三民網路書店 中國圖書館分類法 / 哲學、宗教 / 思維科學 / 思維方式

本書將認知思維的理論概念場景化，讓我們認識到思維認知中的誤區。作者不僅設計了許多視覺化想像工具來模擬現實場景 ，還手把手地教我們如何重建思維方式並改變認知。本書包含60個小節，每個小節的內容都簡單明瞭，易於操作，是CBT（認知行為療法）的升級版，作者提出的視覺化想像練習可以幫助我們樹立正向認知，可以有效地提高認知，實現自我療愈和自我改變。

“專注力”這個詞，幾乎被人們當作是“集中精神的能力”。人們普遍認為專注力非常重要，越強越好。 在本書中，作者對“專注力信仰”提出了不同看法，總結了不受常識束縛的思維方法。本書探討了發散思維的好處以及如何運用發散思維。作者認為發散思維可以激發靈感，有條不紊地推進多項工作，合理地安排時間，克服急躁帶來的問題，以客觀地視角看待人和物，避免因為不良情緒影響自己的判斷力，讓每個人都具備自己的個性。 書中還介紹了消除煩惱、正確認識自己、提高工作效率、確定人生目標等方面的技巧，指出每個人都應該獨立思考，不要輕信所謂的“常識”，要用自己的判斷力，找出真正有價值的事物。

本書共15章，包括什麼是創新、解決發明問題的傳統方法、創新思維與技法、批判性思維方法、TRIZ創新方法基礎、無所不在的發明創造、提高系統協調性的發明原理、消除有害作用的發明原理、改進操作和控制的發明原理、提高系統效率的發明原理、用矛盾矩陣化解技術矛盾、用分離方法化解物理矛盾、S曲線與技術系統進化、科學效應及其運用、用TRIZ解決發明問題等內容。

批判性思維在國外是基礎課程，也是現代人才必備的思維素養，批判性思維是21世紀的一項基本技能。本書為你提供簡單、直接的指導，告訴你如何有效地評估和批判你周圍的世界。瞭解假設和主張的性質，掌握有效、無效論點和證據的概念，獲得用於閱讀、寫作和做研究的實用技能和信心。作者用通俗的語言和經過實踐證明的循序漸進的方法，幫助人們彌合日常文化和批判性思維之間的鴻溝。本書既適合用作學生學習，也可作為大眾讀者的日常讀物。

《智慧之門――兒童邏輯思維教育導論》是開啟兒童智力發育之門，培養兒童邏輯思維的一本教育類讀物。在當今社會，培養會思考、能思考、愛思考的孩子，以不變應萬變，已經成為當前世界各國教育的重點。越來越多的家長和教育工作者認識到，給孩子最好的禮物是讓他學會思考。本書從邏輯學、教育學、認知科學等多學科交叉的角度，分上中下三篇，對兒童邏輯思維能力發展的不同階段、思維類型、指導策略進行全面分析和闡釋。上篇包括邏輯的起源、動作邏輯、象徵性思維的邏輯、直覺推理等，中篇包括推演和具體推演、類的邏輯、概念化、悟性推理、話語的邏輯等，下篇包括形式和形式化、蘊涵、常用蘊涵式、可視化編程等。

分析能力弱？抓不住重點？表達存在障礙？《批判性思維訓練手冊》可以幫你解決這些問題。它系統地闡述了批判性思維的三大目標和五大工具，將看似複雜的批判性思維訓練過程拆分成循序漸進的執行步驟，並通過大量相關練習，引導你不斷體驗、反思，從而突破單一思維模式，成為批判型思考者，主動在學習、生活乃至工作中發現問題、分析問題、解決問題。

《U型思考：本質思考力決定科技與商業未來》分析為什麼要學習U型思考；進而描述了U型思考是什麼；接下來重點闡述了如何運用U型思考，為讀者提供了具體可操作的步驟與方法，幫助讀者切實掌握U型思考方法；之後分享了多個U型思考用於企業發展、個人成長的實戰案例，鼓勵讀者用好U型思考，創作出自己的傑作。《U型思考：本質思考力決定科技與商業未來》適合企業家、創業者與職業經理人閱讀，適合從事戰略、市場、銷售、產品、研發、運營、人力等工作的人員閱讀，也適合渴望獲得職業生涯突破的人士閱讀。

