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信息偶遇是人們獲取信息的重要方式之一，具有低預期性、低參與性的特點，與目標驅動、主動查找的信息搜尋行為形成對比。本書圍繞信息偶遇這一情報學新興研究主題展開，分為基礎篇和實證篇兩個部分。基礎篇闡述了偶然發現在人類信息獲取活動中的普遍性和重要性，梳理了信息偶遇領域的發展歷程和現時概況；對Serendipity、Information encountering等核心概念進行了詳細辨析，在信息行為領域概念空間中展現了信息偶遇與其他相關概念的關係；按照時間順序依次介紹了信息偶遇領域10個重要模型的構建和應用情況，反映了領域理論基礎的形成過程；通過對領域內以往實證研究的全覆蓋調查抽取出信息偶遇研究的方法使用特點，為各類研究設計提供了科學指引。實證篇涵蓋了作者在過去五年間對信息偶遇領域內關鍵學術問題的系統探索。採用關鍵事件日記和二手數據分析等方法進行實證數據采集，分別構建了社會問答平臺信息偶遇過程模型和信息偶遇過程通用模型，進一步堅實了領域理論基礎。開創性地關注並深入到信息偶遇過程中的刺激注意環節，通過點擊流數據分析、受控實驗等方法分別揭示了文字刺激和視覺刺激所觸發的信息偶遇行為的主要特徵，為人機交互理信息論的拓展和界面設計的實踐貢獻了全新啟示。

本書從信息與物質世界的關係、生命體信息資源、人類認知行為與信息資源等基本範疇出發，討論信息資源，進而提出信息資源的概念。本書將香農的通信過程模式拓展到信息資源這個特定信息存在形式中，並將其概括為信息資源發揮效用的一般過程模式。同時，本書還闡釋了信息熵在信息資源概念範疇中的意義。這對於從信息論的基本理論層面認識信息資源問題具有基礎性作用。 本書將大數據、網絡數據資源及AI等新形態的信息資源納入視野，使用二元信息觀來理解和洞察信息資源的社會經濟意義；構建新的信息資源管理範式，引入智能信息模式，重新認識和開發信息資源的價值；從社會運行結構中，抽取出相關信息結構，透過新的信息視角審視社會運行與運行效率問題。

本書從未來信息基礎設施的發展形勢和當前集成電路面臨的發展困局出發，通過研判集成電路技術產業的發展趨勢，緊貼我國集成電路技術與產業基本國情，從摩爾定律資源密度和價值密度增長的本質出發，提出軟件定義晶上系統這一微電子發展新範式，並闡述了其基本內涵和關鍵技術，同時結合當前技術發展的現狀，對軟件定義晶上系統的未來做出重要判斷：軟件定義晶上系統將開闢集成電路的新發展範式，並驅動本質智能時代的到來。

邁向服務經濟時代，信息服務設計有著不可估量的價值。信息如何構成服務，如何提升服務，不僅涉及理解其技術方法，更涉及人們如何需要信息、如何使用信息。本書從用戶與信息、行為與媒介、觸點與情境來設置，內容涵蓋用戶的信息需求與行為、信息的架構與組織、信息的轉譯與表達、信息服務的傳遞與構建。每一章均系統闡述了相關的設計原理，並輔以具體的設計案例。本書可作為服務設計、體驗設計、信息設計等相關專業的教材，也可作為產品經理、軟件開發、信息管理等領域的學習參考。

《邊做邊學信息安全：基礎知識 基本技能與職業導引》一書緊緊圍繞著信息安全技術崗位的職業發展，以“信息安全師國家職業標準”為依據，將信息安全知識的學習與職業能力的培養和職業素養的提升相結合。為遵循職業成長過程，全書共分為4個項目、8個任務，主要內容包括初識職場、職業素養與職業道德、信息安全基本認識、操作系統安全基本認識、病毒檢測與防禦、密碼設置與破解防範、信息認證與隱藏與信息安全管理等。本書可作為高職高專院校計算機相關專業、電子商務相關專業等信息安全方面的教材，也可作為信息安全和網絡安全愛好者的自學讀物。

本書是一本專業英語教程。全書主要圍繞信息的概念、信息的組織、信息技術、數據庫及數據倉庫、數據分析與數據挖掘、數據可視化、商業智能、安全技術、管理信息系統、電子商務及電子政務等內容展開。編者根據多年的教學經驗，精心安排內容，使讀者既可學習專業英語也可獲得最新專業知識。本書還針對課文設計了相關習題，讀者可用之檢驗學習效果。本書既可作為高等院校信息管理類專業的專業英語教材，也可作為培訓班教材或供從業人員自學使用。

本書涵蓋了信息資源管理領域的主要方面，涉及信息資源管理的基礎理論、技術方法、流程分析、基本手段、發展方向等核心內容，全書共分10章：第1章對信息資源管理基礎知識進行概述。第2章介紹了信息資源管理的技術基礎。第3章介紹了信息資源的分佈及其規律。第4章介紹了信息採集。第5章介紹了信息組織。第6章介紹了信息分析。第7章是信息交流。第8章是信息用戶。第9章是信息政策與信息治理。第10章關注了信息資源管理的前沿方向與發展問題。

