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商品簡介
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學生評價改革是基礎教育改革的重要領域。本稿基於新時代五育並舉的高質量學校人才培養體系建設時代背景，立足學校傳統的信息技術優勢，著重探索依託信息技術的、以“適性揚長”為核心價值導向的學生評價體系建構。
稿中貫穿的關於評價的理念、技術和方法，不僅是學校對於新時代人才培養和教育教學改革的宏觀設計，而且其中蘊含的很多理念都與當下和未來教育發展的需求相契合，體現出了這一改革在價值上的先進性。
全稿既有理性的分析，也有實踐的總結；既有翔實的量化數據，也有溫情的質性話語，研究提出的“適性揚長”評價理念和建構的基於信息技術的學生評價路徑體系，對於新時代基礎教育學生評價改革具有積極的參考價值。
稿中貫穿的關於評價的理念、技術和方法，不僅是學校對於新時代人才培養和教育教學改革的宏觀設計，而且其中蘊含的很多理念都與當下和未來教育發展的需求相契合，體現出了這一改革在價值上的先進性。
全稿既有理性的分析，也有實踐的總結；既有翔實的量化數據，也有溫情的質性話語，研究提出的“適性揚長”評價理念和建構的基於信息技術的學生評價路徑體系，對於新時代基礎教育學生評價改革具有積極的參考價值。
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