城牆上的名字

全世界最長的城牆上，出現不尋常的名字，
究竟藏著什麼秘密﹖
《城牆上的名字》
童書大王管家琪、吳嘉鴻兩大名家聯手文圖創作
獻給兒童的冒險小說，最新一彈·親師推薦必讀

在一所國中的考古社，成員們紛紛分享祖輩的冒險故事。
邱盈盈告訴大家關於外公外婆奇妙的姻緣，
原來外公當年曾在南京古城牆一塊轉頭上，發現了一個奇怪的名字……

讀冒險故事·賞插畫·學作文!
增強小學生的閱讀與寫作力、美學與思考力
[本書五大特色]
一、「冒險」、「懸疑」、「歷史」、「成長」，就是本書的關鍵詞。
二、在一所國中的考古社，成員們紛紛分享祖輩的冒險故事。邱盈盈告訴大家關於外公外婆奇妙的姻緣，原來外公當年是在南京古城墻一塊轉頭上發現一個奇怪的名字……
三、《城牆上的名字》，故事背景是放在近代。一九三七年的春天，生活在南京的主人翁，因為一時的善念，不僅救了一個女孩，也因此改變了自己的命運，離開了南京，沒想到冥冥之中也逃離了幾個月後發生的南京大屠殺的慘劇。
南京的城牆全長近三十六公里，是目前全世界規模最大、保存最完整的古城牆，實在好有味道，而看到磚塊上的名字，想到這些名字的主人都曾經是一條條鮮活的生命，在世間留下過他們的足跡，就不禁產生很多聯想。
四、《城牆上的名字》是童書大王管家琪最新完成的冒險小說，結合了懸疑、文史、溫情、成長等元素，故事性強，可讀性高，又能帶著孩子們開拓視野，值得一讀再讀。
五、融入12年國教課程綱要─108課綱六大核心素養：
1)閱讀寫作力培養
2)自主學習、自我精進
3 )跨領域學習
4)系統思考、解決問題
5)溝通表達
6)創新

《城牆上的名字》
「冒險」、「懸疑」、「歷史」、「成長」，就是本書的關鍵詞。
南京明城牆，建於明朝初年，至今已有六百多年的歷史，現存基本完好的明城牆達25.1公里，是世界上現存最長的古代城牆。明城牆當年在興建時，每一塊磚的上面都會刻上三個名字，分別是捐資人、工匠及督造者。
1937年春天，南京夏家綢布莊的少東夏文清，偶然在明城牆的一塊磚上發現「月葵」、「甲湖」、「文」等字樣，明顯都是新刻上去的，意義不明，母親隨口說也許是哪個女孩的求救信息。不久，夏文清的父母遭到意外不幸雙亡，他赫然得知母親當年竟是被拐到南京，終於明白母親對於城牆上那些神秘的文字為何會有那樣的猜測，決意前去調查尋訪。結果，就因為這番想要解救一個陌生女孩的善念，竟使自己逃過了發生在同年年底的南京大屠殺。

管家琪

兒童文學作家。1960年出生在台灣台北，祖籍江蘇鹽城。輔大歷史系畢業，曾任民生報記者七年，專職寫作三十年。
在台灣出版的童書包括原創、翻譯、改寫以及作文教學書籍的編寫逾400冊，在大陸近200冊，在香港和馬來西亞也都有幾十冊的作品出版。曾獲金鼎獎、中華兒童文學獎、德國法蘭克福書展最佳童書獎等等。經常至華文各地與中小學生交流閱讀與寫作，以及帶作文營，廣受好評。

【導讀】
〜大好文化六周年獻禮〜
《管家琪作品集》簡介
管家琪，華文世界重要的兒童文學作家之一，
創作30年、出版400冊、暢銷300萬冊！

◎分童話館、小說館、家長新天地、語文學習俱樂部、文化素養等五個書系。
◎在台灣兒童文學界，管家琪是一個罕見的存在。她自1991年辭掉報社記者工作之後即專職寫作，至今已三十年，一直以專心耕耘童書為主，除了原創的童話和小說，也涉及經典文學改寫、語文教育、作文教育、親師教育等等，寫作面很廣，創作力豐沛，至今所出版的圖書在台灣已逾400冊，在中國大陸近200冊，在香港和馬來西亞也都有幾十冊，並獲得過金鼎獎、中華兒童文學獎、德國法蘭克福書展最佳童書、中國大陸2014年國家出版基金、2020年度國家出版基金以及「十三五」國家重點圖書出版規劃專案等榮譽，作品並授權出版英、德、日、韓文版，是華文世界重要的兒童文學作家之一，經常應邀在華文地區各中小學與孩子們交流閱讀與寫作，廣受歡迎，所帶領的作文營有口皆碑。

