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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
序
商品簡介
＊小幫手養成計畫書＊
創意教養故事 + 小幫手獎勵卡 + 超可愛畫畫尺
輕鬆教養 正向鼓勵
讓孩子成為快樂得力小幫手
同理心與助人的習慣，需從小養成，然而天真無邪的孩子，並不一定天生就知道如何同理他人，以及什麼才是幫助人的事。生活中的機會教育、引導互動式的遊戲，都是很好習慣養成模式。
三寶媽美琪為了培養女兒的同理與助人的心，並鼓勵她成為媽媽的得力小幫手，設計「小幫手獎勵卡」，只要做到「小幫手」的事就給一張獎勵卡，集滿後給予獎勵。
美琪覺得這個方法太好了，希望與家長和老師們分享，於是又畫又寫了《薯條獅之我是小幫手》這個可愛的故事。故事中童稚可愛的薯條獅樂樂，為了得到獎勵，努力嘗試各種他認為的「小幫手」事，收玩具、乖乖刷牙、起床摺背後，理所當然的去跟媽媽要獎勵卡，卻無法得到獎勵卡。媽媽藉機教育，讓樂樂了解什麼是「本分事」，什麼才是「小幫手」的事。
一次又一次的嘗試，一次又一次的努力，樂樂終於了解怎麼才能成為媽媽的得力小幫手，所以在照顧弟弟喝奶、陪弟弟睡覺，以及幫爸爸按摩後，他開心領到獎勵卡。最後集滿五張獎勵卡，爸爸、媽媽實現了他期待去兒童樂園玩的願望。
孩子的教育並不難，只要您用心就會發現，生活中的點點滴滴，都有孩子可以學習成長的機會。而培養孩子良好的習慣，絕非一朝一夕可以成就的，是慢慢積累而成的。希望藉由詼諧有趣的繪本故事，讓家長能以更輕鬆的態度，去面對孩子的成長與學習，循序漸進，逐步養成孩子的好習慣；而孩子也樂意成為大人的得力小幫手！
創意教養故事 + 小幫手獎勵卡 + 超可愛畫畫尺
輕鬆教養 正向鼓勵
讓孩子成為快樂得力小幫手
同理心與助人的習慣，需從小養成，然而天真無邪的孩子，並不一定天生就知道如何同理他人，以及什麼才是幫助人的事。生活中的機會教育、引導互動式的遊戲，都是很好習慣養成模式。
三寶媽美琪為了培養女兒的同理與助人的心，並鼓勵她成為媽媽的得力小幫手，設計「小幫手獎勵卡」，只要做到「小幫手」的事就給一張獎勵卡，集滿後給予獎勵。
美琪覺得這個方法太好了，希望與家長和老師們分享，於是又畫又寫了《薯條獅之我是小幫手》這個可愛的故事。故事中童稚可愛的薯條獅樂樂，為了得到獎勵，努力嘗試各種他認為的「小幫手」事，收玩具、乖乖刷牙、起床摺背後，理所當然的去跟媽媽要獎勵卡，卻無法得到獎勵卡。媽媽藉機教育，讓樂樂了解什麼是「本分事」，什麼才是「小幫手」的事。
一次又一次的嘗試，一次又一次的努力，樂樂終於了解怎麼才能成為媽媽的得力小幫手，所以在照顧弟弟喝奶、陪弟弟睡覺，以及幫爸爸按摩後，他開心領到獎勵卡。最後集滿五張獎勵卡，爸爸、媽媽實現了他期待去兒童樂園玩的願望。
孩子的教育並不難，只要您用心就會發現，生活中的點點滴滴，都有孩子可以學習成長的機會。而培養孩子良好的習慣，絕非一朝一夕可以成就的，是慢慢積累而成的。希望藉由詼諧有趣的繪本故事，讓家長能以更輕鬆的態度，去面對孩子的成長與學習，循序漸進，逐步養成孩子的好習慣；而孩子也樂意成為大人的得力小幫手！
作者簡介
◎作者：劉美琪
資深設計人，現任三寶媽，在家接案耍廢。
曾任康軒文教出版美術編輯、男人幫出版美術總監。
設計作品族繁不及備載，固定與多家刊物、出版社合作中。
◎推薦者：王蕙瑄
臺東大學兒童文學研究所碩博士。
中山中國文學系學士。
現任臺東大學通識教育中心助理教授。
資深設計人，現任三寶媽，在家接案耍廢。
曾任康軒文教出版美術編輯、男人幫出版美術總監。
設計作品族繁不及備載，固定與多家刊物、出版社合作中。
◎推薦者：王蕙瑄
臺東大學兒童文學研究所碩博士。
中山中國文學系學士。
現任臺東大學通識教育中心助理教授。
名人/編輯推薦
正向的教養示範
家有幼兒的家長們，常常苦惱於孩子所在之處一團亂，講不聽、罵不得，這時如果能夠有一種方法，讓孩子學習收拾、幫忙做事，甚至，成為大人的小幫手！這是多麼美好的事啊！
這，不是在開玩笑吧？
那當然！善於思考的小獅子樂樂，這次為了集獎勵卡換取去遊樂園玩的機會，再次開啟他勇於嘗試的大無畏精神，雖然有幾次嘗試失敗，他都能夠改變自己，一次次地去做、去調整，並在媽媽適度的鼓勵下，成功達到目的。
