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任務驅動與學科實踐（簡體書）
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豐富學生的學習經歷，是任務驅動的出發點。我們以任務群、任務脈、任務梯、任務串、任務圈、任務鏈為載體，建構學生的學習經歷，回應核心素養培育新挑戰，在課堂教學上探尋把知識轉化為素養的操作機制，優化育人方式，創新學科實踐，挖掘學科特性，使教學過程真正成為核心素養形成過程。
作者簡介
許豔
高級教師，現任上海同濟黃渡小學書記、校長。曾獲上海市園丁獎等榮譽，主編《項目學習：進入學科的課程智慧》一書，在各級各類雜誌發表論文十餘篇，參編多部著作。
高級教師，現任上海同濟黃渡小學書記、校長。曾獲上海市園丁獎等榮譽，主編《項目學習：進入學科的課程智慧》一書，在各級各類雜誌發表論文十餘篇，參編多部著作。
名人/編輯推薦
·結合學科特性，梳理出6種任務序列結構
·制定評價指征和評價觀察點
·設計任務屬性表以分析驗證
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·設計任務屬性表以分析驗證
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