三民網路書店 中國圖書館分類法 / 社會科學總論

在工作中，我們被期待引導關鍵對話；在團隊協作中，成員之間總是缺少凝聚力；在社交媒體上，我們努力通過故事塑造個人形象；在親密關係裡，雙方因互不理解而產生情感上的疏離；…………在現實中，我們常常因專注於自我表達，而忽略了傾聽他人的重要性。尤其是在數字時代，我們比以往任何時候都更容易感受到社交孤立，難以尋找和建立真實、有深度的人際關係。作者在無數次與人對話中發現，傾聽對於個人的工作、學習和成長至關重要，它會影響我們的身心和情緒健康。在探討傾聽行為價值的過程中，作者將與其相關的心理學、神經科學和社會學等理論進行了通俗化，並彙集了來自各行各業的受訪者案例，從中央情報局特工到心理治療師，從銷售員到主持人。基於以上研究，書中還總結出了培養我們傾聽能力的12個技巧與建議：保持開放和好奇、避免假設陷阱、傾聽潛在信息、引導注意力、駕馭分歧、管理分心……幫助我們從生理、情感和行動上真正理解傾聽的本質。是時候停止說話，開始傾聽了。

本書闡述管理學的一般原理和方法。全書分為三個部分，第一部分一至三章主要介紹了管理的基本概念、管理理論的發展、管理的基本原理；第二部分第三章介紹了管理環節與戰略；第三部分管理的決策、計劃、組織、領導、控制、創新職能。本教材針對應用型本科院校的特點，注重管理能力培養，增加了案例導入及情景案例，新增練習與思考，以便於學生掌握考試題型。

統計學思維是用統計學原理和方法來思考和解決問題的思維方式，強調數據的收集、分析和解釋，並基於概率和變異性的認識來推斷和做出決策，也是培養批判性思維、科學素養和數據技能的重要一環。統計學思維的核心特徵包括：◎數據導向——通過數據來獲取信息和洞察；◎概率和不確定性——識別並量化風險，理解可能性的範圍，並在不確定性的條件下權衡選項；◎變異性和樣本——觀察和測量結果之間的變異性，並通過樣本來推斷總體特徵；◎統計推斷和推理——從有限的數據中得出一般的結論，並瞭解我們對問題的理解程度；◎數據解釋和可視化——將複雜的數據和統計分析轉化為更容易理解和傳播的形式。本書通過對統計學中的直方圖、均值、方差、標準差、正態分佈、二項分佈等關鍵概念進行圖文並茂的講解，力求為初學者指引有效學習統計學的途徑，幫助讀者破除學習統計學的恐懼心理，推動更多人樹立邏輯推斷和數據驅動決策的思維方式。

本書立足老年服務領域，以有效開展社會工作專業服務為目標，在職業教育思想指導下，以工作任務為主線，力求教學以學生為主體，激發學生興趣，提高教學質量和效果。本書分為4個模塊共11個項目，系統介紹了老年人的特徵、問題及需要，老年社會工作的基本知識、理論方法、技術及其在實務領域的運用。每一模塊的編寫以行動導向教學理念為指導，以情境導入——知識學習——實務訓練及能力培養——實訓評估——成果展示等教學環節為主線，生動地結合實踐來呈現內容。本書在傳授專業知識和培養專業理念、價值觀、技能的過程中，還將培養學生思想品質、職業道德、職業精神、綜合素質融人其中。本書配有豐富的教學素材，提供信息化教學支持。本書榮獲首屆全國教材建設獎(職業教育與繼續教育類)二等獎，並人選“十四五”職業教材國家規劃教材。本書可作為高職院校智慧健康養老服務與管理專業及社會工作專業的教材，也可作為相關專業實務工作者的培訓教材。

本教材根據學生就業崗位由客戶經理晉升為團隊主管、區域經理的變化過程，設計了客戶的溝通與維護、潛在客戶與信息管理、優質客戶的分析與管理、團隊認知、團隊溝通與激勵技巧、團隊合作與信任和建設高績效團隊七個項目，緊密結合企業的典型工作任務，用大量的案例來說明理論的應用，以便學生更好地掌握理論及理論在實踐中的應用。