此番大好文化將系統性的呈現管家琪的作品，不僅將管家琪許多早期代表性作品，全新策畫編輯，插畫名家吳嘉鴻、賴馬繪製插畫精印，還有更多管家琪的新作，呈現圖文並茂創作新風貌，希望帶給新世代的讀者，更美好的閱讀饗宴。

〜童書大王管家琪最新作品，非讀不可！〜
【童話館】
《新．口水龍》管家琪著/賴馬、吳嘉鴻圖
《新．怒氣收集袋》管家琪著/賴馬、吳嘉鴻圖
《優惠鳥》管家琪著/吳嘉鴻圖
《近視鼠三兄弟》管家琪著/米蘇圖
【小說館】
《我的PS姐姐》管家琪著/劉婷圖
《從漫畫裡跳出來的男孩》管家琪著/劉婷圖
《有事請留言》管家琪著/劉婷圖
《午夜操場》管家琪著/劉婷圖
《失落的頭蓋骨》管家琪著/吳嘉鴻圖
《城牆上的名字》管家琪著/吳嘉鴻圖
【文化素養】
《疫苗的故事》管家琪著/吳嘉鴻圖
《土地公還錢 : 臺灣民間故事精選集》管家琪著/吳嘉鴻圖
《尋找節氣精靈》管家琪著/徐建國圖
【語文學習俱樂部】
《一看就會的作文書（低年級）》管家琪、翁莉著
《一看就會的作文書（中年級）》管家琪、翁莉著
《一看就會的作文書（高年級）》管家琪、翁莉著
《好點子，哪裡來》管家琪著/吳嘉鴻圖
《從哆啦A夢學作文：1基礎篇》管家琪著
《從哆啦A夢學作文：2進階篇》管家琪著
《從哆啦A夢學作文：3實戰篇》管家琪著
《好故事，怎麼寫》管家琪著/吳嘉鴻圖
【家長新天地】
《掌握閱讀黃金期－管家琪談學前閱讀素養》管家琪著/吳嘉鴻圖
《口水龍和他的小夥伴1：奇怪的小傢伙》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴2：火山探測器》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴3：小紅車》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴4：爸爸為什麼不回家》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴5：新同學》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴6：釣貓比賽》管家琪著/盧一鋒等圖
〜華文世界重要的兒童文學作家管家琪，寫給小學生的作文學習書〜
《從哆啦A夢學作文》套書(共三冊)：基礎篇/進階篇/實戰篇
歷久不衰的《哆啦A夢》漫畫溫馨幽默，充滿了想像力，講述的技巧又非常高明，誰會不喜歡《哆啦A夢》？恐怕每個小朋友都喜歡吧！有鑑於不同領域的技巧都可以相通，管家琪別出心裁以《哆啦A夢》眾多故事做為與小朋友交流的依據，分析作文的方法和技巧，並將這套作文書《從哆啦A夢學作文》，分為《基礎篇》、《進階篇》和《實戰篇》三冊，其中並細緻解析兩岸三地以及馬來西亞小朋友的作文，趣味十足，又能讓小朋友得到最清晰、最具體的概念，是一套既別緻又實用的作文書。
第一冊《基礎篇》，將生動為小朋友講解關於分段、確立主旨、頭尾呼應、如何舊瓶裝新酒等技巧。
第二冊《進階篇》，將告訴小朋友如何用文字來製作音效、營造畫面感，以及如何善用比喻，如何來寫「人」、「事」、「物」等等。
第三冊《實戰篇》，將告訴小朋友如何寫好議論文、記敘文、抒情文、遊記、幻想故事、生活故事等等，讓你對每一種文體都能手到擒來，遊刃有餘。

