木制玩具設計攻略（簡體書）

本書詳細描述了木制玩具的生產及工藝流程，並介紹了常用選材情況，便於使用者快速掌握設計要素，避免了創意與生產脫節。本書還詳細分析了兒童的生理、心理發展特點，並據此對年齡段進行了重新劃分，突破了原有以3歲作為劃分界限的慣例，對設計定位具有更好的指導意義。
本書所使用案例基本都屬於成熟項目，落地性好，具有較強的參考價值。本書可供設計專業師生、玩具生產類企業管理人員和技術人員學習參考。

1、對各年齡段兒童的生理、心理發展特點進行了詳細分析，對兒童產品設計定位和策劃有較強的借鑒價值。
2、本書所使用案例基本都屬於成熟項目，落地性好，具有較強的參考價值。
3、市場上首本木制玩具設計圖書。

受國際國內大環境影響，傳統的木制玩具行業“來樣加工”的模式受到了前所未有的挑戰。設計、開發具有自主知識產權產品的呼聲也越來越高。然而，缺乏優秀的木制玩具設計師是目前遇到的最大問題，也成了制約我國木制玩具行業發展的瓶頸，培養優秀的木制玩具設計人員迫在眉睫。
從接觸木制玩具開始，已經整整十七年。從事木制玩具的設計教學和實踐工作的頭幾年，整體感覺“創意容易，投產難”，創意與生產和市場脫節是核心問題。幸運的是2014年借助地方科技服務機會，來到了云和和龍泉——中國的木制玩具產業集聚地。五年裡，調研走訪了600余家企業，結識了許多“同道中人”，從與他們的合作、交流中學習了很多，也讓本人對木制玩具產業和設計有了全新的認識。
近年來，發了幾篇木制玩具設計相關的拙文，但總覺得很難把設計的整個體系較為完整地進行表述。木制玩具設計是一個系統工程，其設計方法、設計流程與普通的產品設計有相似之處，同時又有很大區別。雖然材料相對固定，但消費物件多元，並且年齡跨度大，給設計師帶來了不小的挑戰。設計師不僅要對材料的性能、工藝有深入的了解，還要充分研究消費物件的生理、心理發展情況，同時，結合市場訴求，明確設計定位，才能研發出好的作品，換句話說，只有滿足“創意—產品—商品”轉化條件的設計才是好的設計。
今天，拋磚引玉，把多年從事木制玩具產業的積累一並付梓，期待更多同仁一起探討木制玩具的設計與教育。

著者

第1篇　木制玩具的設計基礎
第1章 木制玩具概述 2
1.1　木制玩具的概念 2
1.2　木制玩具的分類 5
1.2.1　角色扮演類 5
1.2.2　工具類 6
1.2.3　串珠類 7
1.2.4　積木類 8
1.2.5　推拉類 9
1.2.6　交通類 10
1.2.7　拼圖類 11
1.3　木制玩具的發展歷程 12

第2章 木制玩具的生產要素 17
2.1　木制玩具的主要用材 17
2.1.1　荷木 17
2.1.2　櫸木 18
2.1.3　松木 19
2.1.4　橡膠木 20
2.1.5　樺木 21
2.1.6　椴木 22
2.1.7　人造板 22
2.2　木制玩具的常用配件 24
2.2.1　結構件 24
2.2.2　油漆 26
2.3　木制玩具的生產工藝流程 28

第3章 木制玩具市場 32
3.1　國內木制玩具產業瓶頸 32
3.1.1　產業結構不合理 32
3.1.2　產品研發能力不足 33
3.1.3　關鍵共性技術亟待突破 33
3.1.4　管理、生產方式相對滯後 33
3.2　木制玩具的發展趨勢 34
3.2.1　產品的系列化 34
3.2.2　互動的親情化 35
3.2.3　款式的時尚化 35
3.2.4　材料的多樣化 36
3.2.5　配件的通用化 37
3.2.6　元素的本土化及風格的國際化 37

第4章 木制玩具的設計流程 38
4.1　木制玩具設計關聯要素 38
4.1.1　安全要素 38
4.1.2　功能要素 44
4.1.3　工藝要素 45
4.2　木制玩具的設計目標用戶定位 46
4.3　木制玩具的設計流程 48
4.3.1　設計目標階段 50
4.3.2　概念提取階段 51
4.3.3　概念轉化階段 52
4.3.4　方案優化階段 52
4.3.5　方案評價階段 55

