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幽默是一種智慧。幽默的老師,每個學生都喜歡。
作者潛心研究教育中的幽默藝術,並在班級管理、課堂教學、表揚學生、批評學生、化解尷尬等方面巧妙地運用幽默藝術,激活了課堂,和諧了師生關係,取得了良好的教育效果。
作者不僅生動地還原了運用幽默藝術的場景,還總結了幽默背後的思維方式,提煉出誇張、擬人、諧音、自嘲等20多個幽默工具。熟悉的、可遷移的教育場景,巧妙的、易操作的幽默工具,具有較大的借鑒價值。讀者運用幽默工具之後,必將輕輕鬆松地提升個人魅力,成為學生更喜歡的老師。
作者潛心研究教育中的幽默藝術,並在班級管理、課堂教學、表揚學生、批評學生、化解尷尬等方面巧妙地運用幽默藝術,激活了課堂,和諧了師生關係,取得了良好的教育效果。
作者不僅生動地還原了運用幽默藝術的場景,還總結了幽默背後的思維方式,提煉出誇張、擬人、諧音、自嘲等20多個幽默工具。熟悉的、可遷移的教育場景,巧妙的、易操作的幽默工具,具有較大的借鑒價值。讀者運用幽默工具之後,必將輕輕鬆松地提升個人魅力,成為學生更喜歡的老師。
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