〜童書大王管家琪與資深作文老師翁莉聯手合作，專門寫給小學生的作文三書〜
《一看就會的作文書（低年級/中年級/高年級）》
作文到底該怎麼教？這是很多親師的困擾。
作文到底該怎麼寫？這更是很多孩子們的難題。
這套《一看就會的作文書（低年級/中年級/高年級）》，共三冊，是由資深作文老師翁莉和資深作家管家琪聯手打造的紙上作文教室，採用獨家研發的「一看就會作文學習法」與「解題式教學」，針對三個年齡段的孩子，分別安排近二十個適當的作文題目，仔細分析該怎麼寫，然後提供習作，孩子們看著這些習作，以及兩位老師的點評，將會得到具體的作文指導。
孩子們能夠動手，不再畏懼作文以後，再來學習作文方法和技巧，必定事半功倍。這個部分，這套書做得很有層次，雖然同樣都是講作文方法和技巧，但由淺入深，針對三個年齡段有不同的說法。
這套書同時也是很好的作文教材，老師們不妨按這樣的設計來上課，一定會在短時間之內就看得到孩子的進步。
～《口水龍和他的小夥伴》親子共讀·情緒與壓力系列六冊簡介～
1《奇怪的小傢伙》：不可避免的改變對家長和孩子的影響。孩子爭寵？其實他是在尋求愛和安全感。
2《火山探測器》：父母的壞脾氣對孩子的影響。控制你的壞脾氣！否則會把孩子嚇跑。
3《小紅車》：「強制分享」與「不分享」的戰爭。分享不能靠強制，尊重孩子意願最重要。
4《爸爸為什麼不回家》：你知道孩子在擔心什麼?大人想過嗎?孩子眼中「忙碌的爸爸」是什麼模樣？
5《新同學》：接納與融入，對雙方來說都是挑戰。無法融入新朋友？多點時間和耐心。
6《釣貓比賽》：只允許自己當贏家的兩種孩子。有過分好勝的父母，才有只能贏不能輸的孩子。

【自序】
作者序
講述祖輩的故事
管家琪
每當我看到那些默默坐在輪椅上，被看護推到公園曬太陽的老人家，總忍不住會想，他們這個時候在想什麼呢？他們是與家人同住嗎？與家人相處得好嗎？家人對他們夠不夠關懷？還是只是把他們交給看護？還有，他們以前是做什麼的？在年輕的時候有過什麼難忘的際遇？……
年輕人不大會想到自己有一天也會變老，在孩子們看來，大概更是每個大人都是生來就是大人，可實際上，每個人都有過童年、少年、青年……都是這麼一步一步走過來的。
我的父母親都是在一九四九年從中國大陸來到台灣，當時他們都是青春年少。父親那年二十一歲，是浙江大學的流亡學生，一個人千辛萬苦來到台灣，母親十五歲，是跟著外公一家從南京來到台灣。之後過了好幾年，他們經由我外婆的介紹相識，交往一年多，在父親考上了司法官、有能力建立一個家庭之後結婚，然後陸續有了我們三個小孩。
從小到大，聽過好多同樣都是從中國大陸來到台灣的故事，感覺每個人的故事都很值得寫成一本小說。
這套冒險小說系列，目前規劃是四本，我是採取「單元連續」的形式，就是說彼此之間有些聯繫，但每一本的故事又是各自獨立。最基本的設定，是講在一所國中裡有一個考古社，只有三個成員－候志龍、邱盈盈和彭天晟，然後讓這三個成員以及指導老師鄭珍珠，分別來講述自己祖輩的故事。而他們祖輩所生活的年代，有的是清末，有的是民國，有的就是接近一九四九年，我刻意都安排了一些歷史事件，是大時代中小人物的故事。
第一本《失落的頭蓋骨》，是根據我多年前曾經在皇冠出版社出版的一本舊作《尋找北京人》改寫而成，可能是四本之中最帶著英雄色彩的故事，講一個少年在陰錯陽差的情況之下，跑到南洋去尋找之前在戰亂中失蹤的北京人頭蓋骨。
距離今天至少六十萬年前、屬於舊石器時代的北京人（正式名稱為「中國猿人北京種」）的頭蓋骨，是於一九二九年隆冬，在位於北京西南角的房山線周口店出土，這是世界性的考古大事。可惜，後來因為戰亂，無比珍貴的北京人頭蓋骨竟從此下落不明，到現在還是一樁懸案。歷史上的懸案，向來是文藝作品最好的發揮素材，就像所羅門的寶藏，也是由於至今一直沒有找到，所以催生出很多關於這個主題的影視作品一樣。
第二本《城牆上的名字》，故事背景則是放在近代。一九三七年的春天，生活在南京的主人翁，因為一時的善念，不僅救了一個女孩，也因此改變了自己的命運，離開了南京，沒想到冥冥之中也逃離了幾個月後發生的南京大屠殺的慘劇。這個故事還有一個重要的靈感來源，是來自於在參觀南京古城牆時，我在一些磚塊上看到過某些名字，有的模糊，有的還清晰可見，看書上說，以前每塊磚頭上都會刻上三個名字，一個是捐資人，一個是工匠，還有一個是監工，這樣如果哪塊磚頭出了問題，馬上就可以找到該負責的人，真是一種特殊的品管。
南京的城牆全長近三十六公里，是目前全世界規模最大、保存最完整的古城牆，實在好有味道，而看到磚塊上的名字，想到這些名字的主人都曾經是一條條鮮活的生命，在世間留下過他們的足跡，就不禁產生很多聯想。
小說本來就是建立在寫實基礎之上的聯想，希望大家在閱讀這幾個帶著文史背景的故事時，會有一番不一樣的滋味。

