家庭教育陪育師:父母成長新課堂(簡體書)
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家庭教育的很多問題,其實根本上是家長的問題。如果幫助家長認識到自己的問題,並讓他們通過學習去改變自己、提升自己,很多家庭教育的問題就會迎刃而解。蘇州科技城實驗小學校就是這樣做的。他們開發了家庭教育陪育師課程,讓家長通過課程自己改變自己、提升自己,最終幫助家長解決家庭教育中的各種問題,如親子溝通、學習輔導、生活習慣、人際交往、興趣培養等。
本書共分為三章。
第一章,“拾課拾得”,是對一年10節陪育師課程內容的梳理。每個課程分為“教學目標”“思維導圖”“導圖的解讀”“學員心得”四個部分。
第二章,“覺知覺察”,是家長學員聽課之後對於家庭實踐反思的記錄,每一篇都有導師的貼心指導建議,供家長學習。
第三章,“心路心語”,是家長學員在聽課之後的作業集結,寫的是家長的學習心得,反映的是家長家庭教育觀念的改變,可以為其他家長提供參考與借鑒。書中家長的困惑具有普遍性,家長學員的反思和實踐值得身處同樣困境的家長借鑒。
本書共分為三章。
第一章,“拾課拾得”,是對一年10節陪育師課程內容的梳理。每個課程分為“教學目標”“思維導圖”“導圖的解讀”“學員心得”四個部分。
第二章,“覺知覺察”,是家長學員聽課之後對於家庭實踐反思的記錄,每一篇都有導師的貼心指導建議,供家長學習。
第三章,“心路心語”,是家長學員在聽課之後的作業集結,寫的是家長的學習心得,反映的是家長家庭教育觀念的改變,可以為其他家長提供參考與借鑒。書中家長的困惑具有普遍性,家長學員的反思和實踐值得身處同樣困境的家長借鑒。
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