知識是一個由相互聯繫的概念通過關係構成的網路。學習是為了增加對這個網路的理解，從而更好地組織這個網路，乃至促進有基礎、有意義的創造，而這一切的核心就是關聯性思考。《學習、創造與使用知識 概念圖促進企業和學校的學習變革》跟你一起來探討什麼是關聯性思考，如何通過概念圖來發展它，為什麼我們需要它，以及怎樣應用它。這是一本值得所有企業管理者、教育管理者、教師、家長以及學生閱讀的書，一本真正思考和部分解決教

你是否會聽從推銷人員的“話術”？是否會被合作夥伴“套路”？是否覺察要解決當下問題就需要先解決一系列麻煩事？是否發現團隊的頭腦風暴並沒有提供當下就能用的項目方案？如果你有這些問題，那麼你可能就是陷入了某種思維陷阱，迫切需要學習新的思考方法了。《多維度思考 擁有正確判斷和科學決策的100條極簡法則》是歐美暢銷書作家理查德·泰普勒的全新作品，也是“泰普勒人生法則系列”中非常重要的一部。本書是作者依據其人生閱歷以及幾十年來輔導成功的案例寫成，書中100條思考法則主要講解了獨立思考、堅韌思考、健康思考、系統思考、創造性思考、問題解決式思考、多人合作思考、決策性思考以及批判性思考9種思考方式，以便幫助人們移除混亂、模糊、缺乏邏輯的思維障礙，培養出清晰、高效、有條理的思考習慣，在遭遇問題時能夠更順利地進入有益的思維流程。

為什麼回憶一件事像在重溫？ 為什麼我要用雙手去觸摸感受？ 為什麼我想像不出“五感”之外的感覺？ 為什麼兒童比成人更擅長學習演奏樂器之類的新技能？ 為什麼我不能同時關注周圍的一切？ 為什麼電腦能夠預測我接下來會輸入什麼內容，卻無法理解我真正想要表達的意思？ 這本書是一場通向大腦的探索之旅，展示了蝕刻在灰質中的地圖如何塑造感知、思維和行動，以及科技如何利用它們讀懂大腦。在書中，作者用令人難忘的真實故事、前沿的科學研究和生動的插圖揭示了大腦地圖的奧秘，為我們認識自身地位和內心世界打開了一扇窗。 大腦地圖不止神奇，也很重要。它們深刻地洞悉了我們，以及我們為何會以現在的方式記憶、想像、學習和思考。它們使我們得以窺探別人甚至其他物種的思想，並推斷其看法與我們的看法有何不同。這本書介紹了一些大腦地圖，其中每一張都對感知世界並做出反應至關重要。它闡明了何為大腦地圖，大腦地圖為何存在，以及人體如何教會大腦要形成哪些地圖；展示了大腦地圖如何將感知、注意力、想像力和夢想融會貫通；描述了大腦地圖如何塑造你的思想和能力，如何在賦予你力量的同時又阻礙你前進。 大腦地圖具有深遠的心理學、哲學、社會和技術的影響。它們是理解當下的我們，以及大腦相關技術如何塑造未來社會的關鍵。大腦地圖講述了一個宏大、尋常而深刻的個人故事；揭示了關於我們在世界上處於什麼位置，以及世界在我們心中處於什麼位置的驚人真相；提出了何為真實、何為公平、何為隱私等重要問題；展示了美和詩意是如何在貧困中生生不息的。

為什麼我們總被工作、社交、家庭中的瑣事煩擾得疲憊不堪？因為雜亂無章的狀態常常會使人倍感壓力。這時，一張清單就可以減輕我們的焦慮，讓生活回歸有條不紊的狀態。 本書作者葆拉·裡佐是一名電視節目製作人，也是艾美獎獲得者，列清單在很大程度上幫助她取得了工作和生活上的成功。 在本書中，作者帶領我們從事業、家庭、社交這三個方面認識清單，探索有條不紊的秘訣；發現更多清單妙用，手把手教我們製作提高生活效率的清單；找到適合自己的列清單方法和工具，通過外包任務來為自己的掌控欲“做減法”，利用智能設備玩轉新奇有趣的清單工具，以一種全新的策略應對生活中的大事小情。

