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基於核心素養的語文教學實踐（簡體書）
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《基於核心素養的語文教學實踐》為教學研究文集，聚焦學生語文核心素養的提高，立足語文教學實踐，側重于語文課程與教學活動的設計與實施，從理論實踐、課題研究、教學反思、教師素養等方面，對語文教學的五個領域――識字與寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習，進行了具體闡述和示例。體現了基礎性、時代性、創新性、實用性、可操作性五大基本特色。精選語文教育所推薦的基礎知識和基本技能為其主幹內容，以課程論、學習論、教學論、教育評價為主線展開，從內容到形式都為學生學有興趣、學有習慣、學有思維、學有動力、學有所得五有教學目標的達成服務，體現可操作性。在對理論闡述的基礎上，介紹具體方法和實施過程，體現案例教學，注重與社會生活的聯繫。
《基於核心素養的語文教學實踐》提供了較多的教學案例，從理論和實踐上努力凸現課程與教學理論在語文教育實踐中的作用，為小學語文教學提供了豐富的可借鑒學習的經驗與範式。
《基於核心素養的語文教學實踐》提供了較多的教學案例，從理論和實踐上努力凸現課程與教學理論在語文教育實踐中的作用，為小學語文教學提供了豐富的可借鑒學習的經驗與範式。
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