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1.
好班是怎樣煉成的：小學班主任班級建設之道（簡體書）
作者：
謝雲
出版社：
中國輕工業出版社
出版日：
2023/08/01
裝訂：
平裝
這是一本用失敗的教訓與成功的經驗鑄就的班級建設指導書。十余位一線小學班主任與我們分享了：◎ 從接手新班的迷茫到班級走上正軌的秩序建設；◎ 從激勵手段的失效到學生自主管理的激勵機制建設；◎ 從面對“差班”的無措到打開學生心門的師生關系建設；◎ 從家校關系的緊張到與家長“合伙”的家校關系建設；◎ 從課堂內外的混亂到班集體活而不亂的班級生活經營； ……閱讀此書，班主任可以明了班級建設之道：原來，好班是這
定價：240 元，
優惠價：
87
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2.
信息化背景下小學教師專業發展路徑研究（簡體書）
作者：
李陽
出版社：
新華出版社
出版日：
2023/08/01
裝訂：
平裝
定價：528 元，
優惠價：
87
459
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3.
教師專業發展概論（簡體書）
作者：
吳義昌
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2023/06/01
裝訂：
平裝
本教材分為上下兩篇。上篇是對教師專業發展的基礎研究，主要從教師專業發展的概念、意義、內容、階段和影響因素等方面進行基本理論的探討；下篇是對教師專業發展的應用研究，主要闡述教師專業發展的五條實現路徑，即理論應用路徑、實踐反思路徑、教師合作路徑、課例研究路徑和道德修養路徑。本教材的特色主要表現在兩個方面：一是基礎研究與應用研究並重，用一半的篇幅對教師專業發展的實現路徑進行系統闡述；二是彰顯教師專業發展中的主觀能動性，基於教師視角，深入探討教師專業發展的實現路徑。
定價：222 元，
優惠價：
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4.
小學全科教師教學技能修煉（簡體書）
作者：
孫衛新
出版社：
北京大學出版社
出版日：
2023/03/07
裝訂：
平裝
本書由來自三所地方高校的五位研究者協力編寫，全書旨在梳理和歸納小學全科教師常用的教學技能。本書立足于教師“教書育人”的本職工作，先梳理了“育人”工作中班級工作、德育和心理健康疏導方面的常用技能，然後提煉出全科教師常用的語文、數學、英語三門課程的教學技能。書中引入案例作為理論結合實際的實證，每章均列有教學目標和思考與練習作為檢驗教學重難點的參考。本書可供從事小學教師職業的在校大學生學習參考，也可作為新入職小學教師學習的參考資料。
定價：336 元，
優惠價：
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292
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5.
小學全科教師校地合作培養成效研究（簡體書）
作者：
江淨帆
;
吳爽
;
田振華
出版社：
科學出版社
出版日：
2023/03/01
裝訂：
平裝
本書通過梳理當前小學全科教師的歷史演進、研究現狀以及未來走向，提出校地合作是小學全科教師培養過程中破解理論與實踐之間鴻溝的重要路徑之一。在此基礎上，研究了小學全科教師校地合作培養的內涵特徵、小學全科教師校地合作培養的意義價值、小學全科教師校地合作培養的理論基礎、小學全科教師校地合作培養的實踐經驗以及小學全科教師校地合作培養的理論創新，並根據校地合作的基本特徵以及當前師範專業認證對師範生培養的基本要求，提出了以師德規範、教育情懷、學科素養、教學能力、班級指導、綜合育人、反思能力、溝通合作八個要素為基本的分析框架和分析視角，以調查法為基本方法，以SPSS20.0ForWindows和STATA15.0統計軟件為數據處理工具，去研究當前背景下以校地合作模式為載體的小學全科教師，探索其培養過程中的培養成效，成為新時代新教育對新教師的新要求。
定價：594 元，
優惠價：
87
517
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6.
