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作者簡介
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這本書是一個關心青少年心理的專業團隊寫作的。他們是輔導員、社工、資深教師。他們希望這本書能成為教師、社工及青少年生涯規劃工作者的案頭工具書，幫助他們引導青少年進行生涯規劃。
本書提供了遊戲活動必備的資料，更重要的是提供活動後的解說及經驗之談，清楚點出遊戲與青少年成長的關聯。
本書還提供了青少年參加遊戲後的直接反饋，幫助青少年工作者在使用本書時能更全面認識、應用及選擇適切的內容。能根據現有遊戲設計出更有趣、又能帶動青少年生命成長的遊戲活動。
本書提供了遊戲活動必備的資料，更重要的是提供活動後的解說及經驗之談，清楚點出遊戲與青少年成長的關聯。
本書還提供了青少年參加遊戲後的直接反饋，幫助青少年工作者在使用本書時能更全面認識、應用及選擇適切的內容。能根據現有遊戲設計出更有趣、又能帶動青少年生命成長的遊戲活動。
作者簡介
鄧淑英
前香港中文大學教育學院學校發展主任，教育輔導碩士。前突破匯動青年培訓顧問及突破機構創路坊經理，資深教育工作者。培訓經驗豐富，曾任“成長的天空”計劃課程設計及督導，中文大學教育學院兼任講師，任教價值教育教學法及青少年成長及發展。研究及發展範圍包括小組帶領及創意解說技巧、生涯規劃。著有《塑造21世界年輕人――青少年工作者手冊》《炮製少年不倒翁――家校抗逆手冊》《生涯規劃之從零開始》《玩創未來》。
前香港中文大學教育學院學校發展主任，教育輔導碩士。前突破匯動青年培訓顧問及突破機構創路坊經理，資深教育工作者。培訓經驗豐富，曾任“成長的天空”計劃課程設計及督導，中文大學教育學院兼任講師，任教價值教育教學法及青少年成長及發展。研究及發展範圍包括小組帶領及創意解說技巧、生涯規劃。著有《塑造21世界年輕人――青少年工作者手冊》《炮製少年不倒翁――家校抗逆手冊》《生涯規劃之從零開始》《玩創未來》。
名人/編輯推薦
本書是在青少年心理培訓領域影響力頗大的《玩創未來》的簡體中文版。鄧淑英老師團隊和內地心理學者共同審閱。
書中精心設計3大系列團體活動：自我認知、探索人生、實踐體驗。
42個團體心理活動設計與指導。
適用於不同主題和場合的工作紙和物料表。
這是為青少年工作者，特別為教師撰寫的工具書。為青少年生涯規劃創設有意義的遊戲體驗，協助青少年工作者組織開展具有教育意義的活動。
書中精心設計3大系列團體活動：自我認知、探索人生、實踐體驗。
42個團體心理活動設計與指導。
適用於不同主題和場合的工作紙和物料表。
這是為青少年工作者，特別為教師撰寫的工具書。為青少年生涯規劃創設有意義的遊戲體驗，協助青少年工作者組織開展具有教育意義的活動。
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