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基於有效課堂的職業院校課堂教學診改研究與實踐（簡體書）
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中高職緊密銜接是解決我國中高等職業教育全面協調、有序發展的關鍵。廣西中高職銜接教育經過幾年的發展取得了一定成就，但尚處於探索前進階段，迫切需要符合區情的中高職銜接理論、實踐模式予以指導。本書作為2017年廣西自治區教育廳招標立項課題《廣西中高職銜接研究》(課題編號：2016ZZC008)的中重要研究成果之一，從中高職銜接教育背景、現狀分析、路徑選擇(政策分析、機制創新、招生考試、培養模式、共享師資團隊、共享教育資源)、實踐研究四個角度，按照“四對接四銜接”，即：對接廣西產業經濟發展統籌中高職專業銜接；對接崗位工作需求統籌中高職人才培養方案銜接；對接職業教育開展規律統籌中高職課程體系銜接；對接學生多樣化成才需求統籌教學過程管理銜接的基本原則，探索基於職業教育集團的中高職銜接、中高職緊密協作銜接、中高職院校與企業三方緊密合作的協同育人銜接等模式及配套的管理機制體制創新，為廣西乃至全國開展中高職銜接教育提供參考借鑒。
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