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互聯網+背景下英語教師專業發展研究（簡體書）
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目次
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隨著各大院校教學改革的深入，傳統的教師角色已經無法適應新的教學模式，大學英語教師的專業素質有待提高。”互聯網＋”時代為大學英語教師專業發展提供了新的契機，有效推動了教學改革進行。《互聯網+背景下英語教師專業發展研究》探討了大學英語教師專業發展現狀及存在的問題，並就如何合理利用互聯網資源培養英語教師專業素質展開研究。
目次
第一章 英語教師專業發展理念
第一節 高校英語教師在教師專業發展中的作用
第二節 英語教學體制改革與英語教師專業發展
第三節 反思性教學：教師專業發展的內在動力
第二章 英語教師專業化培養的實踐
第一節 微格教學指導
第二節 實習生課堂教學問題分析與討論
第三節 基礎階段的英語教學
第四節 英語課堂教學設計與實施
第三章 多媒體與英語教學
第一節 媒體與多媒體
第二節 多媒體輔助英語教學
第三節 多媒體輔助英語教學的實踐
第四章 信息技術與英語教學的相關理論
第一節 現代教育理念
第二節 教育傳播理論
第三節 視聽教育理論
第四節 學習理論
第五節 外語教學的基本理論
第五章 Internet教育資源與英語網絡課程
第一節 Internet概述
第二節 Internet教育資源
第三節 Internet教育資源的獲取
第四節 網絡課程概述
第五節 英語網絡課程建設
第六節 信息技術與英語課程整合
第六章 信息化環境下的教學創新研究與實踐
第一節 創新
第二節 實踐
第七章 跨文化意識培養
第一節 跨文化意識的內涵
第二節 影響跨文化交際的文化要素
第三節 跨文化意識的培養方式
參考文獻
第一節 高校英語教師在教師專業發展中的作用
第二節 英語教學體制改革與英語教師專業發展
第三節 反思性教學：教師專業發展的內在動力
第二章 英語教師專業化培養的實踐
第一節 微格教學指導
第二節 實習生課堂教學問題分析與討論
第三節 基礎階段的英語教學
第四節 英語課堂教學設計與實施
第三章 多媒體與英語教學
第一節 媒體與多媒體
第二節 多媒體輔助英語教學
第三節 多媒體輔助英語教學的實踐
第四章 信息技術與英語教學的相關理論
第一節 現代教育理念
第二節 教育傳播理論
第三節 視聽教育理論
第四節 學習理論
第五節 外語教學的基本理論
第五章 Internet教育資源與英語網絡課程
第一節 Internet概述
第二節 Internet教育資源
第三節 Internet教育資源的獲取
第四節 網絡課程概述
第五節 英語網絡課程建設
第六節 信息技術與英語課程整合
第六章 信息化環境下的教學創新研究與實踐
第一節 創新
第二節 實踐
第七章 跨文化意識培養
第一節 跨文化意識的內涵
第二節 影響跨文化交際的文化要素
第三節 跨文化意識的培養方式
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