目錄

作者序 講述祖輩的故事／管家琪 2
第一章 小龍的寶貝 12
1 令人期待的社團活動時間 12
2 鄭老師的構想 19
3 迷你社團 39
4 正式開張 47
5 遺憾 65
第二章 神秘的名字 68
1 人生的轉捩點 68
2 生死之際 80
3 災難降臨 100
4 悲劇之後 107
5 大膽的推測 124
6 支離破碎的線索 130
7 決定 138
8 調查開始 151
9 山上遇險 166
10 滿臉驚惶的女孩 177
11 出逃 196
12 馬蹄聲帶來的希望 203
第三章 意外逃過的劫難 208

【內文試閱】
第一章 小龍的寶貝
1 令人期待的社團活動時間

哎，怎麼還不下課啊？怎麼還要那麼久啊……在不知道偷看了多少次的時間之後，小龍不禁在心裡不斷暗自嘀咕著。
這天的時間似乎過得特別慢，好不容易才挨到了下午，當最後一堂課剛剛開始沒多久，已經強做鎮定差不多一整天的小龍實在忍不住了，每隔一兩分鐘就偷瞄一下手錶，恨不得那根分針能夠走得像秒針那麼快。
真希望趕快下課啊，小龍想著；終於挨到最後一節課啦，目標在望，只要等到這節課一結束就意味著社團活動開始了……
等了又等，終於！謝天謝地！鈴聲總算準時響起啦！而且英語老師今天仿佛也大發慈悲般的特別「配合」，居然沒有拖堂，下午的課到這會兒總算宣告全部結束！小龍差一點兒就想大喊一聲「耶」，不過當然還是用力忍住了，他可不想引人注目，於是便只是嘴角帶笑的火速收拾書包。
同桌杜小芬奇怪的看著小龍，「你這麼高興幹嘛？」
「要去上社團活動了呀！」小龍開心的應道。
杜小芬還是滿心不解，「你們那個社團不是才三個人？」
在杜小芬的想像中，人家社團都是一大堆的人，嘰嘰喳喳，熱熱鬧鬧，而小龍的考古社就算今天是第一次開張，但聽說成員就「小貓兩三隻」－－這個說法可是一點兒也不誇張，因為真的就只有三個，所以精確的說應該是「小貓三隻」－－這麼少的人，又是剛剛成立，不可能這麼快就辦什麼大活動，那所謂的社團活動時間還不就是三隻小貓大眼瞪小眼，一直瞪到下課，這會有什麼好玩？
小龍笑笑，也不多加解釋，實際上是懶得解釋；杜小芬人不壞，但小龍知道她和大多數同學一樣，都覺得他這個社團裡的人都是怪胎，或者說只有怪胎才會參加他這個社團，隨便啦，反正他們自己喜歡就好。
時間寶貴，小龍迅速收拾著桌面上的課本、筆記本和文具，一邊收一邊還不忘朝坐在不遠處的彭天晟催促著：「喂！彭天晟，你快點啊！」
正在跟附近幾個同學說話的彭天晟，聽到小龍喊他，回過頭來，看到小龍正在收東西，大感納悶，「咦，又沒放學，你這麼急著收拾書包乾嘛……哦！我知道了！」
是啊，彭天晟的話還沒說完就已經猜到了，那就是小龍的書包裡有那個神秘的東西啊；今天一大早小龍就預告過，說帶了一個最近發現的「很有意思的東西」要給他們看，「他們」指的是他和邱盈盈，至於是什麼，小龍的口風很緊，無論彭天晟怎麼問，硬是不肯透露半個字，始終堅持說要等到下午社團活動的時間再一起說。
如果發起人小龍不算，彭天晟和邱盈盈是目前考古社僅有的兩個成員；他們就是小龍之外的另外兩隻小貓。
小龍轉眼已經收拾得差不多了，看到彭天晟幾乎沒動，還在那兒跟同學羅裡吧嗦，急著又催了一聲：「你快點啦！發什麼呆啊！」
彭天晟回過神來，趕快跳起來應道：「是是是！走走走！我不用收什麼東西啊，反正等一下還要回來嘛！」
這時，班長聽到彭天晟的話，一轉身看到背著書包的小龍，趕緊提醒道：「侯志龍，別忘了今天輪到你們這一組要倒垃圾，你可別直接就跑了啊！」
按照課程表，社團活動時間是今天最後一堂課，有時候如果沒有什麼特別的事，很多同學確實都是一上完社團活動就直接放學回家了，小龍以前也經常這樣，不過，他現在之所以背著書包一副要放學的樣子，當然不是為了方便一會兒下課後要直接回家，而是正如彭天晟猜測的那樣，他是有寶貝放在書包裡啊，因為不想當眾把寶貝拿出來，那杜小芬看到了一定第一個大驚小怪，這麼一來當然就只好把書包整個兒背去了。
小龍對班長說「放心吧，我等一下還會回來的」，接著又朝彭天晟喊了一聲：「走了啦！」
「來了來了，終於要揭曉啦！」 彭天晟說：「你今天把書包看得那麼緊，害我都沒有機會偷看。」
「早上我不該先跟你預告的。」小龍說。
這是真心話，早上一說完小龍就後悔了，接下來就時時刻刻都死死看好自己的書包，就連上廁所的時候也想要背著去，就怕彭天晟會趁自己不注意的時候跑來偷看。因為那個寶貝太珍貴了，被彭天晟偷看事小，萬一在這個過程中讓寶貝被一些粗心大意的同學碰掉在地上，甚至弄髒了、損毀了，那可就糟糕了，日後要怎麼跟爺爺交代！所以儘管中午過後彭天晟好像對這個事情就沒那麼在意、沒那麼好奇，畢竟彭天晟是一個典型「五分鐘熱度型」的人，早上在一聽到小龍說今天帶了寶貝來的那一刻，他是很好奇的，可是吵了一會兒見小龍還是不肯先給他看，他也就算了。不過，小龍無論如何還是不敢大意，一整天都把書包看得牢牢的。