你花很多時間讀書、上課、學這學那，需要的時候卻腦袋宕機，想不起來？電腦、手機、閱讀器，你都用，文章、圖片、視頻，你都看，但總是記了這個、漏了那個？正在執行的項目，有太多數據要整理、太多信息要分類，你找不到頭緒也抓不住重點……這樣的痛苦，個人知識管理專家蒂亞戈·福特特*清楚。他曾被中學老師評定為“注意力不集中”的學生，也曾在大學三年級因不明疾病而短期失憶、腦力退化，但他在患病的過程中，將厚達數百頁的病歷和醫囑轉化成數字檔案，儲存於家裡的計算機，好隨時搜尋、重新整理、加上批註和分享。經疾病磨練後，他練成一套名為第二大腦的數字知識管理系統――你不再須把所有細節記在大腦中，而是將*珍貴記憶、想法與知識儲存在第二大腦（你自建的數字知識庫，即檔案、文件夾或雲端硬盤），隨需取用，助你完成工作、經營事業、管理生活。 具體要如何使用第二大腦呢？福特獨創簡明且符合直覺的PARA系統，將信息根據用途分成項目（Projects）、領域（Areas）、資源（Resource）和存檔（Archives）四大類，以及CODE法則，將整個知識管理過程濃縮為抓取（Capture）、組織（Organize）、提煉（Distill）和表達（Express）四個步驟。跟著福特一步步打造第二大腦，第二大腦將成為你*好的助理，也是*有用的思維工具，使你能夠達成渴求的任何目標。

萬事萬物皆有勢。勢就是信息，而信息是現代信息社會主要的生產要素之一。同樣，管理也離不開信息，信息是管理系統演化和發展的主要動力。本書從勢的起源和內涵出發，分析了勢科學和信息動力學的普適性和科學性，然後研究了基於信息的管理原理，對信息量和信息勢、絕對信息和相對信息進行了辨別，根據信息作用機制分析了勢增原理的基本邏輯，研究了信息勢作用的張量求解，對管理和諧的對稱性和群論模型進行了研究。接著又探討了管理的對稱性機制，對組織的六維信息勢進行了分析，探析了基於管理信息勢的分工與創新等方面的問題，最後研究了基於管理信息勢的制度和文化、戰略和細節、運營和創業，運用管理信息勢的理論對實際問題進行了應用研究。

《資訊管理學》（第三版）將資訊管理的理論基礎、技術基礎和規律基礎作為根基，從微觀、中觀和宏觀全面介紹不同層面的資訊管理活動，並根據領域的發展和資訊管理理論和實踐的演變，融入新興技術、新的內容和新的應用場景，使該書兼具基礎知識夯實，又具有視野擴充和前沿俯瞰的重要學習媒介，從多個層面引發學生對於資訊管理深層次的認知和多視角的思考，並能夠為後續相關課程學習建立整體知識框架和索引。該書增加了更多的技術前沿介紹並融入情景中的資訊管理實踐，使得資訊管理的理論、方法和應用內容更加豐滿，知識更加充盈，學生理解知識總體框架和知識之間的關係更加清晰易懂。 《資訊管理學》（第三版）可作為高等院校資訊管理類專業（資訊管理與資訊系統、圖書館學、情報學、檔案學等）、企業管理類和其他相關專業的本科生和研究生的教材和參考書，也可作為其他專業通識教育的讀本，還可作為科技工作者或各類企業資訊管理工作者的參考書。

電子信息專業大類專業綜合科目基礎理論考試是為江蘇省普通高校招收電子信息專業大類的“專轉本”學生而設置的、具有選拔性質的全省統一考試。其目的是科學、公平、有效地測試考生在高職(專科)階段相關專業知識、基本理論與方法的掌握水平。考試評價的標準是報考該專業大類的高職(專科)優秀畢業生應能達到的及格或及格以上水平，以利於各普通本科院校擇優選拔，確保招生質量。為了建立高質量應用型人才培養的橋樑，重點突破“專轉本”選拔考試的內容與形式，構建“文化素質職業技能”的評價方式，培養高層次技能技術人才，主編對專業綜合考試大綱進行認真分析，仔細研究，以方便學生學習參加“專轉本”選拔考試為出發點，編寫了本教材。本教材作為江蘇省“專轉本”選拔考試專業綜合考試應試指導教材，不僅能幫助考生順利通過專業綜合考試，還可作為學生日常學習參考用書。

數字時代，互聯網海量的信息與用戶有限的信息處理能力之間失衡，產生了數字媒介使用困境――信息過載問題。 本書發展新的理論概念“信息策展”來描述和解釋21世紀新媒體生態中的用戶行為。作者將“策展”從內容製作領域擴展到內容使用領域，作為描述用戶行為的核心概念，並整合其他已有理論機制以解釋用戶的信息策展行為。本書系統梳理了策展概念跨學科重塑發展，包括：策展概念的跨學科引入與發展，策展文獻中的跨學科知識流動分析，新聞傳播視域下策展語義的動態計算分析，新聞傳播視域下的策展研究議題，信息策展相關理論和模型，新聞網站的個人策展策略等。 作為新媒體時代用戶理論的前沿著作，本書為新聞傳播學研究信息整合引入了新視角。

第 1章 MATLAB簡介。第 2章MATLAB語言基礎。第3章 MATLAB計算。第4章 MATLAB編程基礎。第5章 SIMULINK建模與仿真。第6章 MATLAB在電路中的應用。第7章 MATLAB在信號與系統中的應用。第8章 MATLAB在數字信號處理中的應用。第9章 MATLAB在通信原理中的應用。