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幼兒園自然探索課程的全方位展示。
1.自然探索課程研究發展的定位
2.對課程內容進行架構、分類、設置
4.挖掘園內外自然資源，設立不同主題實施園本化、個性化的活動
5.將兒童發展評價、教師課程實施評價、園本課程評價相關聯，實現評價的全面化、動態化、個性化
6.圍繞課程空間整體佈局和細節，強化資源基地的設計和運用
7.提煉課程管理中的變革亮點
1.自然探索課程研究發展的定位
2.對課程內容進行架構、分類、設置
4.挖掘園內外自然資源，設立不同主題實施園本化、個性化的活動
5.將兒童發展評價、教師課程實施評價、園本課程評價相關聯，實現評價的全面化、動態化、個性化
6.圍繞課程空間整體佈局和細節，強化資源基地的設計和運用
7.提煉課程管理中的變革亮點
作者簡介
朱萍
上海市嘉定區紅石路幼兒園黨支部書記、園長，中學高級教師。她曾數次榮獲行政記功獎勵，榮獲嘉定區園丁獎、嘉定區新長征突擊手等榮譽。參與並主持多項市區級重點課題，榮獲多項市區級課題成果一、二、三等獎，多篇論文在市區級刊物上發表。
讓幼兒園管理有著幸福的味道，是她執著的追求目標。22年的園長經歷中，她始終不忘自己的這份初心，靜靜地做著這份忠愛的幼教事業。她用研究明確園所發展方向、打造課程亮點，開啟“大視野課程理念下，幼兒園自然探索課程的實踐研究”。
上海市嘉定區紅石路幼兒園黨支部書記、園長，中學高級教師。她曾數次榮獲行政記功獎勵，榮獲嘉定區園丁獎、嘉定區新長征突擊手等榮譽。參與並主持多項市區級重點課題，榮獲多項市區級課題成果一、二、三等獎，多篇論文在市區級刊物上發表。
讓幼兒園管理有著幸福的味道，是她執著的追求目標。22年的園長經歷中，她始終不忘自己的這份初心，靜靜地做著這份忠愛的幼教事業。她用研究明確園所發展方向、打造課程亮點，開啟“大視野課程理念下，幼兒園自然探索課程的實踐研究”。
名人/編輯推薦
本書圍繞“讓兒童與自然共舞”理念，打造兒童自然探索課程，深入推進主題背景下幼兒園探索型學習活動實踐研究；通過自然課程系統實施與推進，為兒童提供多元、開放學習環境，拓展兒童學習空間，促進兒童健康、全面發展。致力為兒童拓寬課堂之門，讓兒童在真實、立體的自然環境中進行學習，獲得真實、有益的活動體驗。
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