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各國小學教育
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523.1 兒童研究
523.2 學前教育
523.3 小學教學法
523.4 小學課程
523.5 小學教師
523.6 小學行政管理
523.7 小學管理及訓育
523.8 小學志
523.9 各國小學教育
共
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1.
我所觀察到的美國小學教育:尊重、自然、自主、多元、開放、核心素養導向
作者:
林政逸
出版社:
五南圖書出版
出版日:
2021/05/10
裝訂:
平裝
本書是作者於2017-2018年至美國UCLA擔任訪問學者時,兩位小孩Tim 和Ian在美國就讀Rossmoor小學一年,學校生活的點點滴滴。作者透過教育專業的背景,利用長達一年的時間仔細觀察美國小學教育的課程、教學、推動閱讀、資訊融入教學、親師溝通、家長會、科展、各項學習活動等,細細描繪出美國小學的教育樣貌:尊重、自然、自主、多元、開放、核心素養導向。閱讀本書,不僅可以具備國際教育的素養,了解美
定價:330 元,
優惠價:
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2.
假裝去睡覺:啵啵妮晚安繪本禮物組
作者:
蠟筆哥哥
出版社:
時報文化
出版日:
2019/05/03
裝訂:
盒裝
假裝去睡覺晚安繪本1本 + 啵啵妮28公分手拿玩偶1個睡覺時間到,啵啵妮卻一點都不想睡覺……這時候,爸爸不催不罵,反倒說:我們來玩遊戲?!△難道爸爸有什麼神奇的育兒妙方?面對該睡覺卻超有精神的啵啵妮,爸爸提議:我們來玩假裝睡覺的遊戲吧!假裝睡覺?假裝睡覺要怎麼玩呢?假裝睡覺要先……打哈欠。假裝睡覺,要說……我想睡覺了。假裝睡覺,要……蓋被子!睡不著的時候可以……數羊!假裝睡覺還要做什麼呢?\\
定價:599 元,
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3.
臺灣國民小學多元文化教育理念與分析
作者:
蔡金田
;
許瑞芳
出版社:
元華文創
出版日:
2019/04/02
裝訂:
平裝
教學效能的發揮是教師教學追求的理想目標之一,其最終的目的是增進學生的學習成效,如何提升教師教學效能?是許多研究所期望瞭解的。本書以多元文化素養、跨文化溝通與教學效能理論及教育現場實務之間,創造了一個實用的連結,同時也提供概念性與分析性的工具,以幫助讀者更瞭解現實教育場域中的問題。
定價:550 元,
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4.
令人懷念的小學圖鑑
作者:
奧成達 作
;
永田春美 繪
出版社:
臉譜文化
出版日:
2016/08/04
裝訂:
平裝
一趟別開生面的時光之旅重回那個無憂無慮、單純美好的小學時代「起立!立正!敬禮!」、「向前看~齊!」、開朝會、值日生、排路隊、運動會、校外教學、躲避球、大掃除、保健室、自習課……3大類別、75個主題細膩解說,超過250幅精美插圖令台灣人也大呼懷念的日本小學生活剖析全紀錄! 即使不是生活在日本,我們從多啦A夢、櫻桃小丸子、蠟筆小新等卡通,也對日本小學生的生活十分熟悉。但你是否想過,到底日本的小學實際上
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5.
104年特色學校特優故事專輯
作者:
林志成
;
林淑珍
;
陳新平
出版社:
教育部國民及學前教育署
出版日:
2016/04/01
裝訂:
平裝
本書分為兩部分,第一部份為特色學校課程規劃理論與實務文章,含專家學者針對特色學校專業論述,以及特色亮點學校的經營與打造,第二部分為榮獲104年度推動國民中小學營造空間美學與發展特色學校計畫特優之學校,在發展各校特色課程與規劃優異的典範,其發展歷程與成果故事的彙集,分享臺灣教育特色之美,並擴大專案執行效益,發揮典範學習效用。
定價:450 元,
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6.
謬拉老師上學去
作者:
菲利普.穆勒
出版社:
新經典圖文傳播
出版日:
2014/05/07
裝訂:
平裝
☆ 德國SPIEGEL書籍排行榜暢銷書☆ 德國亞馬遜首賣當天即缺貨 原來,教學不一定是春風化雨,更可能身陷真實上演的大戰現場。代課第一天才發現,德國的基礎教育竟一團混亂!面對發音不對又行為脫序的學生、推卸責任的家長、成績導向的價值觀,以及一學期一聘的任用制度,不放棄,才有改變的機會。 我姓穆勒不是謬拉!放肆言行的學生、永遠沒寫的家庭作業、爛到谷底的成績、打不完的架,簡直讓人崩潰
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7.
