首爾大學韓國語6(學生用書)(新版)（簡體書）

《首爾大學韓國語6學生用書新版》是以成人學習者為物件編寫的韓國語系列教材——新版首爾大學韓國語系列教材的第六冊，適合具有1000課時以上韓國語學習基礎或具有相應語言能力的成人學習者使用。本書的教學目標是使學習者能夠以政治、經濟、社會、文化等各種社會性領域為主題用韓國語進行語言交流，並且掌握自己專業領域所必需的語言功能。本書具有如下特點：
第一，選擇適合高級學習者的課程主題，並以此為基礎設計以主題為中心的教學大綱，使學習者能夠根據這些主題進行語言交流活動。課程主題分為人類、社會、文化、素養四大領域，包括愛、家庭等個人主題，職業、教育等社會主題，韓國文化、大眾文化等文化主題和歷史、文學等素養主題。每個大主題下設計兩個小主題，以主題為單位進行深化學習。
第二，每課均為綜合技能訓練課程，包括聽、說、讀、寫四大語言技能，將口語學習與書面語學習緊密結合。閱讀和聽力以主題為中心選擇各種文本，並與口語活動相連接。聽力分為以主題為中心的聽力和以交談功能為中心的聽力，後者包括征求同意、插話、轉換話題等各種交談功能，在理解包含有這些功能的文本並掌握交談結構和交談功能性表達方式之後可以在以口語為中心的任務中使用，
第三，以口語為中心和以寫作為中心的任務與各語言技能的學習相連接。口語任務以聽力中掌握的交談結構和交談功能性表達方式為基礎，練習業主大會、聽證會、發言等實際應用場景的交談；寫作任務與閱讀部分的主題和文本結構相連接，開展以課程為中心的寫作活動。
第四，系統搭配高級水平的詞匯和語法。詞匯列表分為主題詞匯和類型詞匯。主題詞匯與各課主題有機結合並以語義場的形式列出，可以系統地提高學習者的詞匯能力。各單元按類型列出擬聲詞、擬態詞、慣用表達、俗語等詞匯，不但可以擴充學習者的詞匯量，還能實現語言學習與文化學習的結合。同時提供高級學習者所必需的語法項目，使學習者可以在較高層次的口語交流中使用恰當的語言結構。
第五，本書中的閱讀文本、聽力文本都有中文翻譯，可以幫助學習者更好地理解所學內容。譯文放在了外研社綜合語種教育出版分社網站。
第六，豐富的插圖和實景圖片進一步增加了教材的趣味性。學習者可以更加自然地融入語境，更加準確地理解教材內容，在學習興趣被充分激發的同時，提高學習效率。
本書在編寫過程中承蒙各界人士的大力支持。教材開發院的各位老師長期參與本書的編寫和出版，沒有他們的付出就沒有本書的出版。向從2012年春季學期到2014年春季學期將本書投入課堂教學並細心校對的崔之薰、宣友容、樸智英、鄭仁娥、姜侑利、河承賢老師，在2013年冬季學期將本教材應用於馬來西亞項目並提出修改意見的張銀娥、張龍遠、李昶鏞、趙庸美、申弼女、樸釉美、李希真、慎允熙老師，負責稿件校閱的李素妍、閔臾美老師，負責教材插畫的趙素明、宋智星老師，錄制音頻的林探獻、尹美那老師等表示感謝。最後，還要感謝在本書出版過程中，給予支持的雙塘有限責任公司的社長、都賢凈部長、樸亨晚編輯部主任、梁承株代理、金智娟主任等出版社相關工作人員。