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商品簡介
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近代中國教學論學者群體率先在清末優級師範學堂和初級師範學堂開設教學論課程，後借助教育學會、教育期刊、教育研究機構等實踐平臺，引介日本及歐美教學論，並繼承中國傳統的教學論思想，成為推動教學論學科形成與發展的堅實力量。可以說，近代中國教學論學者群體發展史也是一部教育學術發展史，可為當今學者審視中國近代學術史憑藉師範學校、學會、研究機構等平臺得以開展教學論研究提供一個真實生動的縮影，其經驗教訓也對當今教學論學科建設提供借鑒價值。本著作聚焦這個群體研究，以學術史為分析理論，從群體的生成、活動、著作、學校等幾個維度展開研究，是當前教學論研究所欠缺。
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