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筆商品，
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481.
有力的教師教育（簡體書）
作者：
(美)哈蒙
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2009/09/01
裝訂：
平裝
人們普遍認為，要想改善學校的工作，其關鍵在于提升教師的質量。如果我們想要培養出知識豐富、且能夠適應當今社會發展的多樣化的學生，我們就要擁有經驗豐富、能夠教好所有學生的教師。但是，一直以來，培養出知識淵博、經驗豐富的教師是項極為艱巨的任務，因為教育學院資源貧乏，而且經常因其低效、缺乏系統性和不切實際而為人詬病。如果我們想要擁有能夠滿足當前課堂需求的教師，我們首先要有有力的教師教育項目，從而幫助教師從
定價：270 元，
優惠價：
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482.
教師教育數字化平臺構建.應用與評價（簡體書）
作者：
高湘萍
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2009/09/01
裝訂：
平裝
一個歷時三年，借助最新網絡、計算機技術形成的，專為教師教育設計、建造的教學培訓系統，將為現代化的教師培養、專業發展帶來完全不同的現代模式。本書從這一現代教育技術系統設計的理論基礎、結構模塊、網絡課程開發運用、在線微格培訓及互動點評、無線交互課堂教學實驗、教學改革及其評估幾個方面，探討如何把新技術手段運用于現代化的教師培養的實踐。這是一次創新探索的結晶，展現了信息化的教師教育教學環境和基于網絡的教師
定價：150 元，
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483.
學會教學：教師專業發展導引（簡體書）
作者：
(英)黑恩
;
(英)杰塞爾
;
(英)格里菲思
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2009/09/01
裝訂：
平裝
本書以全新的視角闡述教師教育研究的過程。對于所有準備從教或參加專業持續發展的人來說，本書將為他們的課程學習提供一本易于理解、可讀性強的必備指南。在分析某一主題時，我們將相關的理論學習與實踐策略結合起來。書中對以下各領域進行探討：·寫作清晰·文獻引用·主動閱讀·記筆記·使用圖書館·口頭陳述·發展學科知識·使用信息與通訊技術·專業持續發展本書探討如何從一個學習者的角度認識自己，并分析知識和理解的性質。
定價：156 元，
優惠價：
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484.
發展關於教師的專業知識(Developing Professional Knowledge about Teachers)（簡體書）
作者：
趙宏琴
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2009/07/14
裝訂：
平裝
《發展關于教師的專業知識》一書標志著教師研究領域向前發展的重要一步。本書為教師的聲音、教師的人生里程和新的分析路徑與新的教學研究模式提供了至關重要的領域整合。此著作的出版從根本上幫助和加深了我們對教師教育問題與教師研究的再現危機的認識與理解，并展示了新的發展路徑。
定價：180 元，
優惠價：
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485.
教師教育精品譯叢.大夏書系-怎樣成為一名優秀教師（簡體書）
作者：
(美)科特勒
;
(美)齊姆
;
(美)科特勒
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2009/07/01
裝訂：
平裝
本書要詳談的是被人忽視卻是造就高效能教師的關鍵方面，直截了當地告訴那些想要確切了解優秀教師本質的師範生和在職教師：成為最優秀教師的要素，不是教學中那些技術層面的東西，而是能有效地贏得學生注意、尊重、傾心的人品。正是這種獨特的人力資源，有著鼓舞人心的強大力量，能激勵學生超越個人所認定的極限，幫助他們尋求人生的重大意義。
定價：150 元，
優惠價：
87
131
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486.
中國教師的專業發展與變遷（簡體書）
作者：
盧乃桂
;
操太聖
出版社：
教育科學出版社
出版日：
2009/07/01
裝訂：
平裝
本書分為三個部分。第一部分為“知識、課程與教師體驗”，討論了教師知識、教師反思、課程改革以及改革情境下教師的情緒體驗等主題；第二部分為“學習、協作與教師發展”，圍繞教師學習、大學與中小學伙伴協作及協作過程中的教師賦權等議題展開論述。第三部分為“政策、組織與教師專業性”，論述了在中國宏觀改革的大環境下教師的生存、生活、工作、生涯發展等方面的狀況。
定價：294 元，
優惠價：
87
256
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487.