師愛的向度：小學教師倫理研究（簡體書）
作者：
李敏
;
蔡連玉
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/12/06
裝訂：
平裝
在研究框架上，這本小學教師倫理研究沒有圍繞美德德目對教師道德進行倫理範疇方面的一般性討論，而是深入到小學教師的教育教學工作和生活，緊緊圍繞小學教師的身體介入、交往特質，以及教育工作的一些實際領域進行了倫理性的關注、討論和回應。全書由九章構成，首先基於倫理學的理論基礎、教育政策的進展以及小學教師的發展現狀對小學教師專業倫理的內容和特點進行了討論，對古今中外的相關研究進行了梳理，之後集中關注了小學教師專業倫理中的七個重要論題：“關懷倫理”和“懲戒倫理”關注了小學教師在教書育人過程中兩種基礎的倫理性表現；“話語倫理”和“性別倫理”關注了小學教師由於職場特有的身體在場而引發的倫理思考；“技術倫理”和“管理倫理”關注了外部教育期待帶來的倫理要求；最後，“關係倫理”回應了小學教師在三類教育性交往中的倫理訴求。對每個議題的討論都努力圍繞小學的學段特性來分析小學教師所面臨的倫理處境，最後也對每個議題進行了原則、方法與對策上的思考和建議。
定價：372 元，
優惠價：
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滿額折
7.
卓然教師（簡體書）
作者：
梁小春
;
劉奕彤
出版社：
廣西師範大學出版社
出版日：
2022/11/01
裝訂：
平裝
定價：432 元，
優惠價：
87
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8.
仁善：我們的師風追求（簡體書）
作者：
卞風華
;
李自強
出版社：
上海文化出版社
出版日：
2022/11/01
裝訂：
平裝
定價：528 元，
優惠價：
87
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9.
治班之道：百名班主任談育人智慧(全2冊)（簡體書）
作者：
蒯峰梅
出版社：
同濟大學出版社
出版日：
2022/10/02
裝訂：
平裝
本書主要介紹了二師附小教育集團內百名班主任的育人智慧。作為一線班主任，在學習他人經驗的同時，也真真切切地用心、用情、用智慧在實踐、研究，積累了一些經驗。我們根據于漪老師的育人思想，選取人格培養、學科育人、愛國主義教育、勞動教育、班集體建設、家校社合力六個主題，寫作結構為情景再現、分析診斷、理論探究、教育智慧，形成了近百個育人智慧故事。這些故事來源於學生的生活、教師的實踐，所述內容有借鑒性、操作性，更貼切、更實用。本書可供廣大小學教育從業人員及家長朋友參考閱讀。
定價：588 元，
優惠價：
87
512
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10.
小學教師專業發展（簡體書）
作者：
魏戈
;
劉慧
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2022/09/21
裝訂：
平裝
本書採用當前國際流行的「大概念統領下的課程設計」思路，基於教育部頒佈的《小學教師專業標準(試行)》和《普通高等學校師範類專業認證實施辦法(暫行)》的政策要求，結合國內外教師教育研究的前沿成果，就教師專業道德、專業知識、專業能力、專業情感、專業認同、專業文化、專業組織等七大專業發展議題展開系統講解，並對新時代小學教師專業發展面臨的挑戰和未來前景做了分析。本書為師範生從事教師專業工作提供了腳手架，豐富的案例資源和探究運用等實操環節有助於師生從真實的教育情境出發，構建專業學習共同體，助力師範生提升專業素養，為新時代小學教育的改革與發展做好準備。
定價：270 元，
優惠價：
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11.
教學研究與反思兩方法探析（簡體書）
作者：
植校東
出版社：
東北師範大學出版社
出版日：
2022/09/01
裝訂：
平裝
定價：348 元，
優惠價：
87
303
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12.
智慧班主任的帶班藝術（簡體書）
作者：
許丹紅
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/09/01
裝訂：
平裝
德育特級教師許丹紅基於自身多年的帶班經驗和成長經歷，從紅多彩的班級生活、多情的心理關注、多味的立德樹人、多姿的團隊建設、多元的破解之道這五個方面，分享了67個好學好用的帶班實用妙招。這些帶班妙招，有助於一線班主任特別是新班主任，從煩雜無序的班級工作中突圍出來，理順班級建設，做好學生教育，打造卓越班級，在成就學生成長發展的同時成就自己，實現從新手班主任轉變為高手班主任、智慧班主任。做一個智慧班主任，讓每一個日子變得有滋有味。
定價：330 元，
優惠價：
87
287
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13.
聽說讀寫研--我們的成長印記（簡體書）
作者：
林小燕
出版社：
東北師範大學出版社
出版日：
2022/06/01
裝訂：
平裝
定價：348 元，
優惠價：
87
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14.
