素養好問題：素養導向評量研發指南

什麼是「素養導向評量」？你想像中的「素養導向評量」是什麼？為什麼需要「素養導向評量」呢？本書帶你一窺「素養導向評量」的研發方法，從評量架構、素養導向試題與傳統試題的優缺點分析、素養導向試題研發方法的說明、評分規準的制定，到完成試題後自我檢核與團隊審查流程，均有完整且詳細說明。
為了讓讀者在閱讀的過程中，能直接對照命題說明與範例，本書一大特色是每個步驟均有對應的範例與實作練習，達到讀完即學會的效果。這些範例題都是經過多次的討論、並由專家審查、班級預試、全國施測後的優良試題，可作為實際命題引導與參考。此外，還提供一套因應素養導向評量的數學教學建議，讓教師在課室中落實素養導向教學的方法。

吳正新
現職：國家教育研究院測驗及評量中心助理研究員
專長：數學素養導向評量、測驗統計、試題反應理論、結構方程模組
學歷：淡江大學數學系博士
經歷：國立臺南大學PISA國家中心博士後研究員、國立臺灣師範大學心測中心研究員、國立臺灣師範大學心測中心題庫組組長
撰寫內容：第一～七章
林裕峯
現職：桃園市仁和國民小學教務主任
專長：數位學習、數學探究課程設計
學歷：中央大學網路學習科技研究所博士生
經歷：桃園市國民教育輔導團國民中小學教專實踐小組輔導員、生活課程專任輔導員、遠見天下第二屆【未來教育 臺灣100】團隊主持人、親子天下第一屆教育創新100領袖、國家教育研究院數學科研究教師
撰寫內容：第五、七章
吳添寶
現職：新北市昌福國民小學教師
專長：跨領域統整課程
學歷：聖約翰科技大學碩士
經歷：數學領域教師、自然與生活技科領域教師、資訊教師、國家教育研究院數學科研究教師
撰寫內容：第五、七章

第壹章　什麼是素養導向評量
第貳章　為什麼需要素養導向評量
第參章　傳統試題分析
第肆章　素養導向試題命題方法介紹
第伍章　試題修審
第陸章　評分規準
第柒章　因應素養導向評量的數學教學建議