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中級宏觀經濟學(簡體書)
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中級宏觀經濟學(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次

商品簡介

《中級宏觀經濟學/工商管理優秀教材譯叢·經濟學系列》為羅伯特·J.巴羅教授暢銷多年的宏觀經濟學教科書的新修訂版,涵蓋了很多新的資料,引入全球化的視角,全面展現了全球金融危機後的宏觀經濟學。
《中級宏觀經濟學/工商管理優秀教材譯叢·經濟學系列》從長期宏觀經濟學入手,探討了宏觀經濟學的一些關鍵理論和模型,如傳統凱恩斯模型和新凱恩斯模型,以及均衡經濟週期模型,最後將均衡經濟週期模型擴展到開放經濟。
《中級宏觀經濟學》在保持巴羅教授原有版本教科書風格的同時,對當前的宏觀經濟學思想提供了更準確和統一化的展示。

作者簡介

羅伯特·J.巴羅(Robert J.Barro),美國哈佛大學保羅.M.沃伯格經濟學教授,斯坦福大學胡佛研究所高級研究員和美國國家經濟研究局研究員。《哈佛經濟學季刊》(Harvards Quarterly Journal of Economics)聯合主編,曾任西方經濟學會(Western Economic Association)主席和美國經濟學會(American Economic Association)副主席。巴羅教授的研究重點是宏觀經濟學和經濟增長。除了學術研究.巴羅教授也為《商業週刊》《華爾街日報》等報刊寫一些受歡迎的專欄文章。巴羅教授也出版過多部經濟學著作,包括最近的《經濟增長》(第二版)、《沒有什麼是神聖的:新世紀的經濟思想》、《經濟增長的決定因素》和《正確對待它:在一個自由社會中的市場及選擇》。

朱智豪(Angus C.Chu),美國密西根大學經濟學博士,現為英國利物浦大學宏觀經濟學講席教授。2016年至2019年為復旦大學經濟學教授。主要研究領域為宏觀經濟學、貨幣政策、經濟增長、研發創新、智能財產權。已在國際知名經濟學學術期刊上發表五十多篇論文。

吉多·科齊(Guido Cozzi),紐約大學經濟學博士,現為瑞士聖加侖大學(University of St.Gallen)宏觀經濟學教授。研究方向為宏觀經濟學、經濟增長、創新和智能財產權。曾在一些重要學術雜誌發表多篇學術論文。科齊教授還與包括歐盟委員會在內的若干私人和公共機構進行了合作。

名人/編輯推薦

羅伯特?巴羅宏觀經濟學z新版本,經典理論體系配合z新實踐資料。

時光荏苒,回憶起在英屬哥倫比亞大學讀經濟學碩士的時候,宏觀經濟學是讓我感到最難的課程。很多學生和我都有相同的體會,我們發現很難從本科宏觀經濟學課程順利過渡到研究生課程的學習之中。與微觀經濟學不同,研究生階段的宏觀經濟學課程與本科階段有很大差別,它們之間缺乏連貫性。
總體而言,本科的宏觀經濟學教材主要介紹凱恩斯經濟學的IS-LM模型,其中涉及的是一些簡單且易於理解的模型。通常情況下,學生們能夠相對容易地利用這些模型來討論媒體報導中經常出現的宏觀經濟現象和政策。目前,微觀基礎已經成為現代宏觀經濟學的基石,但是IS-LM模型缺乏微觀基礎,使其分析問題的方式與當前的學術研究有很大差別。
為了改變本科教材的這一狀況,巴羅教授在20世紀80年代早期完成他的第一本本科宏觀經濟學教材。這本教材在具有微觀基礎的均衡模型的分析框架下,介紹了當時宏觀經濟學領域的最新研究成果。
我和吉多·科齊(Guido Cozzi)教授受邀改編巴羅教授的教科書《宏觀經濟學:現代觀點》,最終形成這本新書《中級宏觀經濟學》。本書以易於理解的方式,運用新的材料和新的資料,在統一的理論框架下介紹了宏觀經濟學理論及其最新進展;同時,本書為讀者提供了一個統一的分析框架來思考宏觀經濟現象。希望讀者通過閱讀本書,可以順利地從本科生階段的宏觀經濟學課程過渡到研究生階段的課程當中,並為未來的宏觀經濟學研究打下堅實的基礎。

目次

第一部分 導論
第1章 思考宏觀經濟學
1.1 產出、失業和價格
1.2 經濟模型
重要術語和概念
第2章 國民收入核算:國內生產總值和物價水準
2.1 名義及實際GDP
2.2 不同視角下的GDP——支出、收入和生產
2.3 價格
重要術語和概念
問題和討論

第二部分 經濟增長
第3章 經濟增長導論
3.1 關於經濟增長的事實
3.2 經濟增長理論
小結
重要術語和概念
問題和討論
附錄
第4章 運用索洛增長模型
4.1 儲蓄率的變化
4.2 技術水準的變化
4.3 勞動投入和人口增長率的變化
4.4 趨同
4.5 簡評索洛模型
重要術語和概念
問題和討論
附錄
第5章 有條件趨同和長期經濟增長
5.1 實踐中的有條件趨同
5.2 長期經濟增長
5.3 關於經濟增長我們知道些什麼
重要術語和概念
問題和討論
附錄
……

第三部分 經濟波動
第四部分 貨幣與價格
第五部分 政府部門
第六部分 貨幣與經濟週期
第七部分 國際宏觀經濟學

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