教師專業化發展的理論與實踐（簡體書）
作者：
臧書起
出版社：
吉林大學出版社
出版日：
2009/06/01
裝訂：
平裝
定價：149 元，
優惠價：
87
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488.
教師職業發展與心理健康（簡體書）
作者：
石學雲
;
高麗
出版社：
陜西人民教育出版社
出版日：
2009/06/01
裝訂：
平裝
本書內容共分六章。教師職業概述主要計論教師職業的概念、產生與發展、性質、角色、禮俗和用與地位等問題；教師職業現狀主要計論教師職業人口特徵、收入、職業聲望問題；教師職業生涯規劃主要討論教師職業生涯發展階段、職業素質、職業錨以及提升教師職業發展有效策略一行動研究問題；教師職業測評主要包括教師職業興趣、心理健康、勝任力等方面的測評；教師職業倦怠與心理健康主要分析教師職業倦怠和心理健康兩方面的理論、成因、
定價：228 元，
優惠價：
87
198
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489.
教師教育轉型研究（簡體書）
作者：
鐘秉林
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2009/06/01
裝訂：
平裝
全社會關注著我國教師教育的走向，教師教育戰線面臨重大課題和嚴峻挑戰。當此之時，審時度勢，正確判斷，果敢抉擇，對于教師教育事業的發展和教育的全局至關重要。
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490.
教師教育模式研究（簡體書）
作者：
靳希斌主編
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2009/06/01
裝訂：
平裝
百年師範教育如今走到了十字路口，向左，向右，還足向中間，似乎很難選擇；“師道相傳”抑或“學術高深”爭論不休。唯有比較，理性認識每種模式的價值，做以取舍，才能為中因的教師教育選擇一條光明之路。 進入新世紀，基礎教育的大變革和快速發展，對教師素質提出了更高的要求，我們需要的不再是“教書匠”，而是“專家型教師”，教師教育走向專業化已成為必然。為了滿足這些需求，教師教育模式必須變革。
定價：252 元，
優惠價：
87
219
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491.
教師職業技能訓練（簡體書）
作者：
魏書敏
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2009/01/01
裝訂：
平裝
本書主要闡述了中小學教師常用的職業技能——教師口語技能、書寫技能、常用文體寫作技能、教學設計技能、教學實施技能、教育研究技能、班主任工作技能、學生心理輔導技能等，對教師職業技能的訓練目的、訓練內容、訓練方法等做了詳細透徹的闡述。既可作為師范生的教師職業技能訓練教材和自我訓練用書，義可作為新教師的入職輔導和在職教師持續進修的輔助用書。
定價：174 元，
優惠價：
87
151
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492.
教師教育文化創新研究-面向當代教師教育的教育科學研究(理論卷)（簡體書）
作者：
龍寶新
出版社：
教育科學出版社
出版日：
2009/01/01
裝訂：
平裝
本書從文化學的視野出發，在對教師文化的三種基本樣態——自在文化、自為文化與象征文化——進行透視的基礎上提出：教師的現實教育生活樣式是由文化圖景與文化圖式復合而成的有機體，教師發展的路徑是教師文化的創生和轉變，教師教育的應然形態是文化型教師教育。當代教師教育改革的使命是打破將教師教育視為教育觀念輸入和教育技能修行的傳統教師教育觀，致力于建設教師成長的文化生態，促使教師實現自助式的發展。
定價：216 元，
優惠價：
87
188
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493.
教師教育概論（簡體書）
作者：
李進
出版社：
北京大學出版社
出版日：
2009/01/01
裝訂：
平裝
本書分為基礎篇、制度篇、學科篇、心理篇、發展篇五部分，內容包括：百年師範與教師教育、教育原理與教師教育、教育史學與教師教育、比較教育與教師教育等。
無法訂購
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滿額折
494.
教師職業技能訓練教程（簡體書）
作者：
王桂波
;
王國君
出版社：
清華大學出版社(大陸)
出版日：
2008/12/01
裝訂：
平裝
在教育部《高等學校?教學質量與教學改革工程》強調突出實踐能力培養的精神指導下，為適應基礎教育新課程改革所提出的素質、專業化教師教育人才培養要求，我們立足于自身教師職業技能訓練二十多年的豐厚積淀，精心編寫了本教材。它不但在宏觀層面全景呈獻出教師職業技能“五能三字一話”的科學訓練體質，而且從微觀入手，對各個訓練環節都提供了實踐性、操作性較強的訓練指導方法。 本書是對于普通高校教師教育專業人才從教能力
定價：174 元，
優惠價：
87
151
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滿額折
495.
