創意的誕生：從想法到落地（簡體書）

1.美國藝術和設計教育領域領航人物執筆。作者洛恩·M.布克曼是全球公認的“設計學院中的哈佛”——藝術中心設計學院（ACCD）院長、戲劇導演、戲劇文學教授，多年來致力於藝術與設計教育領域的研究。本書是布克曼20餘年來的資深行業觀察與經驗公開。

2.一本集結50餘位藝術創作者建議的創意啟蒙書。作者走訪50餘位藝術創意工作者，其中涵蓋作家、職業博主、裝置藝術家、短片導演、編劇、設計師、作曲人、策展人……通過一群才華橫溢的藝術家和設計師親身經歷的分享，論證作者的觀察。

3.六堂創意靈感課，提供創作者的專業思維方式，讓創作有跡可循。創造力是天生的嗎？如何構思與獲取靈感？想法如何落地？設計應當為什麼而服務？如何修改作品？……作者揭示了創造力的概念，創作不只是靈光乍現，而是能夠通過訓練習得，從無到有，以具象的方式揭示創意的實現過程。

沒有哪位詩人知道自己的詩會是什麼樣，直到它被寫出來。
――W.H. 奧登
想知道自己要畫什麼，你得先動手畫起來。
――巴勃羅·畢加索
靈感是為業餘愛好者準備的，其他人都是擼起袖子說幹就幹。
――查克·克洛斯
創造力從哪裡來？創造力如何培養？腦中的創意如何實現落地？AI會代替沒有創造力的人類嗎？這些創意工作者苦苦思索的問題，本書將提供靈感與參考。
美國藝術和設計教育領域領航人物洛恩·M.布克曼20餘年行業觀察與經驗總結。曾擔任戲劇導演、作家、戲劇文學教授和全球公認的“設計學院中的哈佛”――藝術中心設計學院校長的洛恩親手執筆，破解創造力、靈感與執行落地的密碼。
創造力並非是靈光一現的魔法，而是能夠通過訓練習得。全書以具象的方式揭示創意的實現過程，顛覆了關於天賦和天才的流行觀念，作者走訪50余位創意工作者，涵蓋小說家、編劇、設計師、短片導演、建築師、裝置藝術家、作曲人、策展人……通過大量採訪實例，見證和理解創意的誕生與實現過程。

洛恩·M.布克曼（Lorne M.Buchman），全球公認的“設計學院中的哈佛”——美國藝術中心設計學院（Art Center College of Design）院長，戲劇導演、戲劇文學教授，也是藝術和設計教育領域領航人物。多年來致力於藝術與設計教育領域的研究。

“這本書中的範例，可以將自己從自我懷疑、創造性障礙和對失敗的恐懼中解放出來。一本精湛的書，為我們所有人打開了發揮創造潛力的框架。” ——琳達
·溫曼（Lynda Weinman）， 領英學習聯合創始人兼執行ceo

“這本書將改變你對創造力與執行之間不確定性的關係，甚至我們對生活方式的看法。”
——卡羅爾·T.克里斯特（Carol T.Christ），美國加州大學伯克利分校校長

“這本書是對創作過程的一次重要而充滿活力的探索。藝術過程和智力過程之間的關係很少以如此原始的方式被提出。” ——Steve Vineberg，聖十字藝術與人文學院特聘
教授

“這本書是一本鼓舞人心的讀物，更是一本在艱難時期鼓舞人心的書。這是一種尋找自己創意的前進的方式。” ——埃絲特·珀爾·沃森(
Esther Pearl Watson)，藝術家、視覺講故事者和屢獲殊榮的漫畫《不可愛》的創作者

“書中訪問了創作者的思想和思考過程，我們學習他們的勤奮、勇於嘗試，這是一次對創造力的深刻探索。” ——James Hollis，博士，榮格分析師，
作家

“在書中，布克曼精心整合了創作過程的多種聲音、學科、方法和經驗，以揭示不確定性的核心。通過積極創造一種未知的狀態，我們可以了解自己、自我關係和世界。我喜歡這本書。我的學生和世界都需要它！”
——Rebeca Méndez，藝術家、設計師和教授，設計媒體藝術，加州大學洛杉磯分校

