失火了！快逃：建立火場逃生正確觀念，小火快逃、濃煙關門！

錯誤的逃生觀念會讓人失去生命。
發現火災第一件事要做什麼？
發生火災時要怎麼逃生？
預防火災平時要怎麼做？
你知道火場保命求生的要訣嗎？

作者創作分享──

1.插圖設計和版面編排
在版面設計時，同時將各要素納入考慮，包括文字位置、圖像大小和對比等。維持插圖之間的連貫性，運用適當的空白和留白，以增強視覺清晰度和閱讀的舒適度。比如：在構圖設計方面，運用滿版的方式呈現火災現場民眾的緊張情緒和火災的危險，像是故事中一開始的火災場景以及後續學生們面對濃煙體驗的過程。這種滿版呈現方式，使讀者更深刻的參與故事中。此外，當消防員提出問題時，選擇以底片和照片的方式呈現背景，增添整體畫面趣味性，也呼應主角小安對攝影的興趣，使故事更加豐富而生動。

2.使用媒材和表現
在媒材表現上，運用擬墨筆輪廓線的描繪風格，讓人物更生動活潑。主體上色添加了許多微小的白點，模擬膠版印刷的概念，使整體作品更具有質感。背景和其他配件則運用水彩效果，淡淡的色彩糅合在一起，不僅為主體提供了鮮明的對比，讓畫面更具層次感。

3.用色考慮和表現
考慮故事情節跨越晚上和白天兩個時段，為做區隔，選擇以深藍色為主調，輔以黃色和橘咖色等色彩，打造夜晚的氛圍。深藍色背景更能突顯火災發生時的火焰紅光，呼應情節發展。當故事場景轉移到學校，採用亮綠色為主調，搭配黃色和紅色，展現陽光與安全的氛圍。讓讀者能夠感受到故事中隨著時間推移帶來的變化。最後，故事回到主角小安家中，與家人共同制定火災逃生計劃並檢查居家防火安全事項。在這場景中，選用藍綠色和橘色作為主要顏色，營造出溫馨、安全的氛圍。

4.繪本的創意巧思
為了增添趣味，特別在主角小安的鄰居和同學角色中，穿插了幾個可愛的動物角色，藉以吸引年幼讀者們的注意力。此外，火焰也變成擬人化的角色之一，例如：與消防隊展開爭鬥的大怪獸火焰，以及媽媽在教導家中防火安全時，出現的調皮火焰。

5.整體性特色
在場景設定方面，小安的家設定在臺北市的公寓大樓，外觀呈現臺灣常見的公寓建築樣貌，並融入各種鐵窗、遮雨棚和室外機等元素。在小安一家前往公園避難的畫面中，特別繪製了臺北市的公共自行車租賃站，並添加地標臺北101，讓讀者能一眼辨識出臺灣的景物。此外，在繪本的蝴蝶頁，特別設計了小安居住公寓大樓中居民的日常生活場景。由晚上下課、下班回家休息、用餐、澆花、遛狗的畫面展開，接著進入故事情節，大樓突然發生火災，開始引領讀者學習各種防火知識。最後的蝴蝶頁則呈現了天亮後，公寓居民安心生活的場景。

鄭博真
教育學博士。童書繪本作家。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授，指導學生運用繪本設計幼兒園課程與教學。曾任小學教師和主任20年，編寫國語文及作文書籍30餘冊。致力創作和推廣臺灣原創繪本、培訓繪本閱讀推廣人員。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎等。
出版繪本《再見啦！小黑熊妹仔》、《回家吧！小虎鯨安安》、《我的爸爸是白衣天使》、《我的媽媽是公車司機》、《臺灣水果有學問系列》(五本)、《最特別的禮物》、《奶奶的裁縫車》、《梅奶奶和貓奇奇》、《救難英雄黑皮》、《救難天使雪莉》、《最喜歡的一碗麵》、《我的媽媽是救火英雄》等等20餘本。
經營「臺灣原創繪本」線上社團：https://www.facebook.com/groups/355360579576103

喔－喔－喔⋯⋯
三更半夜，
小安家住的大樓火警警鈴響起。

「火災！火災！發生火災！
請往安全門方向疏散避難！」

失火了！失火了！失火了！
媽媽叫醒小安和妹妹。

爸爸先用手背摸了門把，
確定它不會燙手，再把門打開一條縫，
發現門外沒有濃煙，立刻帶他們往樓下逃生。

他們逃到大樓對面公園，
小安爸爸趕緊撥打119向消防局報案。

就在這個時候，
大樓裡不斷冒出陣陣濃煙，
熊熊的烈焰將夜空照得通紅。
現場到處都是呼救聲，
氣氛相當緊張。