中文圖書分類法 - 三民網路書店

101.階梯數學：4．5．6歲基礎篇

作者：小紅花童書工作室 出版社：人類 出版日：2010/04/20 裝訂：平裝

1、本系列書籍依照兒童智能發展的過程編寫而成，家長可依照孩子年齡或程度挑選。2、本系列書籍包含「數與量、計算能力、幾何圖形、空間、統計」等數學學習面向，有系統的訓練孩子的數學思維能力。3、本系列書籍以活潑有趣的題目作為引導，讓孩子在遊戲中獲得數學能力。4、每個活動頁面均附有學習目標與教導指引，供家長了解、使用。5、書末均附有詳細解答，供家長參考。

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102.階梯數學：3．4．5歲進階篇

作者：小紅花童書工作室 出版社：人類 出版日：2010/04/20 裝訂：平裝

1、本系列書籍依照兒童智能發展的過程編寫而成，家長可依照孩子年齡或程度挑選。2、本系列書籍包含「數與量、計算能力、幾何圖形、空間、統計」等數學學習面向，有系統的訓練孩子的數學思維能力，以反覆學習的方式，加強學習效果。3、本系列書籍以活潑有趣的題目作為引導，讓孩子在遊戲中獲得數學能力。4、每個活動頁面均附有學習目標與教導指引，供家長了解、使用。5、書末均附有詳細解答，供家長參考。

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103.階梯數學：3．4．5歲基礎篇

作者：小紅花童書工作室 出版社：人類 出版日：2010/04/20 裝訂：平裝

1、本系列書籍依照兒童智能發展的過程編寫而成，家長可依照孩子年齡或程度挑選。2、本系列書籍包含「數與量、計算能力、幾何圖形、空間、統計」等數學學習面向，有系統的訓練孩子的數學思維能力。3、本系列書籍以活潑有趣的題目作為引導，讓孩子在遊戲中獲得數學能力。4、每個活動頁面均附有學習目標與教導指引，供家長了解、使用。5、書末均附有詳細解答，供家長參考。

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104.階梯數學：2．3．4歲進階篇

作者：小紅花童書工作室 出版社：人類 出版日：2010/04/20 裝訂：平裝

1、本系列書籍依照兒童智能發展的過程編寫而成，家長可依照孩子年齡或程度挑選。2、本系列書籍包含「數與量、計算能力、幾何圖形、空間、統計」等數學學習面向，有系統的訓練孩子的數學思維能力，以反覆學習的方式，加強學習效果。3、本系列書籍以活潑有趣的題目作為引導，讓孩子在遊戲中獲得數學能力。4、每個活動頁面均附有學習目標與教導指引，供家長了解、使用。5、書末

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105.階梯數學：2．3．4歲基礎篇

作者：小紅花童書工作室 出版社：人類 出版日：2010/04/20 裝訂：平裝

1、本系列書籍依照兒童智能發展的過程編寫而成，家長可依照孩子年齡或程度挑選。2、本系列書籍包含「數與量、計算能力、幾何圖形、空間、統計」等數學學習面向，有系統的訓練孩子的數學思維能力。3、本系列書籍以活潑有趣的題目作為引導，讓孩子在遊戲中獲得數學能力。4、每個活動頁面均附有學習目標與教導指引，供家長了解、使用。5、書末均附有詳細解答，供家長參考。

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106.階梯數學：5．6．7歲進階篇

作者：小紅花童書工作室 出版社：人類 出版日：2010/04/20 裝訂：平裝

1、本系列書籍依照兒童智能發展的過程編寫而成，家長可依照孩子年齡或程度挑選。2、本系列書籍包含「數與量、計算能力、幾何圖形、空間、統計」等數學學習面向，有系統的訓練孩子的數學思維能力，以反覆學習的方式，加強學習效果。3、本系列書籍以活潑有趣的題目作為引導，讓孩子在遊戲中獲得數學能力。4、每個活動頁面均附有學習目標與教導指引，供家長了解、使用。5、書末

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107.階梯數學：5．6．7歲基礎篇

作者：小紅花童書工作室 出版社：人類 出版日：2010/04/20 裝訂：平裝

1、本系列書籍依照兒童智能發展的過程編寫而成，家長可依照孩子年齡或程度挑選。2、本系列書籍包含「數與量、計算能力、幾何圖形、空間、統計」等數學學習面向，有系統的訓練孩子的數學思維能力。3、本系列書籍以活潑有趣的題目作為引導，讓孩子在遊戲中獲得數學能力。4、每個活動頁面均附有學習目標與教導指引，供家長了解、使用。5、書末均附有詳細解答，供家長參考。

