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大學生過程性學習評價的理論與實證研究（簡體書）
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商品簡介
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過程性評價是大學生學習評價的重要方面和方式，更是一種當前備受關注的學習評價範式。我國高校也已普遍實施了過程性學習評價，過程考核、平時成績是學生課程成績的固定部分。為扎實推進過程性學習評價的開展，需要深入研究過程性學習評價的基本理論和現實狀況，這正是本書的基本目標。全書研究了過程性學習評價的基本理論，涉及內涵、理論基礎、價值、要素和方法等，又以調查研究的方式深入探究了當前高校開展過程性學習評價的狀況，在此基礎上，本書提出了一些建議，意圖再造高校學生學習評價制度和實踐策略。
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