……從零開始？怎麼可能呢？具有天馬行空般想像力的史蒂夫·喬布斯肯定對這家革命性的零售店有他自己的構想，他一定知道自己要什麼。畢竟，在我們大多數人的心目中都理所當然地認定他是蘋果公司及其創新產品的天才設計師。
毋庸置疑，這家精美時尚的商店如今早已遍布數千個地點，而且店內永遠人滿為患，這是該品牌聲名顯赫的領導者偉大構想的產物。寬敞透亮的開放空間、開闊的產品展示台、歡迎體驗展示區的各種產品、天才吧、精心設置的優選材料與固定裝置、玻璃與木材、精準的色彩選擇與運用、直觀的整體店面佈局。人們或許會想，這一切一定是憑空陡然出現的，就像宙斯從喬布斯的頭頂生下雅典娜一樣。但事情果真如此嗎？我們知道，蘋果商店在20世紀與21世紀之交改變了美國以及海外零售市場格局，而導致這一顯著變革的真實過程又是怎樣一番光景？
……
店面設計與了解消費者體驗這兩件事情密切相關。然而，這種推動設計創作一步步走向實現的共情同理心可不是僅憑喬布斯腦中的某個預構的創意想像就能得以實現的，他必須攜手設計團隊展開實驗，探索各種可能性，接受一些想法，並且反思另一些想法。迭代、草圖、建立模型，測試材料。簡言之，這家商店與其說是他想像中的產物，不如說是在創意旅程中製作、構築、塑造出來的東西。科比堅持認為，創作過程本身就是一種了解客戶核心體驗以及尊重客戶體驗的方式。“史蒂夫將自己放在用戶的位置上思考問題，如果我們提出的想法無法吸引他，那我們就不會這樣做。但若不經歷這個過程，他本人也未必知道。”關於設計創作
過程，科比還簡要地提到了另外一個案子，那是他們在為芝加哥的蘋果商店進行設計的過程中一段關於石材的軼事。
“石材選用的是印第安納石灰石。當時我們剛剛做完Gucci品牌的一個項目，所以確切地知道密歇根大道對於石材的要求。我們很快就找到了一些印第安納石灰石，然後絞盡腦汁思考該如何處理這些石材。表面需要打磨光滑嗎？還是應該保留原本的紋理？它需要應付寒冷的氣候條件以及冰雪天氣。我記得當時我們花了兩三個月的時間去研究不同尺寸和比例的石材樣品，有一天，史蒂夫看著這一切，突然開口說道：'知道嗎，我們都太蠢了，我們都搞錯了。芝加哥多雨，而我們卻在空氣乾燥、陽光明媚、快樂的加利福尼亞盯著一堆石頭。 '他讓我們去取些水來，然後一群人爭先恐後地提著桶去打水。隨後我們開始往模型上澆水，肯定花了至少五個小時來觀察濕石料以及研究不同的石料處理方法。這為我們剩餘的設計指明了道路，從而確保商店無論在晴天還是雨天看上去都很漂亮。”科比講述的這些
蘋果商店的設計故事為我們展現了一個通過迭代、實驗以及即興創作終贏得巨大成功的設計項目的創作過程。他的故事是對開拓進取精神與思維方式所產生的偉大力量的一場盡情謳歌頌揚，而這一設施的終創造實現也顛覆了那些所謂心中早有預見的天才神話。
科比與他的合作夥伴以及喬布斯一道，利用應用創作的基本原理，共同經歷了草圖設計、建模、原型製作、尋找問題的解決方案、測試、研究、提出引發更多問題的問題、“快樂的意外”、以及設計師與合作夥伴之間的多重對話。
蘋果商店誕生的故事中包含了被我稱之為“於創造中求知曉”體驗的諸多因素，但令人驚訝的是，本書中提出的這一生動概念在其他關於創造力的諸多文獻中卻鮮有引起承認與重視。這是一個從進入不確定性到實現發明的過程，也即是創造的過程。本書的終目的旨在通過為讀者講述一個多元化的、才華橫溢的藝術家及設計師群體的藝術創作故事，從而揭示創意旅程本身所蘊含的啟示性質。

序
創意的不確定性：蘋果商店的誕生 9

章
提出問題 18

似曾相識/後知後覺 20
曲解:天才、瘋子與神靈 21
開啟一場“於創造中求知曉的”的個人旅程 32
創作的“腳手架” 36
一方居處，一個名字 38

第二章
進入未知的不確定：“空白頁”的啟示 39

切入點 42
宇宙與世界的構建：作家的不確定性原則 50
結構化的自發性 53
劇本創作與改編 62
修改 70

第三章
材料：尋求未知事物的形式 77

空間材料 82
時間材料 85
繪畫材料 90
另闢蹊徑，擺脫困境 95
創作的衝動/ 求知的慾望 103

第四章
設計：問題與解決方案 107

解決問題 108
核心問題 110
研究即創作 111
特斯拉Model S 113
好奇心 115
研究也是一種對話 117
與客戶對話 121
草圖，建模，原型 131
建立約束機制 138
數字原型 141

第五章
即興創作: 流動的現場表演 143

即興創作 143
即興音樂的框架 145
戲劇即興表演的框架 150
透過身體去了解 154
人物角色的即興創作 158
即興戲劇創作 163
創作型歌手 168
詞曲作者的切入點 170
即興創作歌曲 174
表演 179

第六章
人生啟示 182

過渡性客體的創造力 187
教育 188
領導力 194
企業家的“北極星” 197
進入不確定性 199

註釋 201
致謝 207
受訪藝術家與設計師簡介 210
圖片版權 218