2 鄭老師的構想

說起來，考古社還有一個榮譽會員，就是他們的班導師、同時也是考古社的「推手」－－鄭老師。
考古社是上個禮拜才剛剛成立的。本來在這個時候－－都是下學期了、而且開學還都一個多月了－－居然還成立新社團，實屬罕見，教務主任本來不同意，一直說過去沒有先例，後來之所以能夠成立，全靠鄭老師的熱心奔走。
鄭老師去年才剛剛從研究所畢業，最初的工作地點不在本地，是這個學期因為母親生病，希望能夠就近照顧，才申請從外地的學校調回來的，一開始學校看她資淺，又不是教主課，並沒有讓她帶班，後來鄭老師之所以會擔任701的班導師其實是源於發生在陳老師身上一場突如其來的禍事；陳老師是小龍他們原來的班主任，在校慶園遊會前夕不幸出了車禍，傷得不輕，當場就住進了醫院，一時半會兒出不了院，而學校因為師資本來就很緊張，校方沒辦法，只好臨時派鄭老師來代班，讓她做的班主任。
鄭老師的個子非常嬌小，再加上喜歡留著直直的短髮，乍看簡直就像是一個小朋友，以至於稍後在園遊會那天，全班同學拉著鄭老師在大夥兒精心佈置的愛心餅乾攤位面前合照，鄭老師特意把照片洗出來送給每個同學一張，讓大家作為紀念，可是照片拿回家，家長看了之後都在問「咦，你們的新老師呢？怎麼沒跟你們一起合照？」，這都是因為鄭老師「混」在學生裡頭有完美的隱身效果，一時還真找不到。
鄭老師是在不久前春遊那天才萌生要推動成立考古社的想法。
這個學期的春遊日期比以往要來得晚，照說原本應該在戶外教學之前就舉行，結果因為承辦戶外教學的那家旅行社鬧了一個烏龍，記錯了時間，弄得遊覽車臨時調度不過來，再加上那段時間反正天氣也不好，經常下大雨，校方便決定乾脆推遲到春假結束以後。
戶外教學地點定在「億載金城」，距離學校不算太遠，車程僅僅一個多小時，這是由全校老師共同票選出來的；老師們都覺得難得春遊，帶學生來參觀古蹟是真正的寓教於樂，比起讓學生去什麼遊樂園瘋一整天要有意義得多了（當然，如果讓學生來票選戶外教學地點，很可能就會得出完全不一樣的結果）。
億載金城位於台南安平區南端，和著名的安平古堡隔河相望。那天，在好幾輛遊覽車都陸續抵達目的地之後，老師們就讓所有學生先集中，叫大家一起先聆聽歷史老師楊老師的講解，說一會兒再讓大家自由活動。
「大家看，」胖胖的楊老師用肉乎乎的手指指著城門外頭上方大聲說：「『億載金城』這四個大字，還有在城門裡頭『萬流砥柱』那四個大字，都是沈葆楨親筆所寫的，沈葆楨是誰？他是晚清時期重要的大臣，林則徐是他的舅舅，後來又成了他的老丈人－－」
