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165反詐騙
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529.1 婦女教育
529.2 留學教育
529.3 僑民教育
529.4 少數民族教育
529.5 特殊教育
529.6 特殊兒童教育
529.7 其他特種人教育
529.8 終身教育
529.9 各學校出版品
共
489
筆商品，
11
/25頁
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201.
聲韻覺識、唸名速度與中文閱讀障礙
作者：
曾世杰
出版社：
心理
出版日：
2009/10/01
裝訂：
平裝
有些孩子，他們有正常的感官、智力及學習動機，沒有家庭文化不利或教學不當的因素，卻在學習閱讀上出現明顯的障礙。本書試著回答「為什麼這些孩子會有閱讀障礙？」，或具體一點，整本書都在問：「中文閱讀障礙的認知歷程哪裡出了差錯？」作者說明這個領域經常使用的相關、事後回溯、實驗及個案研究法，並以這些方法檢驗許多與中文閱讀障礙有關的假設，研究的焦點在於「聲韻覺識」與「唸名速度」這兩個構念在中文閱讀歷程中的重要性
定價：300 元，
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庫存：1
202.
Gift，發現你的天賦：超越學習障礙的22個好故事
作者：
姬兒.羅倫
出版社：
大好書屋
出版日：
2009/10/01
裝訂：
平裝
學習障礙可能讓人難以理解──怎麼會有人明明很聰明，同時卻在學習方面出現障礙？其實那是因為有學習障礙的人往往在某些特定的科目很在行，在其他科目的表現就很弱。因此，對她們來說，有些科目本來就比較容易，有些則困難許多。 為什麼會有學習障礙？因為學習障礙者的頭腦用一種獨特的方式思考。科學家每天都在探索更多關於我們頭腦如何運作的知識，同時他們也了解到有學習障礙是因為頭腦運作方式與正常人不同。每個有學習障礙
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203.
資優之路，親子攜手成長
作者：
王曼娜
等著
出版社：
台北市政府教育局
出版日：
2009/08/01
裝訂：
平裝
內容涵蓋資賦優異兒童的特質介紹、臺北市資優教育服務現況簡介、過來人的經驗（一位家長的心路歷程）及相關資源，並針對資優兒童的人際互動、自我管理、學習輔導及心理輔導分章節探討。目的在協助家長了解資賦優異兒童及臺北市資優教育服務現況，並提供正確教 養知識以增進親子互動，進而培育孩子適性發展。
到貨時通知我
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204.
漫畫天才巧克力：每個小孩都是天才，只是媽媽不知道！
作者：
蔡志忠
出版社：
圓神
出版日：
2009/05/21
裝訂：
平裝
★ 天才並非天縱英才，而是天生我才——生來就有，只待開挖！懂得「以巧克力」，你就能成為比別人厲害100倍的天才！★亞洲漫畫天王蔡志忠閉關10年力作！★首度公開的天才教育養成法，易懂易學的天才入門書。★ 台大教授蔡聰明、師大教授林福來 專文推薦的天才作家！漫畫天王醞釀40年，融合東方思想精華的教育法蔡志忠從小就一直被周遭視為天才。他從三歲半起開始學習思考；四歲半便
定價：250 元，
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225
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205.
漫畫天才學習法：每個人都是天才，只是自己不相信！
作者：
蔡志忠
出版社：
圓神
出版日：
2009/05/21
裝訂：
平裝
★父母生了我們，但要人生暢意，我們還得重生一次！ 相信自己、重新打造自己，就能成為目光雪亮、生活豐盈的「超級天才」！ ★亞洲漫畫天王蔡志忠閉關10年力作！ ★首度公開融合東方思想精華的天才學習養成法，易懂易學的入門書。 ★台大教授蔡聰明、師大教授林福來 專文推薦的天才作家！ 天才並不是來自出生之前的基因，而是出生之後的後天栽培 每個人都能重新打造厲害十倍的自己，請及早選好你人生
定價：250 元，
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206.
早期療育課程評量指導手冊
作者：
林麗英
出版社：
心理
出版日：
2009/05/01
裝訂：
平裝
本評量係為一種以零至六歲發展為架構的發展性課程評量，而不是標準化的測驗，故不能據以診斷個案之心智年齡或發展商數，但它可以完整評量出個案在感官知覺、粗大動作、精細動作、語言溝通、生活自理、認知及社會適應等領域中，已具備之能力及未發展出之能力，作為擬定療育或教學目標之依據。「早期療育課程評量」係以「學前發展性課程評量」作為修訂的藍本，並參考國內各發展測驗及學前特教課程而重新編訂。其中粗大動作領域、精細
定價：200 元，
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庫存：2
207.