第2篇　木制玩具的設計例析
第5章 可愛玩伴 58
5.1　可愛玩伴解析 58
5.2　認知特點 58
5.3　行為特點 59
5.4　設計要點 59
5.5　玩具類型 60
5.6　搖鈴玩具 60
5.6.1　原點解讀 60
5.6.2　思維導圖 61
5.6.3　草圖風暴 62
5.6.4　初選方案 63
5.6.5　最終方案 64
5.6.6　產品效果圖 65
5.6.7　設計評價 66
5.7　安撫玩具 66
5.7.1　原點解讀 66
5.7.2　思維導圖 67
5.7.3　草圖風暴 68
5.7.4　初選方案 69
5.7.5　最終方案 71
5.7.6　產品效果圖 72
5.7.7　設計評價 73

第6章 好奇萌寶 74
6.1　好奇萌寶解析 74
6.2　認知特點 74
6.3　行為特點 75
6.4　設計要點 75
6.5　玩具類型 76
6.6　積木玩具 76
6.6.1　原點解讀 76
6.6.2　思維導圖 77
6.6.3　草圖風暴 78
6.6.4　初選方案 79
6.6.5　最終方案 81
6.6.6　產品效果圖 82
6.6.7　設計評價 83
6.7　串珠玩具 83
6.7.1　原點解讀 83
6.7.2　思維導圖 84
6.7.3　草圖風暴 85
6.7.4　初選方案 86
6.7.5　最終方案 88
6.7.6　產品效果圖 89
6.7.7　設計評價 92

第7章 超級模仿 93
7.1　超級模仿解析 93
7.2　認知特點 93
7.3　行為特點 94
7.4　設計要點 94
7.5　玩具類型 95
7.6　公仔周邊玩具 95
7.6.1　原點解讀 95
7.6.2　思維導圖 96
7.6.3　草圖風暴 97
7.6.4　初選方案 98
7.6.5　最終方案 100
7.6.6　產品效果圖 101
7.6.7　設計評價 102
7.7　歡樂農場 102
7.7.1　原點解讀 102
7.7.2　思維導圖 103
7.7.3　草圖風暴 104
7.7.4　初選方案 106
7.7.5　最終方案 107
7.7.6　產品效果圖 108
7.7.7　設計評價 110

第8章 童心所向 111
8.1　童心所向解析 111
8.2　認知特點 111
8.3　行為特點 112
8.4　設計要點 112
8.5　玩具類型 113
8.6　工具架 113
8.6.1　原點解讀 113
8.6.2　思維導圖 114
8.6.3　草圖風暴 115
8.6.4　初選方案 116
8.6.5　最終方案 118
8.6.6　產品效果圖 119
8.6.7　設計評價 122
8.7　幼兒玩具車 122
8.7.1　原點解讀 122
8.7.2　思維導圖 123
8.7.3　草圖風暴 124
8.7.4　初選方案 125
8.7.5　最終方案 127
8.7.6　產品效果圖 128
8.7.7　設計評價 129

第9章 情景再造 130
9.1　情景再造解析 130
9.2　認知特點 130
9.3　行為特點 131
9.4　設計要點 131
9.5　玩具類型 132
9.6　交通情境玩具 132
9.6.1　原點解讀 132
9.6.2　思維導圖 133
9.6.3　草圖風暴 134
9.6.4　初選方案 136
9.6.5　最終方案 138
9.6.6　產品效果圖 139
9.6.7　設計評價 141
9.7　開封傳奇·情景木制玩具 141
9.7.1　原點解讀 141
9.7.2　思維導圖 142
9.7.3　草圖風暴 143
9.7.4　初選方案 145
9.7.5　最終方案 147
9.7.6　產品效果圖 148
9.7.7　設計評價 151

第10章 挑戰自我 152
10.1　挑戰自我解析 152
10.2　認知特點 152
10.3　行為特點 153
10.4　設計要點 153
10.5　玩具類型 154
10.6　DIY架子 154
10.6.1　原點分析 154
10.6.2　思維導圖 155
10.6.3　草圖風暴 156
10.6.4　初選方案 157
10.6.5　最終方案 159
10.6.6　產品效果圖 160
10.6.7　設計評價 162
10.7　桌遊 162
10.7.1　原點解讀 162
10.7.2　思維導圖 163
10.7.3　草圖風暴 164
10.7.4　初選方案 165
10.7.5　最終方案 166
10.7.6　產品效果圖 168
10.7.7　設計評價 169

第11章 大收藏家 170
11.1　大收藏家解析 170
11.2　認知特點 170
11.3　行為特點 171
11.4　設計要點 172
11.5　玩具類型 172
11.6　小小駕駛員 172
11.6.1　原點解讀 172
11.6.2　思維導圖 173
11.6.3　草圖風暴 174
11.6.4　初選方案 176
11.6.5　最終方案 177
11.6.6　產品效果圖 178
11.6.7　設計評價 180

後記 181

參考文獻 183