本教材內容結構分為三個部分：模塊一：管理學基本原理 主要介紹管理的內涵和管理理論，培養學生的管理意識，體會管理者的使命擔當，能夠運用馬克思主義理論分析、批判與借鑒中外管理思想與管理理論。具體內容包括：1.走進管理； 2.中外管理思想與管理理論的產生與發展。模塊二：管理職能 以管理職能為線索，基於企業基層管理崗位要求，幫助學生掌握正確的管理方法，培養愛崗敬業、善於鑽研、認真負責的工作態度，提高工作過程中的職業修養。具體內容包括：1.環境分析與決策管理；2.計劃與目標管理；3.組織與人事管理；4.組織文化與組織變革管理；5.領導與領導集體；6.領導藝術；7.控制管理模塊三：企業管理創新以創新技能培養為目標，引領學生體會創新的價值和源泉，培養學生的創造精神和創新素質。具體內容包括：1.創新意識與創新方法；2.管理創新；3.中國企業管理創新現狀。

隨著社會經濟的不斷進步，女性在創新創業活動中扮演的角色越來越重要。儘管傳統研究對性別差異進行了廣泛的討論，但忽視了技術進步帶來的新影響。數字化、網絡化的普及和應用可能對女性群體造成“雙刃劍”效應。本書基於先天因素和後天因素系統性探討了性別差異的起源，並通過女性企業家和普通職場女性兩組不同的數據解析了職場性別差異的具體表現形式。此外，本書結合互聯網發展趨勢，從理論層面分析了數字化背景下女性創新創業優勢和特點，並通過全球創業觀察數據和上市公司數據進行了實證檢驗。本書綜合管理學、心理學、組織行為學和社會學相關理論，並採用問卷調查、文本分析、實證檢驗等多種方法，為促進包容性的創新創業發展提供有益指導。

本教材從中職學生的學情出發，定位於管理學基礎性知識，讓初涉管理領域的學生能夠瞭解管理學中最基本、最重要的知識，既能為今後更深入地學習做好鋪墊，也能滿足日常生活、工作中的管理需求。教材內容從“必須夠用”“走進管理”和“怎樣管理”三方面展開介紹，分別介紹了管理的基本概念、基本原理等內容，以及管理各項職能的含義、理論、程序、方法及原則等知識點，旨在讓學生對管理形成整體認識，同時向學生滲透管理思維和意識，著重培養學生的管理素養，使學生能運用所學的的方法、程序、理論等發現、分析、解決實際管理問題，力求提升學生的管理技能。

職場新人為什麼是弱者？在職場中容易踩到哪些坑？哪些坑是可以規避的？為什麼同事陸續升職加薪，而你卻還停留在原地？本書從規劃力、溝通力、扛事力、靠譜力、學習力、演講力六個方面，詳細介紹職場新人推薦成長經驗，旨在幫助職場小白從不適應走向適應、優秀乃至獨當一面，讓他們的職業生涯更有價值。本書適合即將畢業的應屆生、初入職場的新人，以及渴望獲得晉升的職場人士閱讀。

本書第3版繼承了第1版和第2版概念準確、理論系統、文字簡練、重點突出、注重理論性與實踐性的結合、注重教材的適用性的特點，在此基礎上重新梳理章節結構，增強教材與時政的聯繫。第一，在教材中增加課程思政內容，增加黨的二十大精神元素，力求在學習過程中對讀者的思想意識、行為舉止產生積極影響。第二，在各章開篇增加了思維導圖，便於讀者更好把握各章內容要點和要求。第三，更新了教材中的部分開篇案例，使讀者在掌握統計理論、方法的同時，也能增加對現實經濟生活的瞭解。 本書可以用於大專院校經濟管理類專業課程教學，也可作為相關工作人員自學參考用書。

《大輿論觀與國家治理創新》聚焦新時代輿論學研究體系建構和國家輿論生態治理創新，對當前網絡輿論生態治理與輿論引導具有理論創新和實踐創新意義。全書的寫作採用信息生態環境概述、大輿論觀範式建構和國家治理創新這一遞進式邏輯，分為大輿論觀信息生態、大輿論觀範式建構和國家治理創新這三篇。緒論回顧了中國共產黨百年輿論觀的演進脈絡與創新發展，為整個研究提供了理論基點。大輿論觀信息生態篇闡述了當前信息傳播格局發生的變化。大輿論觀範式建構篇從信息—情感—關係—行為維度完成了大輿論觀的範式建構，提出了四大範式：信息傳播範式、情感傳導範式、關係網范式、集群行為範式。國家治理創新篇提出了互聯網平臺治理與引導是國家治理創新的抓手，並從思維創新、頂層設計、創新原則與機制、微觀話語修辭等多個環節提出了國家輿論生態治理、輿論引導的范式創新。

