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學科教學論教師課程育人與理論創新研究（簡體書）
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學科教學論教師是培養教師的教師，提高學科教學論教師課程育人與理論創新能力是我省建設“新師範”的基礎。本書是嘉應學院學科教學論教師，近年在建設“新師範”過程中，對“課程育人與理論創新”問題上的全面思考和實踐探索。第一編為理論篇，主要是有關新時代“課程育人”的價值、目標、原則等方面的理論思考；第二編為實踐篇，主要是學科教學論教師結合自己的學科教育實際，為提高育人效果，培養強國良師所作的實踐探索。
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