麥克斯韋爾認為，頭腦是這個世界上最稀缺的資源。懂得如何工作的人一般不會失業，而理解工作意義的人永遠是老闆。各種難題在有頭腦的人面前都能迎刃而解，他們的思想往往是建立團隊的基石。 經過40多年對成功者的研究，麥克斯韋爾發現，雖然成功人士各有特點，但有一點是相同的，那就是他們的思維方式！ 優秀的頭腦是相似的，但需要所有的思維“部分”都聚集到一起，才能成就一個有所作為的人。這些“部分”包括11項能力，例如： 發揮大格局思維的智慧 發掘專注思維的潛力 發現創造思維的樂趣 認識現實思維的重要性 釋放戰略思維的力量 感受可能性思維的能量…… 這本書不是試圖告訴你要思考什麼，而是試圖教你如何思考。等熟悉了每一種思維能力後，你就會發現在有些方面做得很好，有些方面做得不好。學會把每種思維能力都發展起來，你就會取得進步，變得更有頭腦。發展了所有能力，包括和別人共享思維能力以幫助彌補自己的弱點，你的生活就會發生改變。

這是一本教我們用物理學思維解決現實問題的方法論圖書。物理學可以說是一切科學的基礎，它不單研究能量、潛力、動力、速度、加速度等自然現象，還能幫助人們解決政治、經濟和生活中的很多問題。本書從不同角度講述物理學的思維模式，比如如何正確測量、如何正確評估現狀、準確形容事態發展、理解複雜事物等等。同時用大量的實例進一步讓讀者從物理學的思維舉一反三，徹底理解事物的本質，提高思維能力，解決和應對在生活中與工作中遇到的問題和困難。

《可複製的創造力：麻省理工學院創意思維課》是一本系統闡釋創造力的作用、價值、影響因素以及使用方法的經典著作，麻省理工學院曾以本書作為教材。 從本質上講，人類文明的歷史就是一部以創造力為注釋的文獻。而創造力是人類與生俱來的能力，通過科學的、系統的訓練，人們可以更好地掌握這種天賦，從而在生活中發揮創造力的作用。本書旨在介紹創造力的原理與方法，為創造力的培養與應用提供指導意見。本書作者是創造力研究領域的學術權威，也是一名成功的商業人士。他一方面從理論的角度對創造力的本質、來源、特點等進行分析，一方面結合自身及周邊成功人士的實際經驗，就如何培養與運用創造力解決問題，提供了切實可行的方法論。

我們會成為什麼樣的人，本質上是由我們的心智模式決定的。因此，認識到心智模式的力量與局限，保持心智模式與時俱進，開始改變，快速行動尤為重要。《超常規思維：如何做出更明智的決策》由沃頓商學院傑裡·約拉姆·溫德、科林·克魯克和羅伯特·岡瑟編寫。強調心智模式的轉變，以幫助人們用不同尋常的思維方式思考並跨越障礙，實現在個人生活、事業和社會中的轉變。

《底層邏輯》由楊偉龍編著

一本與眾不同的邏輯思維入門書。邏輯思維並不是抽象玄奧的概念，學邏輯就像學說話，只要你學會說邏輯語，你眼前的世界將豁然開朗！邏輯思維的根基其實是一套語言系統――邏輯語。邏輯語以及背後的邏輯學，是研究推理形式的學問，也是幫助我們理性思考的工具。當你掌握了邏輯語，能夠將日常生活中的語言翻譯成邏輯語，並依照邏輯規則進行推理時，你就能做出合乎邏輯的分析和評價，也能弄清別人的分析和評價到底是否符合邏輯。學習邏輯語和學習一門外語的過程很相似，我們需要掌握基礎詞匯，理解語法規則，從而學會遣詞造句、組句成篇。本書旨在引導讀者入門邏輯語，培養批判性思維的習慣和能力。

本書通過“掌握基本思維方法”“二元對立思維”“顧問的工具箱”“AI與地頭力”“一切始於‘自知無知’”五個章節，用32個關鍵詞作為全書的整體框架和脈絡，由淺入深、循序漸進地闡釋了人類自主性思維方式（“地頭力”）的“激活”和培養方法；在對每個關鍵詞的具體解釋中，作者採用文字、示意圖、表格相結合的方式，結合現實案例，十分生動地詮釋了“地頭力”的各方面特徵。全書的結構和行文“骨架分明、內容豐滿、富有新意、觀點多元”，在生活、工作等諸多方面對現代讀者具有較好的啟發意義。