鎮化發展
節 “三農”問題概述
第二節 城鎮化的發展
第三節 內蒙古的“三農”問題
第二章 農村
節 新農村建設
第二節 新農村建設實例——內蒙古自治區實施的“十個全覆蓋”民生工程
第三章 農業
節 現代農業
第二節 農村公共產品和服務設施
第三節 基於層次分析法的農村公共服務評估指標權重研究
第四章 典型案例——牧業的發展
節 基於層次分析法的乳質量量風險測定及預警建議
第二節 國產品牌與進口品牌博弈下乳質量量影響因素研究
第三節 內蒙古牧業發展的優勢及面臨的“瓶頸
第五章 農民
節 農民概述
第二節 耕地拋荒危機與農民適應困境的兩難選擇
第三節 內蒙古耕地狀況的調研
第四節 內蒙古耕地拋荒現狀分析及思考
第五節 農民工
第六節 新生代農民工身份認同中經濟邊緣化及其優化
第七節 農民發展的趨勢及路徑
第六章 國外“三農”的經驗介紹
節 日本
第二節 美國
第三節 韓國
第四節 巴西
第五節 英國
第七章 農村公共服務——公共產品中的教育事業
節 鄂爾多斯中等教育與經濟協調發展的途徑
第二節 社會轉型震盪期內蒙古民族教育管理的碎片化與調試
第三節 內蒙古高等教育評估中責任政府的構建
第四節 民族教育發展的政府 型模式探析
第五節 應對高校校園安全脆弱性的路徑分析
第六節 公共事業管理專業本科生就業現狀與意願的比較研究——以內蒙古師範大學為例
第七節 內蒙古高校青年教師主觀幸福感與人格特質、職業認同的關係研究
第八節 民族地區高校青年教師主觀幸福感的重塑
第八章 農民整體幸福感的評價
節 城鎮化對農民工主觀幸福感影響的關鍵因素識別
第二節 內蒙古農民幸福指數的評估及提升策略
第三節 指標的完善與初衷——行政生態下內蒙古社會治理的區域性設計
第九章 城鎮化進程中“三農”發展面臨的機遇與挑戰
節 城鎮化進程中“三農”發展的機遇
第二節 城鎮化進程中“三農”發展面臨的挑戰
第三節 內蒙古城鎮化進程中“三農”發展的前景分析
結束語
參考文獻
後記