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商品簡介
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如何培育大學生的創造力，著力造就拔尖創新人才，全面提高人才自主培養質量與能力，事關黨和國家第二個百年奮鬥目標的實現進程。
《大學生創造力培育》系統闡釋了大學生創造力培育研究的時代意義和價值，探求了契合新時代大學生創造力培育特徵和發展規律的教育理論基礎，借鑒“創造力=創造性人格+創造性思維”理論，圍繞大學生創造力培育問題進行了實證調查與理論探討，既為大學生創造力培育研究與實踐改革提供了一手材料和實踐論據，也較好地體現了理論研究回應教育實踐、教育實踐反饋理論研究之良性互動特徵。
《大學生創造力培育》系統闡釋了大學生創造力培育研究的時代意義和價值，探求了契合新時代大學生創造力培育特徵和發展規律的教育理論基礎，借鑒“創造力=創造性人格+創造性思維”理論，圍繞大學生創造力培育問題進行了實證調查與理論探討，既為大學生創造力培育研究與實踐改革提供了一手材料和實踐論據，也較好地體現了理論研究回應教育實踐、教育實踐反饋理論研究之良性互動特徵。
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