圖解學習障礙：有效提升孩子學習力
作者：
上野一彥
出版社：
新手父母
出版日：
2009/04/21
裝訂：
平裝
孩子不是不用功、不專心唸，而是有學習障礙（Learning Disability，簡稱LD）。導致他在閱讀、寫字、算數等方面，學不會或跟不上，本書帶領親師共同了解孩子學習困難的原因，給予必要的幫助和支援，提升孩子的學習力。 ＊親愛的家長及老師，讓我們一起努力，幫助孩手解決孩子的學習及生活困擾。 □ 提升孩子學習意願 □ 增進孩子理解能力□ 促進腦部認知能力 □ 有助孩子學業進步□ 增進人際溝通
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208.
天才孩子也需要伯樂爸媽！
作者：
陳文
出版社：
長霈文化館
出版日：
2009/04/01
裝訂：
平裝
天賦教育越早開始越好，很多人認為三、四歲的孩子太小，用腦過早會影響以後的智力發育與身心健康，這種看法是沒有科學根據的。事實上，零到六歲是發展語言、邏輯、科學等天賦的關鍵時期。然而，要怎麼分辨孩子的最佳天賦所在？又要怎麼「育教於樂」才不致引發孩子的抗拒心理？本書生動活潑的教育方式，在遊戲中開發孩子的與生俱來的天賦，讓孩子贏在起跑點。以語言、數理、音樂來分類啟發智能。
定價：250 元，
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209.
教對孩子！提早培養全方位競爭力
作者：
小卡爾‧威特
出版社：
創見文化(活泉書坊)
出版日：
2009/03/11
裝訂：
平裝
本書由接受早期教育而成為天才神童的小卡爾‧威特所著，百年流傳的教育方法，跨越時代隔閡，經由現今科學佐證其教養方法，讓父母們教育孩子時將有所依據！內容由小卡爾‧威特親自記述其父親──卡爾‧威特徹底體現古今中外的教育理論後，將他由「弱智兒」教導成聞名於世的「神童」。從胎教乃至於長大成人後的各個階段，透過一篇篇真實記載以呈現卡爾‧威特化理論為行動的獨到教育。其父親將義大利蒙特梭利的「把握三歲
定價：280 元，
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70折
電子書
210.
教對孩子！提早培養全方位競爭力(電子書)
作者：
小卡爾.威特
出版社：
活泉書坊有限公司
出版日：
2009/03/11
裝訂：
電子書
燕然勒石 《柏楊版資治通鑑》第十三冊（80A.D.-119A.D.） 西漢王朝時，中國跟匈奴汗國間的戰事，是出於不得已，中國方面累積了太多的憤怒、屈辱，而且面對著如果不反擊，就會更糟的局面。當時匈奴汗國，日正中天，中國是用鐵拳打擊鐵拳，硬碰硬的硬把局勢扭轉。而東漢王朝的「燕然勒石」戰役，北匈奴汗國已殘破不堪，東漢中央政府雖開始腐爛，但武裝部隊的戰鬥力，仍然保持。──政治腐敗都是先從中央政府開始，軍
定價：280 元，
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7
196
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211.
罕見疾病學童就學需求之研究
作者：
王世英
出版社：
國立教育資料館
出版日：
2009/02/01
裝訂：
平裝
本研究旨在探討國民小學罕病學童在校生活以及課業學習的特殊需求。罕見疾病通常被認為是盛行率小於萬分之一，同時經衛生署公告或認定之罕見疾病。研究採多元研究方法，資料收集主要經由郵寄問卷調查，研究對象為罕見疾病基金會的會員中，家有就讀於國小學齡之罕病學童家長，調查問卷為不記名之自填問卷。共收集344份有效問卷，回應率50%。另外，也進行全國罕見疾病通報個案資料庫的分析，以及針對罕病學童家長、教師及學校護
定價：200 元，
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85
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212.
重度與多重障礙
作者：
李翠玲
出版社：
五南圖書出版
出版日：
2009/01/01
裝訂：
平裝
本書共分十二章，包括通論、典型多障類別教育、重度與多重障礙教育課程與相關議題探討等部分，通論部分為第一至四章，說明多重障礙定義、特徵、成因與評量模式；第五、六章包括不同類別的感覺知覺動作課程；第七、八章為盲聾與腦性麻痺教育，第九至十一章多障相關課程，包括功能性學業課程、進食技巧、多感官課程等；最後一章則討論多重障礙議題，包括多障教育趨勢與困境，並針對困境提出建議。
定價：390 元，
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95
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213.
