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本教材根據國家建設一流專業的要求以及學科發展的需要，以建構主義理論、任務型教學法等理論為指導，在教學過程中重視突出學生的主體地位，教材在編寫時遵循“以學生為中心”的理念，鼓勵學生自主學習專業理論知識、參加研討，解決自學時遇到的問題，然後備課錄課，最後進行模擬教學。及時編寫具有時代性。教材內容除了緒論，包括上下兩編，上編，漢語語言要素教學，四章；下編，漢語課型教學，四章。整本教材一共九章。我們希望，通過本教材的學習，能夠切實幫助學生真正理解專業理論知識，更為重要的是通過各種實踐活動激發、提高他們的創新能力與實踐能力，以滿足社會對本專業人才的需要。
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