商品簡介
作者簡介
小森榮治日本教師、理科教育顧問，擁有獨特的理科教學理念。1980年畢業於東京大學，1987年獲得日本上越教育大學碩士學位。以“理科需要興趣”為口號，創立了獨特的理科教室。曾任日本文部科學省、省立教育中心的委員，2008年4月開始擔任理科教育顧問。主要著作有《科學之窗》《思考的力量》《讓孩子迷上理科的教學》等。
松尾豐，1997年畢業於東京大學工學部電子情報工學科。2002年，在母校修完博士課程，取得博士（工學）學位。同年，任日本產業技術綜合研究所研究員。從2005年，任斯坦福大學客座研究員。2007年開始，在東京大學大學院工學系研究科，特聘為準教授。專業為人工智能、數據挖掘、大數據分析等。2014年開始，任日本人工智能學會的副會長。
松尾豐日本人工智能專家。1997年畢業於東京大學電子信息工學科，2002年獲得東京大學工學博士學位，專業方向為網絡數據挖掘、人工智能、大數據分析。曾任日本深度學習協會主席和軟銀集團外部董事、斯坦福大學客座研究員、日本人工智能學會總編。現為東京大學技術管理戰略學專業教授、人工智能學會道德委員會主任。2007年獲日本信息處理學會“長尾真紀念特別獎”。他提出了“社交傳感器”的概念，該概念從社交媒體的角度探討了探討了未來世界的發展趨勢，促進了深度學習和人工智能在日本的普及。著有多部作品。
名人/編輯推薦
適合親子共讀，家長和孩子可以扮演不同的“角色”，在遊戲與對話中，輕鬆學知識。
1.通俗生動的文字，豐富的插圖，有趣的實驗。
2.從身邊現像出發，繼而引出現象背後蘊含的科學原理，更能為青少年接受和理解。
3.知識點歸類清晰明確。每本書的篇幅適中，更便於閱讀和攜帶。
4.生活化的素材，在觀察和實驗中培養孩子的創造力。
目次
《有趣的科學思維課：一起來訓練數學思維》
目錄
序言2
這本書的使用方法3
算數的目的是思考
就像讀故事一樣享受過程吧6
看圖想故事7
語言在算數中也是很重要的
大家知不知道表示數量增加都有哪些說法呢8
大家知不知道表達數量減少的說法呢10
大家知不知道成為倍數時的表達方式呢12
大家知不知道分類的表達方式呢14
問題文章是詞彙的匯集
要求出什麼呢16
考慮數量關係18
文章算術題是各種詞彙的匯總題
我們需要求什麼呢20
用語言來描述小數吧22
一起來解釋公式吧24
符合邏輯
“邏輯”是什麼26
要按照邏輯思考27
解釋一下邏輯28
畫圖
動手吧30
製表32
畫分段直線圖33
看不見的內容
一起來想像吧34
動腦筋想一想36
一起來想一想
比較一下資料吧38
一起來想一想吧40
【想一想】的答案與解釋43
《有趣的科學思維課：一起來提升理科素養》
序言2
這本書的使用方法3
理科是不可思議事物的綜合體
要重視“為什麼？”6
一起在大自然尋找很多“為什麼？”吧7
重視失敗8
失敗例子也值得思考9
找出問題
一起來想想觀察的目的10
比較兩個12
想一想區別點13
為了生存而採取多種方式保護自己的植物14
控制植物的成長15
物體的重量會有變化嗎16
以溶於水的量多少來區別吧17
我們身邊的生物
昆蟲的不可思議之處18
不可思議的發芽過程19
人類的不可思議之處20
唾液的不可思議之處21
身邊的物質
空氣的不可思議之處- 22
升溫後的空氣會怎樣變化呢？23
物體融化的不可思議之處-24
看圖思考25
電氣和力
電氣的不可思議之處-26
電磁鐵的強度27
槓桿的不可思議之處28
擺的不可思議之處29
地球
月亮圓缺的不可思議之處30
天氣變化的不可思議之處31
河流的不可思議之處32
大地變化的不可思議之處33
正確使用實驗儀器
一起來學習量筒的使用方法吧34
學習過濾方法35
想一想
植物吃什麼呢？36
空氣和水的性質38
擺完成一次往復時的時間41
燃燒所需要的條件是什麼？42
看圖思考43
《有趣的科學思維課：一起來認識人工智能》
這也能做到嗎？！靠人工智能實現的未來生活52
序言人工智能改變未來6
第一部分原來是這樣！人工智能的真相
人工智能尚未完成8
具備人工智能的機器人和未具備人工智能的機器人10
人工智能具有不同的聰明之處12
人類的生活是靠技術發展來改變的16
無限進化的人工智能20
有關人工智能我們必須要考慮的事項22
請關注這個關鍵詞① “數據”領域不可或缺的人工智能24
第二部分這樣發展至今的！人工智能的歷史
用圖表來了解人工智能的發展26
人工智能的親生父母是四位研究學者28
尋找人工智能的可能性利用計算機進行研究30
向計算機提供知識嘗試在社會各領域加以應用34
用數據和機械學習挑戰解難題36
計算機也有自己不擅長的38
請關注這個關鍵詞②讓社會更加便利的“IoT”40
第三部分迅速成長！人工智能
深度學習登場搭建通往人工智能的新道路42
提高深度學習的精準度46
深度學習能使人工智能變得更加聰明48
【活躍在社會各領域的人工智能①】駕駛就交給它們吧！自動駕駛車輛52
【活躍在社會各領域的人工智能②】在家庭、在公共場合與人對話的機器人54
【活躍在社會各領域的人工智能③】能創造文學作品嗎？！“我是作家”項目56
【活躍在社會各領域的人工智能④】根據數據計算機有了新發現58
【活躍在社會各領域的人工智能⑤】和外國人進行交流的自動翻譯程序60
人類和人工智能共同創造未來社會61
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