圍牆上的孩子
作者：
桃莉‧海頓經典
出版社：
新苗文化
出版日：
2009/01/01
裝訂：
平裝
罹患致命酒精症候群的6歲雙胞胎，併發高度的躁動及低度的注意力。 9歲、高傲、激躁具攻擊性的比利，已被兩所學校退學。 8歲的傑西罹患妥瑞症，常常出現痙攣和怪聲。 他們唯一的共同點：扭打成性、滿場飛跑！ 再加上一個平日毫無反應，一抓狂如索命惡魔的薇納斯。 面對這5個情況迥異的孩子，這位受人尊敬的特殊教育老師再次展現敏銳觀察力、智慧、幽默，從不放棄這群需要幫助的孩子！
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70折
電子書
214.
天才少年的5種能力〈二版〉(電子書)
作者：
崔華芳
出版社：
大都會文化
出版日：
2009/01/01
裝訂：
電子書
定價：280 元，
優惠價：
7
196
閱讀器：書紐電子書
215.
我不是故意的：教養出感覺統合良好的孩子
作者：
林西.貝爾
;
南西.貝思克
出版社：
新手父母
出版日：
2008/10/01
裝訂：
平裝
終於出現有一本有關感覺統合問題的豐富、充滿建議的指南書！ 感覺統合異常的孩子----他們無法正常的反應出每天的感覺，並表現出避免或尋找觸覺、行動、聲音及影像等異常行為----這本開創性的書提供了珍貴的資訊。長久以來，一般以為感覺統合異常只會發生在自閉症孩子的身上，或是誤把感覺統合視為ADHD，如今感覺統合終於被認定為一種獨立的症狀。這裡提供了不可或缺的指引----而且這些指引既窩心又容易做到
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216.
自閉症兒童的治療與教育
作者：
黃金源
出版社：
麥格羅希爾
出版日：
2008/09/01
裝訂：
平裝
本書特色如下：1.敘述自閉症兒童及其成因、醫療與復健，協助自閉症兒童的父母認清迷思與避免做無意義的努力。 2.介紹自閉症兒童的認知變異、感覺變異、語言變異之教育對策與矯治，以及行為問題的處理方式。 3.詳細敘述目前世界上最廣泛使用的教學法，包括遊戲治療、結構化教學、社會故事教學法、圖片溝通系統教學法等。 4.本書集結五十位研究生的智慧結晶，提供低功能自閉症兒童的教學技巧，如：生活自理、居家生
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217.
發現不一樣的心智
作者：
MEL LEVINE
出版社：
心理
出版日：
2008/08/01
裝訂：
平裝
這是一本特別為小朋友寫的書，雷文醫生撰寫此書目的在於幫助七到十一歲的孩子了解他們是如何學習，以及每個人在某些學習領域裡，他（或她）是如何擁有和別人不一樣的長處及弱點。雷文醫生一直致力於擴展社會大眾對於學習差異（learning differences）觀念的正確認識。這十餘年來，雷文醫生的著述成為美國各大書店的暢銷書，他傳遞給家長及教育工作者的訊息及所發展的教學方法，顛覆了傳統以來特殊教育的思維，
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218.
亞斯伯格症在融合教育的成功策略
作者：
BRENDA SMITH MYLES
出版社：
心理
出版日：
2008/07/01
裝訂：
平裝
本書是由美國研究亞斯伯格症學者B. S. Myles博士針對學校教師如何幫助亞斯伯格症學生在學校學習的策略。本書強調教育情境是一般學校的普通班，因此所提供的內容一般教師皆可以應用。作者提供的策略包括環境的調整、課程與教學的調整策略、情緒與行為的支持、社交技巧的指導策略以及科技輔具的應用。這些策略都有研究的基礎或實際應用的經驗，因此教師閱讀本書之後不會有理論與實務無法配合的情形。 亞斯伯格症的
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70折
電子書
219.
不一樣的孩子：認識及培育學習差異兒童(電子書)
作者：
李麗梅
出版社：
香港中文大學出版社
出版日：
2008/07/01
裝訂：
電子書
定價：300 元，
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7
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220.
特殊需求學生音樂教學：活動系列教材I
作者：
黃榮真
出版社：
心理
出版日：
2008/06/01
裝訂：
平裝
在努力進行教學與研究的背後，作者有感於對較為弱勢特殊需求學生之音樂教育的關懷，於是開始著手進行相關教學活動編製與實施長期實驗教學，秉持著「將對於特殊需求學生的關愛化為行動，落實於音樂教學活動之中幫助他們成長」的信念，透過一系列實務教學之不斷反思的過程中，開展出更多創新教學活動與適性教學的空間。 本書主要是作者將本身對於特殊需求學生已有二十多年音樂方面之教學活動設計的理論與實務經驗加以整合
定價：380 元，
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