教研員專業成長之路（簡體書）
作者：
時曦
出版社：
廣西師範大學出版社
出版日：
2008/12/01
裝訂：
平裝
本書從理論與實踐兩方面比較全面、具體地回答了教研員專業發展中的教研員素養構成、教研員職責與角色演變、教研員的教研方式變革、教研員專業發展與職業生涯以及教研員的激勵與評價等重大問題。
定價：168 元，
優惠價：
87
146
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滿額折
496.
聚焦中教師教育（簡體書）
作者：
梅新林
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2008/12/01
裝訂：
平裝
伴隨著改革開放的偉大歷史進程，中國教師教育實現了從傳統師范教育向現代教師教育的世紀轉型，受到了教育界內外前所未有的關注和重視，同時也引發了長時間的熱烈討論與爭鳴。本書聚焦于世紀之交中國教師教育研究的十五個焦點問題，從數以萬計的相關論著中梳理脈絡，提煉觀點，擷取精華，分為“教師教育改革論”與“教師專業發展論”上、下兩篇，展開系統論述。在國際視野與本土經驗雙向交互的戰略思維中，深入辨析種種代表性的理論
定價：228 元，
優惠價：
87
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滿額折
497.
中國教師教育30年（簡體書）
作者：
梅新林
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2008/12/01
裝訂：
平裝
今年是改革開放三十年,也是我國教師教育改革開放的三十年,是不斷探索和回答如何走中國特色教師教育發展道路的三十年。本書從我國現代化建設的總體戰略出發，系統回顧和梳理改革開放三十年來教師教育的發展軌跡，探索中國特色的教師教育道路。
定價：210 元，
優惠價：
87
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滿額折
498.
教師教育實踐與思考（簡體書）
作者：
梅新林
;
楊天平
出版社：
重慶大學出版社
出版日：
2008/11/01
裝訂：
平裝
作為浙江師範大學教師教育改革開放實踐與思考的結晶，全書分為教師教育的發展定位、教師教育的國際比較、教師教育的制度改革、教師教育的模式創新、教師教育的學科與課程、教師教育的信息化、教師教育的終身化、教師的職業素質和教師的專業發展等九個專題。它們從不同側面探討了教師教育相關的理論和實踐問題，多維度地展示了我校教師教育的研究成果，其內容幾乎覆蓋了目前國內外教師教育改革一系列重要的課題。
定價：168 元，
優惠價：
87
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滿額折
499.
信息化環境中的教師專業發展（簡體書）
作者：
周躍良
出版社：
科學出版社
出版日：
2008/11/01
裝訂：
平裝
本書是全國教育科學“十一五”規劃重點課題《教師專業發展的群體動力及其支持系統研究》成果之一。 本書針對目前教師專業發展中主要以個體方式來設計和實施的現狀，提出了一些基于信息技術環境和條件的教師群體專業發展的模式和方法。本書共9章，不僅對目前的教師專業發展理論進行了述評，介紹了教師群體專業發展的各種網絡支持工具，而且比較詳細地介紹了設計和開發教師專業發展支持系統的思想、方法及其實踐應用，提出了很多
定價：192 元，
優惠價：
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500.
教師實踐性知識研究（簡體書）
作者：
姜美玲
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2008/11/01
裝訂：
平裝
教師的日常教學工作，不管我們是否意識到，總是借助于特有的“實踐性知識”來支撐的。它實質地主導著教師的教育教學行為，有助于教師重構過去經驗、預示未來計劃以至于把握現時行動。 本書遵循實踐的邏輯，以哲理深思與鮮活事實相映的話語方式，揭示了教師實踐性知識的本質和意義、構成要素、表征形式以及來源與發展路徑，并探討如何以實踐性知識的形成為軸心革新教師教育，結構性地轉換教師專業發展的過程，為恢復教師的自律性
定價：179 元，
優惠價：
87
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