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1.
教師教學自我監控能力的理論與實踐:基於教研組群體互動,提升教師教學監控能力的研究(簡體書)
作者:
陳輝忠
出版社:
文匯出版社
出版日:
2023/11/10
裝訂:
平裝
本書為上海市金山區錢圩中學關於語文核心素養導向方面的理論與實踐研究,“合作寫作”是指在語文課內、課外課文教學中,學生以小組合作形式進行口頭表達、表演,教師根據實況記錄的教學方法。要求學生立足課本,在小組討論中展開想像、補足事件,通過口語、繪圖、視頻等方式展現,讓學生在合作、分享和創新的氛圍中進行閱讀與寫作。與傳統作文教學相比,合作寫作能更好地提高學生思維能力、創造力和想像力,有助於幫助學生學習如何有條理地將自己的想法表達得清晰、準確、生動,從而提高他們的口頭和文字表達能力,進而掌握寫作技巧,在教學中也有較好的實踐表現。全書分為上下兩篇,上篇為理論部分,主要包括合作寫作教學的基本認識、可行性分析、實施要略、成效等。下篇為案例研究,包括《拔蘿蔔》等十餘篇課文合作寫作案例研究,課外的《探秘三國》導讀手冊等整本書閱讀合作寫作案例研究以及《我眼中的橋》等跨學科合作寫作案例研究三個部分組成。本書圍繞提升學生語文核心素養展開“合作寫作”的教學實踐,是對這項教學探索的實施過程介紹與經驗總結,對語文學科教學相關人員的閱讀和寫作研究有一定參考。
定價:348 元,
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2.
統編小學語文怎麼教習作(簡體書)
作者:
吳勇
出版社:
華東師範大學出版社
出版日:
2023/10/31
裝訂:
平裝
統編小學語文習作教材的亮點體現在何處?在現實的教學操作中,應該怎樣凸顯它的優勢,讓習作教學走向優質?特級教師吳勇基於自身30多年的習作教學經歷,從抓住“基本問題”教習作、緊扣“亮點編排”教習作、圍繞“單元整體”教習作、突破“常規視角”教習作等四個方面,分享了他對於統編小學語文怎麼教習作的獨到思考與創意做法,幫助一線教師破解面對習作教材解讀和設計無力、針對學生的寫作學情順應和化解無力、面對新教材教學視角陳舊等問題,探尋習作教學走向優質的可行路徑。
定價:359 元,
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3.
童話讀寫繪:櫻桃老師教你寫出好故事(全3冊)(簡體書)
作者:
劉雅萍
出版社:
人民郵電出版社
出版日:
2023/06/01
裝訂:
平裝
劉雅萍(櫻桃老師)在這套“童話讀寫繪”圖書中,通過原創富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善這12個主題的童話故事,幫孩子梳理創編童話故事的方法;通過展示學生們圖文並茂的精彩作品,幫孩子拓展寫作思路,創編出主題明確、情節豐富的童話故事。借由這套書,孩子們也能感受到童話故事中真善美的力量,綜合素養一併得到提升。本書適合作文起步沒思路、沒想法、動不了筆的1~3年級小學生自主閱讀,或者由家長陪伴親子共讀,也可供語文教師及從事寫作教學研究的相關人員參考。
定價:534 元,
優惠價:
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4.
生活作文:作文教育思考與實踐(簡體書)
作者:
蔣建波
出版社:
吉林出版集團
出版日:
2023/03/01
裝訂:
平裝
定價:408 元,
優惠價:
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5.
