逆齡生長（簡體書）

請想像一下，如果你能將自己的心理時鐘調到20年以前，那麼你的生理狀態能否也同步到年輕的狀態?積極心理學理論重要推動者、哈佛大學心理學系終身教授埃倫·蘭格博士于1979年做了一項具有里程碑意義的“逆時針”實驗。在這個實驗中，蘭格博士將16名八十多歲的老年人帶到一個被改造為20年前（1959年）場景的舊修道院裡，讓這些老年人像當年一樣在那裡生活一周。結果，不可思議的事情發生了：這些老年人的視力、聽力、記憶力都有了明顯提高，其步態、體力和握力也都有了明顯改善。基於這個實驗，蘭格博士創建了“可能性心理學”理論，即我們不知道自己能做什麼，以及能成為怎樣的人，所以一切皆有可能。可能性心理學的相關研究發現，追求確定性是一種不積極的心態，而我們接受的心理暗示、刻板印象和醫學標簽，都在影響著我們的身體機能和健康。因此，如果我們認為外面的世界應該是確定不變的，那麼就會盲目地相信所謂的健康數據、醫學診斷和專家意見，無法對自己獨特的身心體驗和狀態做出準確判斷，甚至會悲觀消極地聽天由命。這種無覺知的狀態又會反過來影響我們的身心健康，失去對生活進行主動選擇的能力。但是，倘若我們能及時轉換思維模式，培養並保持埃倫博士在本書中所說的覺知狀態(mindfulness)，細心覺察周圍的變化，那麼我們就能及時扭轉之前的固有思維模式，從而改變根深蒂固的行為模式。可能性心理學的研究證明，我們完全可以通過改變思維模式來改變自己的身心狀態，讓自己更樂觀、更豁達、更健康，擁有更強的生命力及行動力。正如蘭格博士所言:“不管你處於哪個年齡，都不要預先假定什麼是不可能的。只要打開心靈，迎接所有的可能性，我們就會擁有更健康的人生狀態。”

【美】埃倫‧蘭格(Ellen Langer)生於1947年3月，她是積極心理學創始人之一，哈佛大學心理學系教授。蘭格教授在積極心理學領域的研究已逾50年，她主持了多項具有開創性的心理學實驗(如逆時針實驗等)，並因其卓越的研究成果榮獲古根海姆獎學金、美國心理學會公共利益心理學傑出貢獻獎、美國應用與預防心理學協會應用心理學基礎科學傑出貢獻獎、詹姆斯‧麥基恩‧卡特爾獎及戈登‧奧爾波特關係獎等學術榮譽獎項(上述獎項記錄來自哈佛大學官網)。
斯坦福大學教授、美國心理學會前主席菲利普‧津巴多(Philip Zimbardo)評價說：“埃倫‧蘭格展示了覺知(mindfulness)可以帶給我們健康和幸福的力量，心理學史上沒有人比她做得更多了。”