農村小規模學校多學科教學（簡體書）
作者：
孫穎
出版社：
社會科學文獻出版社
出版日：
2022/06/01
裝訂：
平裝
目前，針對農村小學教師的職後培訓多以學科作為劃分標準，採取單學科的培訓模式，而事實證明這種培訓模式不能滿足農村小學教師的教學需求。本書通過描述農村小學教師從事多學科教學的現狀，探討了農村小學教師對多學科教學的感受，分析了在農村小學多學科教學背景下教師的能力儲備情況，論述了農村小學教師從事多學科教學的保障，同時基於比較研究，提出了提升教師能力的對策建議，對推進農村小規模學校更好地發展有參考價值。
定價：948 元，
優惠價：
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滿額折
15.
卓越小學教師核心素養的具身培育研究（簡體書）
作者：
王會亭
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/05/20
裝訂：
平裝
卓越小學教師核心素養培育要取得實質性的突破，亟須以適切的認識論為基礎。作為一種全新的認知範式，具身認知對於人類的認知與學習有獨到的認識與把握。本書以具身認知為理論視域，闡釋了卓越小學教師生命整全發展的實質意涵、卓越小學教師核心素養的典型特徵和應然構成，爬梳了離身認知的思想淵源、主要流派與困厄，探查了卓越小學教師核心素養離身培育的主要缺陷，分析了具身認知的內涵、效應、產生基礎、優勢、局限及未來進路，繼而論述了具身認知對於指導卓越小學教師核心素養培育的適切性、主要原則、價值體現與理想範型。本書利用了大量認知科學的新資料，對卓越小學教師核心素養培育問題給予了較為全面的探究，對促進我國卓越小學教師的專業發展具有至為重要的價值。
定價：312 元，
優惠價：
87
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16.
提高教師自我效能感：促進教師專業成長（簡體書）
作者：
王豔榮
出版社：
清華大學出版社(大陸)
出版日：
2022/04/01
裝訂：
平裝
定價：648 元，
優惠價：
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17.
智慧管理 智慧人生（簡體書）
作者：
劉岩
出版社：
現代出版社
出版日：
2022/04/01
裝訂：
平裝
定價：348 元，
優惠價：
87
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18.
小學教育專業認證：理論與實踐（簡體書）
作者：
孫建龍
出版社：
天津人民出版社
出版日：
2022/03/01
裝訂：
平裝
定價：474 元，
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19.
走近對話共享：小學教師教育研究的全球視野（簡體書）
作者：
劉慧
出版社：
天津人民出版社
出版日：
2022/03/01
裝訂：
平裝
小學教育為人生發展奠基，小學教師教育，全國教育的共同關注。“2019小學教師教育靠前會議”，來自中國、芬蘭、法國、匈牙利、冰島、日本、韓國、瑞士、美國、澳大利亞等10個國家的專家和學者，本著“走近·對話·共享”的原則，共同探討了小學教師教育的理念、模式以及質量保障機制等，有力推進了多元取向小學教師教育模式的彼此互通與未來發展。 本書記錄了這屆會議的歷程，彙集了國內外學者的智慧與經驗，展現了優選視野下小學教師教育發展的精彩步伐；同時也提供了互通理論創新和實踐創新成果、促進世界小學教師教育多元共享的思想文集，相信隨著時間的推移其積極意義和價值會更加凸顯。
定價：576 元，
優惠價：
87
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20.
你也能遇見23°C教室（簡體書）
作者：
俞芬
出版社：
中國紡織出版社
出版日：
2022/02/25
裝訂：
平裝
剛踏上班主任崗位時，在我眼裡，教室只有我和一群孩子，我的帶班工作就是管住孩子。誰不聽話，我就跟誰急。直到遇到一群家長，他們積極參與班級活動，家校之間開展了頻繁有趣的互動，拓寬了教室的空間，也開拓了班級建設的新思路。後續我做了家校合作課題，在專家的指導下，在課題研究的帶動下，特別是在“教育生態理念”的指引下，我對帶班工作有了進一步認識。我渴望能打造一間這樣的教室：在這間教室裡，有陽光有綠植，窗明几淨，環境優雅；在這間教室裡，有交流有體驗，活動豐富，互動愉快；學生、老師、家長各守其位，各盡其責，關係和諧，相互成就；每個孩子都能坦率地表達自己，都能得到大家的尊重，內心向上成長的力量都能被喚醒。這本書是我踐行“23℃教室”理念，用文字記錄我和孩子成長的瞬間，真實展現了這間教室裡發生的關於生長的故事，以及我在班級育人中的一些做法和思考。
定價：299 元，
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