情智共生:點亮習作課堂(簡體書)
作者:
賀婧
;
楊娟
;
鄧茜
出版社:
四川大學出版社
出版日:
2022/08/01
裝訂:
平裝
本書是在“雙減”背景下,依據小學語文統編教材“單元習作”與“習作單元”雙線並進的編排體系,著眼于學生語文綜合素養的提升,以“習作教學”為支點,嘗試落地、扎實的課堂教學實踐,切實解決作文難教、難學的問題,本書共分為上下兩冊。上冊,以“習作單元”為切入點,針對“習作單元”自成體系的特點,站在單元統整的高度解讀教材,著眼單元整體進行教學設計, 開展“習作單元整體教學設計”的研教實踐。下冊,聚焦“單元習作”。在學段課標要求下,依據各單元明確的習作訓練要求,進行習作技術分解,與單元閱讀教學巧妙融合,選擇合適文段,在閱讀教學中進行“隨文微寫”學練,降低單元習作難度。在看似碎片化的訓練中,積累學生的習作技巧和能力,使讀寫融通,讀寫相長。本書既有具體可感的教學設計、教學案例,也有我們對統編教材的習作教學的實踐認識和經驗積澱,是能與一線老師共鳴的實操書籍。
定價:516 元,
優惠價:
87
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6.
微視頻習作的理論與實踐研究(簡體書)
作者:
王華星
出版社:
吉林人民出版社
出版日:
2022/08/01
裝訂:
平裝
定價:408 元,
優惠價:
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7.
互動構建高校寫作課堂(簡體書)
作者:
潘曉霞
出版社:
吉林文史出版社
出版日:
2022/08/01
裝訂:
平裝
定價:348 元,
優惠價:
87
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8.
怎麼教,孩子才會寫:小學低年級寫話教學案例(簡體書)
作者:
龍詠梅
;
平丹丹
出版社:
華東師範大學出版社
出版日:
2021/11/11
裝訂:
平裝
本書提供了32個教學案例,旨在幫助小學語文教師解決低年段寫話教學難題及常見問題。這些教學案例與教材同步,包括標點符號認知與運用、專題寫話系列訓練,並根據低年級學生的學習特點,補充了寫話教學資源。案例操作性強,教學效果好,特別是“標點符號”教學案例還配了微視頻,掃碼即可觀看,可供教師直接用於課堂教學。 本書既有理論又有實踐,第一編是關於低年段寫話教學的課標解讀、教學設計理念和教學策略;第二編是以教學案例為主。
定價:359 元,
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9.
會寫作的教室:讓孩子成為愛寫作的天使(簡體書)
作者:
吳勇
出版社:
華東師範大學出版社
出版日:
2021/07/27
裝訂:
平裝
特級教師吳勇多年來在寫作教學方面持續耕耘,他基於自己的寫作教學實踐與筆記,從尋根究底的本原剖析、鍥而不捨的質疑問難、源於生活的教學指導、漸行漸近的課程實踐、真情真意的隨思碎想等五個方面,分享了自己打造“會寫作的教室”,讓孩子愛上寫作、提升寫作素養的教學思考與實踐探索,助力一線語文教師擺脫寫作教學困境,切實提高寫作教學的有效性,讓寫作成為孩子受用一生的習慣與素養。讓每一個孩子都成為愛寫作的天使,因擁有了寫作的翅膀而飛得更高、更遠。
定價:299 元,
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10.
好玩的沙盤遊戲作文:開啟情智,完美寫作(簡體書)
作者:
柳衛娟
出版社:
中國人民大學出版社
出版日:
2021/05/10
裝訂:
平裝
本書將沙盤遊戲與作文完美結合,遵循《義務教育語文課程標準(2011年版)》要求。從與沙和沙具對話開始,到練習說話、寫話,再到練習寫作,有效疏導孩子的情緒,解決作文難題,陪育情智,實現寓教於樂、玩中學、學中悟、悟中成長。
定價:354 元,
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11.
生態作文教學(簡體書)
作者:
談永康
出版社:
福建教育出版社
出版日:
2021/05/01
裝訂:
平裝
定價:252 元,
優惠價:
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219
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12.