日治時期臺灣的初等教育:校園生活、補習文化、體罰、校園欺凌及抗拒殖民形式
作者:
蔡元隆
;
張淑媚
;
黃雅芳
出版社:
五南圖書出版
出版日:
2013/05/01
裝訂:
平裝
本書有兩項珍貴之處:第一,訪談對象與內容均為珍貴的第一手資料,諸如:照片、卒業證書、文件檔案等,且以口述歷史的方式雙向紀錄師生觀點,對於日治時期初等學校提供較為客觀且真實生動的圖像,為市面上少見的臺灣教育史書籍。第二,本書在部分文章探討中加入日籍教師的訪談,暢談日治時期初等教育的校園生活,透過其角度,更多元的陳述各種微觀現象與觀點,突破長期以來只有臺籍教師或臺灣囝仔的訪談限制,並於耆老逐漸凋零之
定價:300 元,
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8.
國民小學綜合活動學習領域百寶箱
作者:
王瑞壎
出版社:
華騰文化
出版日:
2012/11/27
裝訂:
平裝
綜合活動學習領域旨在善用知識統整與協同教學,引導學習者透過體驗、省思與實踐的心智及行為運作活動,建構內化意義與涵養利他情懷,提升其自我發展、生活經營、社會參與、保護自我與環境的生活實踐能力!上述文字是取自~國民中小學綜合活動領域課程基本理念。
定價:400 元,
優惠價:
95
380
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9.
那些孩子教我的事
作者:
喬治.谷斯瑞奇
出版社:
新苗文化
出版日:
2012/03/05
裝訂:
平裝
在世界的邊緣,極光飛舞的國度,那是個教育工作者遺棄的不毛之地,一位高中老師與他的愛斯基摩學生,卻一同展開了不思議的教育旅程。原來,沒有不可教的孩子!即使是在冰天雪地,愛能讓夢想結實纍纍!在世界的最角落,最鼓舞人心的真實故事──老師和學生共同體驗學習的可貴、感動與奇蹟!閱讀本書可以發現年輕人如何為了一個理由而專心學習,他們最後明白了──他們比自己想像的偉大。——Greg Mortenson(《三杯茶
定價:300 元,
優惠價:
9
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滿額折
10.
臺灣女童在一九四○年代的學校經驗
作者:
陳玉珍
出版社:
學富文化
出版日:
2011/08/01
裝訂:
平裝
政治、經濟及教育通常被視為解放女性的三大管道,其中以教育最常被認可為三大管道中最基本的重要環節。而女性接受教育的經驗,卻不易見於歷史中的書寫。筆者期能重構女性接受教育經驗的歷史,進而探討教育對解放女性的意涵。
定價:220 元,
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11.
沒有大腦,會發生什麼事?
作者:
安德雷.邦歇瑞
;
羅弘.沙巴提
出版社:
大穎文化
出版日:
2008/09/01
裝訂:
精裝
一本教孩子認識自己、更愛自己、懂得保護自己的知識圖畫書,適合孩子自己閱讀探索,也適合做為父母的引導工具書。 本書原文為法文。是一本引導孩子認識大腦的重要性、並學會保護自己的大腦的漫畫式知識圖畫書。 故事一開始,書中主角妞妞告訴媽媽,老師上課時兇了阿卡一頓,說他「沒有大腦」。 「沒有大腦」?人不是都有大腦嗎?人如果沒有大腦,會發生什麼事呢?大腦只是用來思考、想事情嗎?當你睡覺的時候,大腦是跟著
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12.
美國學校是這樣教孩子的:牽牽的美國小學生活
作者:
江秀雪
出版社:
新苗文化
出版日:
2008/08/01
裝訂:
平裝
填鴨式教育一直是台灣教育的詬病,也因此扼殺了孩子豐富的創意、想像力和學習力。 牽牽的媽媽在美國修習特殊教育,一路從從《牽牽小語Ⅰ》、《牽牽小語Ⅱ》到這本《美國學校是這樣教孩子的》,忠實記錄孩子的學習生活,透過流暢的筆觸,讓我們從中得知──美國學校如何誘發孩子的想像力?上學不用帶書包,功課還是一級棒!回家不用寫作業,數理、科學一樣頂呱呱!什麼是埃及速算法?和建構式數學又有什麼不同?一堂堂兼具創
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