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作者簡介
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本書為高等院校英語語言文學（師範）專業本專科教材，也可供中小學英語教師培訓使用。全書分為16章，介紹中小學英語教學的基本理論知識與實踐技能英語教學，內容全面體現實踐性，除選取大量案例外，理論的介紹從實踐需求與實踐運用出發；設計突出可教學性（teachability））與可學習性（1eamability），如每一節都設有“學習目標”專欄，重點內容和學習要點用專色標注等。新版基於最新課標指導精神編寫，既把握先進的外語教學思想，又繼承我國外語教學優秀傳統，還體現外語教育的發展方向。本書可用于中學英語教師的繼續教育課程和各類英語教師的在職培訓課程,同時本書被很多院校指定為英語專業考研必讀書和學術研究參考書。
作者簡介
博士，教授，博士生導師，“中小學英語真實任務教學”、“學習方案教學”倡導者。國家《英語課程標準》專家組專家、教育部英語教師專業標準學術委員等。
《英語教學論》（華師大出版社）、《英語教學設計》（華師大出版社）、《外語政策研究》（北大社）、《中國國民外語能力需求調查與戰略建議》（北大社）《小學英語活動設計與教學》（高教社）《磨出好課來》（高教社）《中小學英語真實任務教學實踐論》（外研社）等
《英語教學論》（華師大出版社）、《英語教學設計》（華師大出版社）、《外語政策研究》（北大社）、《中國國民外語能力需求調查與戰略建議》（北大社）《小學英語活動設計與教學》（高教社）《磨出好課來》（高教社）《中小學英語真實任務教學實踐論》（外研社）等
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本書為高等院校英語語言文學（師範）專業本專科教材，也可供中小學英語教師培訓使用。全書分為16章，介紹中小學英語教學的基本理論知識與實踐技能英語教學，內容全面體現實踐性，除選取大量案例外，理論的介紹從實踐需求與實踐運用出發；設計突出可教學性（teachability））與可學習性（1eamability），如每一節都設有“學習目標”專欄，重點內容和學習要點用專色標注等。新版基於最新課標指導精神編寫，既把握先進的外語教學思想，又繼承我國外語教學優秀傳統，還體現外語教育的發展方向。本書可用于中學英語教師的繼續教育課程和各類英語教師的在職培訓課程,同時本書被很多院校指定為英語專業考研必讀書和學術研究參考書。
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