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商品簡介
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《多模態理論與外語教學中的多元能力培養》重點探討語言學習者多元能力的特點，以及我國外語本科生應具備的多元能力。我國的外語教育經過30年的發展，現已出現很大的變化，外語人才培養向高級專業化、人文素養、能力擴展等方面發展。面對國際國內的新形勢給我們提出的挑戰，我們需要認真考慮我們培養的外語人才需要具備什麼樣的能力，以及這些能力的性質和特點。全書共分為五個部分。第一部分包含第一、二章，對國內外的研究現狀進行綜述，並且探討我國外語專業和學科的發展現狀。第二部分包含第三、四章，重點探討外語專業本科生應該具備的多元能力結構，並且進行了實證和實驗研究。第三部分包括第五至第九章，重點研究多元能力適用的理論模式。這些理論模式都與多模態理論密切相關，包括多模態話語分析理論、多元讀寫能力理論、多模態話語中的再符號化理論、合法化語碼理論等。第四部分包括第十至第十六章，主要根據以上基礎理論和分析模式及教學模式和已有研究，探討外語專業本科生多元能力培養模式，重點探討總體的培養模式及選擇程序和某些能力組的培養模式。第五部分包括第十七至第二十章，主要內容是教學實踐和全書的總結。本書理論架構紮實，理據豐富，指導性強，對高校外語教師、外語教學的研究者以及相關專業的研究生具有很高的參考價值。
![漂鳥集[中英雙語版]](https://cdnec.sanmin.com.tw/product_images/957/957146403.jpg)
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