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商品簡介
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本教材努力在兩個方面進行了探索。一是教材理論建設突出其科鬥學性、系統性和實用性。一般編寫訓練教材時，都廠儘量減少理論部分的比重，或者只對理論部分進行簡明的概括。這種傾向顯然不利於構建科學的理論體系，辯證處理二者的比重是編寫教材的一個原則。既不為盲目地突出訓練而只選擇訓練材料，也不為過於厚重的理論分析而忽視訓練設計。二是教材訓練設計注重定的梯度、力度和難度。演講與口才是-門技能課，而技能的習得是在理論指導下通過訓練而完成的。所以，本教材努力建立科學的理論體系和訓練體系，力圖建立一個完整的演講與與口才課程教學體系。
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