核心素養(小學卷)：自尊與自愛(第二輯)（簡體書）

本書是對“中國學生發展核心素養”6大核心素養中“健康生活”這一要點的具體解讀。旨在引導小學生具有積極的心理品質，自信自愛，堅韌樂觀。其主要內容為：什麼是自尊？什麼是自愛？為什麼要自尊自愛？什麼叫人不為己天誅地滅？如何做到自尊自愛？自我意識、自我認同的心理學奧秘；個性與品質等等。

陳德雋，中學高級教師，長期擔任學校中層幹部，分管德育、校本研修、科研、人事等工作，獲評三次楊浦區骨幹教師、兩次楊浦區德育先進工作者、連續11年區心理中心組成員，被評為上海市心理健康工作先進青年，撰寫心理健康教育論文獲得上海市教育科研成果一等獎。
張琪娜。

“十三五”國家重點出版物出版規劃項目
新時代學生發展核心素養文庫
引領理論創新，助力教師教學，促進學生發展
學生發展核心素養，主要指學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。研究學生發展核心素養是落實立德樹人根本任務的一項重要舉措，也是適應世界教育改革發展趨勢、提升我國教育國際競爭力的迫切需要。

新時代中國學生發展核心素養文庫，按照學生發展的年齡特點，分小學卷、初中卷和高中卷，分別從人文積澱、人文情懷、審美情趣、理性思維、批判質疑、勇於探究、樂學善學、勤於反思、信息意識、珍愛生命、健全人格、自我管理、社會責任、國家認同、國際理解、勞動意識、問題解決和技術運用18個方面梳理有關核心素養的概念體系和理論脈絡，並給予教學實踐的指導方案。

本文庫作者來自國內著名高校、名牌中小學和知名教研機構，如：執教於復旦大學哲學系、有“哲學王子”之稱的王德峰教授；執教于同濟大學創新創業學院的中國創造學會理事王濱教授；執教於華中師範大學政治與國際關係學院的袁方成教授；執教于上海師範大學附屬中學的語文特級教師、中學生批判性思維訓練的倡導者餘黨緒；任職于北京市朝陽區教研室的北京師範大學兼職教授、語文特級教師何郁，任職于華東師範大學附屬中旭學校的上海市特級校長、華東師範大學特聘教授陳珍國；等等。
本文庫適合中小學教師和學生家長閱讀，尤其適合學校圖書館購藏。
本文庫分兩輯出版：
第一輯15種（小學卷5種，初中卷5種，高中卷5種）
第二輯22種（小學卷12種，初中卷5種，高中卷5種）