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108.階梯數學：4．5．6歲進階篇

作者：小紅花童書工作室 出版社：人類 出版日：2010/04/20 裝訂：平裝

1、本系列書籍依照兒童智能發展的過程編寫而成，家長可依照孩子年齡或程度挑選。2、本系列書籍包含「數與量、計算能力、幾何圖形、空間、統計」等數學學習面向，有系統的訓練孩子的數學思維能力，以反覆學習的方式，加強學習效果。3、本系列書籍以活潑有趣的題目作為引導，讓孩子在遊戲中獲得數學能力。4、每個活動頁面均附有學習目標與教導指引，供家長了解、使用。5、書末均附有詳細解答，供家長參考。

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109.盧蘇偉開講陪孩子走對的路

作者：盧蘇偉 出版社：親子天下 出版日：2010/04/01 裝訂：平裝

盧蘇偉開講——陪孩子走對的路、做對的選擇當孩子在人生的道路上徬徨失措，師長應該如何幫助他們？輔導專家盧蘇偉分享送給孩子的三個禮物，讓你和孩子一同成長，樂觀面對人生路上的種種考驗！盧蘇偉的成長歷程非常獨特。他小學五年級才學會認字，國中念特殊教育班，大學考了五次，最後他以第三名從警察大學畢業，並成為地方法院的少年保護官。這樣一個父親，面對自己有學習障礙的小孩，他送給孩子人生的三個禮物會是什麼呢？

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110.左腦開發：4．5．6歲

作者：小紅花童書工作室 出版社：人類 出版日：2010/04/01 裝訂：平裝

本書──◎根據左右腦支配能力的差異編寫而成，左腦開發著重在語言、數學、邏輯思考、常識與聽覺記憶。◎將學齡前幼兒的左腦開發再劃分四個等級，家長可依照孩子年齡或程度訓練孩子。◎標題上面標示題目主要訓練的能力，便於家長挑選孩子較不足之處，強加訓練。◎標題下方對開發能力與引導孩子的方式均加以說明，供家長參考了解。◎書末附答案供參考，開放性的說故事

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111.左腦開發：5．6．7歲

作者：小紅花童書工作室 出版社：人類 出版日：2010/04/01 裝訂：平裝

本書──◎根據左右腦支配能力的差異編寫而成，左腦開發著重在語言、數學、邏輯思考、常識與聽覺記憶。◎將學齡前幼兒的左腦開發再劃分四個等級，家長可依照孩子年齡或程度訓練孩子。◎標題上面標示題目主要訓練的能力，便於家長挑選孩子較不足之處，強加訓練。◎標題下方對開發能力與引導孩子的方式均加以說明，供家長參考了解。◎書末附答案供參考，開放性的說故事

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112.右腦開發：3．4．5歲

作者：小紅花童書工作室 出版社：人類 出版日：2010/04/01 裝訂：平裝

本書──◎根據左右腦支配能力的差異編寫而成，右腦開發著重在圖形、空間、規律、創意與視覺記憶。◎將學齡前幼兒的右腦開發再劃分四個等級，家長可依照孩子年齡或程度訓練孩子。◎標題上面標示題目主要訓練的能力，便於家長挑選孩子較不足之處，強加訓練。◎標題下方對開發能力與引導孩子的方式均加以說明，供家長參考了解。◎書末附答案供參考，開放性的繪圖、記憶

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113.右腦開發：2．3．4歲

作者：小紅花童書工作室 出版社：人類 出版日：2010/04/01 裝訂：平裝

本書──◎根據左右腦支配能力的差異編寫而成，右腦開發著重在圖形、空間、規律、創意與視覺記憶。◎將學齡前幼兒的右腦開發再劃分四個等級，家長可依照孩子年齡或程度訓練孩子。◎標題上面標示題目主要訓練的能力，便於家長挑選孩子較不足之處，強加訓練。◎標題下方對開發能力與引導孩子的方式均加以說明，供家長參考了解。◎書末附答案供參考，開放性的繪圖、記憶

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