「什麼意思啊？」有學生打斷了楊老師的話。
楊老師回答道：「因為沈葆楨娶了他的表妹。」
「表哥和表妹怎麼可以結婚？」又有學生問道。
楊老師說：「現在是不可以，以前沒有遺傳學的概念，不知道這樣對下一代不好，總以為是親上加親，不過，我們現在別說這些了啦，這些不重要啦，還是趕快回頭來講億載金城的歷史吧，大家要注意聽！」
有同學小聲嘀咕：「明明是老師自己先說的嘛，不重要還說。」
楊老師聽到了，尷尬的笑笑，只好假裝沒聽到，繼續說：「億載金城是在清同治年間－－準確的說是在同治十三年－－也就是一八七四年、甲午戰爭爆發之前的二十年，在『牡丹社事件』之後，由大臣沈葆楨負責帶人建造起來的，為的是要加強海防，抗擊日本的侵略。講到這裡，我們就一定要先瞭解一下什麼是『牡丹社事件』？簡單來講，就是日本趁機鬧事，事情的起源跟琉球有關，琉球原本歷代都接受中國的冊封，在一八七一年十月－－注意了，差不多是在開始建造億載金城的兩三年前－－有一艘琉球的進貢船在返程因為碰到颱風，漂流到臺灣南端，船上六十九名乘客有三個人淹死了，六十六個人上岸，可是後來這些人因為闖入原住民的住地，其中五十四個人都遭到了殺害，只有十二個人在當地漢人的營救下逃過一劫，這個事件發生以後，清朝很遲鈍，沒有及時做出反應，結果日本居然就厚著臉皮說琉球是他們的屬邦，琉球人在臺灣被殺，這怎麼可以，然後就以此為藉口大舉進攻臺灣－－大家聽好了，這是日本在明治維新之後第一次向國外發動戰爭！」
這時，有同學說：「喔，第一次向國外發動戰爭就來打我們啊，難怪後來在甲午戰爭以後他們會把臺灣要過去。」
「總之，各位同學，你們要記住，億載金城是為了軍事用途這個明確的目的所建造的，前後大約蓋了兩年，大家看，中央這個場地是為了要操練軍隊，城上有大炮，所以這裡又稱為『大炮臺』……」
楊老師講得很認真，但鄭老師看看自己班上的學生，發現大家普遍都很快就失去了興趣，不是在交頭接耳，就是在無所事事的東張西望，好像是想要弄清楚這裡除了舊舊的城門城牆，到底還有什麼好玩的地方，甚至還有學生仍在糾結為什麼以前表兄妹可以結婚那個問題。
只有侯志龍是一個例外。鄭老師注意到高高瘦瘦的侯志龍一直站在比較靠近楊老師的位置，聽得很認真，而且不僅自己聽得認真，還不時拉拉站在他身邊的彭天晟，叫彭天晟也注意聽。本來鄭老師以為侯志龍大概是第一次來億載金城，所以才會表現得比較熱衷，然而在稍後開始自由活動以後，鄭老師從閒聊中發現侯志龍其實是來過億載金城的，不免覺得有些意外。