多向互動作文:用思維導圖學作文(中級)(簡體書)
作者:
顧亞莉
出版社:
光明日報出版社
出版日:
2021/04/01
裝訂:
平裝
本書分16個專題,內容包括:我的心愛之物、「漫畫」老師、縮寫故事、二十年後的家鄉、介紹一種事物、我想對您說、即景、推薦一本書等。每個專題分為:對話名師,明確要求;對話課文,感悟表達;對話高手,學習方法;對話佳作,開拓思路;對話體驗,整理素材;對話積累,啟動語言;對話自我,升格提優七個板塊。
定價:408 元,
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13.
多向互動作文:用思維導圖學作文(高級)(簡體書)
作者:
顧亞莉
出版社:
光明日報出版社
出版日:
2021/04/01
裝訂:
平裝
本書分16個專題,內容包括:變形記、多彩的活動、讓生活更美好、筆尖流出的故事、圍繞中心意思寫、學寫倡議書、我的拿手好戲等。每個專題分為:對話名師,明確要求;對話課文,感悟表達;對話高手,學習方法;對話佳作,開拓思路;對話體驗,整理素材;對話積累,啟動語言;對話自我,升格提優七個板塊。
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14.
多向互動作文:用思維導圖學作文(初級)(簡體書)
作者:
顧亞莉
出版社:
光明日報出版社
出版日:
2021/04/01
裝訂:
平裝
本書分16個專題,包括:我的心愛之物、「漫畫」老師、縮寫故事、二十年後的家鄉、介紹一種事務等。每個專題分為:對話名師,明確要求;對話課文,感悟表達;對話高手,學習方法;對話佳作,開拓思路;對話體驗,整理素材;對話積累,啟動語言;對話自我,升格提優七個板塊。
定價:408 元,
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15.
教容易 寫不難:新模式新教材小學作文教學案例點評(簡體書)
作者:
施茂枝
出版社:
高等教育出版社
出版日:
2021/03/01
裝訂:
平裝
定價:270 元,
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16.
“畫中有話”:低年級起步作文探秘(簡體書)
作者:
管建剛
出版社:
福建教育出版社
出版日:
2021/03/01
裝訂:
平裝
定價:180 元,
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17.
點亮生命的兒童寫作教學(簡體書)
作者:
金潔萍
出版社:
江西教育出版社
出版日:
2021/01/01
裝訂:
平裝
定價:210 元,
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183
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18.
小學語文寫作選修課程指南(簡體書)
作者:
施民貴
出版社:
浙江大學出版社
出版日:
2021/01/01
裝訂:
平裝
“努力建設開放而有活力的語文課程”是我國語文課程的基本理念之一,選修課程就是踐行這一理念、促進學生個性發展的重要載體。然而到目前為止,少有關於小學語文選修課的開設和課程設計的專門書籍來幫助語文教師開展課程。 《小學語文寫作選修課程指南》擬彌補這一空白,將為小學語文教師提供全方位的小學語文選修課程的設計方案,從童詩、童話、小說、劇本到繪本,以多種形式打開教師的思路,為學生提供更廣闊的語文學習空間,
定價:348 元,
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19.
張賽琴教作文:二至四年級(簡體書)
作者:
張賽琴
出版社:
語文出版社
出版日:
2020/09/01
裝訂:
平裝
定價:288 元,
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20.
我用繪本教寫作(簡體書)
作者:
湯瑾
出版社:
浙江科學技術出版社
出版日:
2020/09/01
裝訂:
平裝
本書為湯瑾老師用繪本教寫作的理論與實踐研究的著作,主要內容分為“繪本習作”理論探討、“繪本習作”教學錄評、“繪本習作”教學設計三大板塊。對於寫作有困難或者不知道如何輔導孩子寫作的問題,本書可以給你很好的啟發。這是一本性價比超高的小學語文寫作實踐手冊,有高子陽老師作序,著名語文教育專家週一貫老先生、《中國教師報·現代課堂週刊褚清源主編、福建教育學院語文課程與教材研究所何捷老師、江西省特級教師、正高級
定價:239 元,
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