這個故事不僅給小讀者一個容易帶入自己的示範性對象，也給家長們一個很棒的態度參考。當師長們為孩子建立模式或機制的時候，應該忍住「隨傳隨到」的直升機式協助，溫和的堅持原則，並且在觀察孩子的過程中，適時給予鼓勵或提示，這會讓孩子慢慢建立自我思考檢討的習慣，也能幫助孩子正向面對小小的挫折。
如此一來，絕對不會養育出「茶來伸手、飯來張口」的小草莓，還能培養一位小幫手喲！
薯條獅第二彈，是非常正向的教養示範。薯條獅樂樂為了搞懂怎麼做才能當個小幫手，又再次忙碌嘗試起來。這次，媽媽教會樂樂分辨「本分」與「幫助別人」的差異，也讓樂樂成為人人稱讚的小幫手。
臺東大學兒童文學研究所碩博士、中山大學中國文學系學士
現任臺東大學通識教育中心助理教授
王蕙瑄
家有幼兒的家長們，常常苦惱於孩子所在之處一團亂，講不聽、罵不得，這時如果能夠有一種方法，讓孩子學習收拾、幫忙做事，甚至，成為大人的小幫手！這是多麼美好的事啊！
這，不是在開玩笑吧？
那當然！善於思考的小獅子樂樂，這次為了集獎勵卡換取去遊樂園玩的機會，再次開啟他勇於嘗試的大無畏精神，雖然有幾次嘗試失敗，他都能夠改變自己，一次次地去做、去調整，並在媽媽適度的鼓勵下，成功達到目的。
這個故事不僅給小讀者一個容易帶入自己的示範性對象，也給家長們一個很棒的態度參考。當師長們為孩子建立模式或機制的時候，應該忍住「隨傳隨到」的直升機式協助，溫和的堅持原則，並且在觀察孩子的過程中，適時給予鼓勵或提示，這會讓孩子慢慢建立自我思考檢討的習慣，也能幫助孩子正向面對小小的挫折。
如此一來，絕對不會養育出「茶來伸手、飯來張口」的小草莓，還能培養一位小幫手喲！
薯條獅第二彈，是非常正向的教養示範。薯條獅樂樂為了搞懂怎麼做才能當個小幫手，又再次忙碌嘗試起來。這次，媽媽教會樂樂分辨「本分」與「幫助別人」的差異，也讓樂樂成為人人稱讚的小幫手。
臺東大學兒童文學研究所碩博士、中山大學中國文學系學士
現任臺東大學通識教育中心助理教授
王蕙瑄
序
作者小語
希望孩子們都能夠長大點、懂事點
我的好友蕙瑄看完《薯條獅之我不要吹頭髮》、《薯條獅之我是小幫手》這兩本書後，問我：「妳平常對孩子，真的這麼有耐心又溫柔嗎？」我馬上回答：「當然沒有！」她哈哈大笑的說：「創作，就是滿足日常生活中的不足，因為生活已經夠苦了。」
蕙瑄完全說中我創作繪本的理由，整天追著三隻小孩大吼大叫，雖稱不上苦，但也夠累人了。我想成為有耐心又溫柔的媽媽，也只能在繪本中呈現了。
因為雙胞胎的出生，女兒瞬間成為姊姊，我希望她能夠長大點、懂事點，雖然當時她才三歲……。於是那時就幫女兒製作了「小幫手獎勵卡」，剛開始她真的就像書中的樂樂一樣，把「本分」事當作是小幫手，努力的做了一堆「本分」事，但因為我沒說明清楚，所以剛開始我還是給了她獎勵卡，等到發現快集滿時，我才慢慢地跟她說明，有些「本分」事不能給獎勵卡，她當然不能接受，也覺得有些沮喪，不過這不影響她想得到獎勵卡的決心，繼續很努力地做好「本分」事。
覺得這方法太棒了，雖然她現在有點不想玩了（因為媽媽現在給獎勵卡給得很嚴格），但我覺得可以分享給其他父母，讓小孩們都能成為得力小幫手。
劉美琪
希望孩子們都能夠長大點、懂事點
我的好友蕙瑄看完《薯條獅之我不要吹頭髮》、《薯條獅之我是小幫手》這兩本書後，問我：「妳平常對孩子，真的這麼有耐心又溫柔嗎？」我馬上回答：「當然沒有！」她哈哈大笑的說：「創作，就是滿足日常生活中的不足，因為生活已經夠苦了。」
蕙瑄完全說中我創作繪本的理由，整天追著三隻小孩大吼大叫，雖稱不上苦，但也夠累人了。我想成為有耐心又溫柔的媽媽，也只能在繪本中呈現了。
因為雙胞胎的出生，女兒瞬間成為姊姊，我希望她能夠長大點、懂事點，雖然當時她才三歲……。於是那時就幫女兒製作了「小幫手獎勵卡」，剛開始她真的就像書中的樂樂一樣，把「本分」事當作是小幫手，努力的做了一堆「本分」事，但因為我沒說明清楚，所以剛開始我還是給了她獎勵卡，等到發現快集滿時，我才慢慢地跟她說明，有些「本分」事不能給獎勵卡，她當然不能接受，也覺得有些沮喪，不過這不影響她想得到獎勵卡的決心，繼續很努力地做好「本分」事。
覺得這方法太棒了，雖然她現在有點不想玩了（因為媽媽現在給獎勵卡給得很嚴格），但我覺得可以分享給其他父母，讓小孩們都能成為得力小幫手。
劉美琪
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