《社會科學研究方法》是為社會科學領域內各專業的教學和學習需要而編寫的研究方法指導書。本書將呈現社會研究過程中各種使用頻率高、基礎而重要的研究方法，包括實驗研究、調查研究、定量文獻研究、實地研究、個案研究等等，講解各種方法的基本概念、基本原理和運用方式，為讀者提供社會研究方法的基礎入門知識，並教會讀者將其運用於自己所在的研究領域。書中對定量及定性研究方法均施筆墨，方便讀者根據自己研究的實際情況選擇合適的研究方法。本書所介紹的社會科學研究方法，是社會學、政治學、經濟學、傳播學、人口學、教育學、管理學等各門研究社會現象的社會科學普遍使用的方法。本書適合社會科學領域內各專業的學生及入門級研究者學習使用。

《復興文庫》以中華民族偉大復興為主題，以思想史為基本線索，精選1840年鴉片戰爭以來同中華民族偉大復興相關的重要文獻，全景式記述了以中國共產黨人為代表的中華優秀兒女為實現國家富強、民族振興、人民幸福而不懈求索、百折不撓的歷史足跡，集中展現了影響中國發展進程、引領時代進步、推動民族復興的思想成果，深刻揭示了中華民族走向偉大復興的歷史邏輯、思想源流和文化脈絡。《復興文庫》按歷史進程分為五編，其中第一編集中選編1840—1921年，體現民族覺醒意識、探索救亡之道、傳播進步思想的重要文獻，重在展現中華民族偉大復興的歷史起點和邏輯起點；第二編集中選編1921—1949年，記述中國共產黨攜手各階層各黨派進步力量、團結帶領中國人民，為推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，實現民族獨立、人民解放，完成新民主主義革命、建立中華人民共和國而不懈奮鬥的重要文獻；第三編集中選編1949—1978年，記載中國共產黨團結帶領全國各族人民進行社會主義革命、確立社會主義基本制度、推進社會主義建設，完成中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革的重要文獻。《復興文庫》第一至三編先行出版發行。

科學知識民主是指在當代具有情境化、跨學科、異質性與網絡型等特徵的科學知識生產和應用過程中，各類利益相關者自由、平等地參與、表達主張、交流磋商和達成共識。它不僅是由於科學知識在當代公共決策和民主中的地位所決定的，也是由科學知識的發展和民主條件的發展所決定的。西方學者提出科學知識民主的原則和程序，即平衡、公開和盡職調查三項原則，以及平行研究、結果公開和進一步調查的程序。相比較而言，中國全過程人民民主更強調協商在形成一致認識和開展一致行動中的重要作用，更有利於科學知識民主的建立和完善。

本書主要分為三大部分：導言、代表性譯文和李善蘭譯事年表。導言內容包括李善蘭生平介紹、翻譯成就、科學貢獻和編選說明。第二部分節錄了李善蘭代表性譯文，分數學、天文學、物理學和植物學四個科目。第三部分為李善蘭譯事年表，把李善蘭所有的翻譯實踐活動按時間順序排列，包括年代與發表渠道。

本書圍繞3項核心創新能力+4維創新應用場景+12個有效創新方法展開敘述，不僅細緻地介紹了提升創新力的正確方法，也教會讀者如何高效運用這些方法。幫助讀者在AI時代成為π型創新人，提升職場核心競爭力；幫助企業將創新理念轉化為可落地的成果，保持創新活力，在激烈競爭的商業環境中立於不敗之地。全書圖文並茂，輔助以表格、創新小故事、創新訓練小遊戲、企業創新拆解實例等，具有極強的可讀性。附錄中的測試工具，如洞察力之源測試題、創造力自評測評題、戰略型創新人才面試題等也可以幫助讀者對自身創造力水平及提升創造力的方向有更清晰直觀的認識。

本書總結2023年廣州如何高質量完成習近平總書記交給廣州的實現老城市新活力與“四個出新出彩”重要政治任務的詳細情況。2018年習近平總書記在視察廣東時提出的要求廣州實現老城市新活力，在綜合城市功能、城市文化綜合實力、現代服務業、現代化國際化營商環境四個方面出新出彩上做了重要指示。本書在內容上，充分整合理論思考、實踐探索與典型案例，全面呈現廣州作為廣東省省會城市、國家中心城市，以及粵港澳大灣區核心引擎所應有的定位、擔當和作用。

《烏合之眾》是一本社會心理學扛鼎之作，被譽為“改變世界的20本書之一”。本書細緻描述了群體心理的一般特徵，分析了人們在群聚狀態下的心理、道德、行為特徵。解釋了為何群體往往呈現出“盲目”、“衝動”、“狂熱”、“輕信”的特點，而統治者又是如何利用群體的這些特點建立和鞏固自身統治的。本書觀點新穎，語言生動，對人們理解社會群體行為以及對社會心理學的思考發揮了巨大作用，是群體行為研究者、社會心理學愛好者不可不讀的佳作。