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121.
MOOC與中國高等教育變革研究（簡體書）
作者：
楊海平
;
姚凱波
出版社：
南京大學出版社
出版日：
2019/12/01
裝訂：
平裝
本書著眼於我國高等教育MOOC的內容資源遴選優化、技術平臺建設、盈利模式以及官產學研用各個環節，同時考慮MOOC與傳統高等教育模式的融合並行發展，全面剖析MOOC與我國高等教育的關係，探討MOOC對我國高等教育管理、教學實踐、科學研究、考核評價等諸多層面的影響，探索我國高等教育在MOOC環境下的發展策略，力求為政府和教育主管部門提供決策依據和戰略參考。
定價：270 元，
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122.
應用型本科院校辦學實踐與未來展望（簡體書）
作者：
週二勇
;
王彥斌
出版社：
北京理工大學出版社
出版日：
2019/11/30
裝訂：
平裝
本書重點講述了“行知教育協作聯盟”內高校的整體情況，聯盟高校的辦學歷史及發展，辦學理念，辦學特色及成果(包括應用型人才培養模式、教學管理改革、產學研合作、特色學科介紹、優勢專業介紹、精品課程介紹、創新創業實踐、國際交流合作等方面)，發展設想及未來展望等方面，系統總結了各高校應用型人才培養的理論，全面展示了實踐特色及辦學成果，形成了各具特色的、綜合性的、階段性的成果報告，以立體的多元化視角，從側面詮
定價：372 元，
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123.
現代大學制度建設調查與評論（簡體書）
作者：
王綻蕊
出版社：
科學出版社
出版日：
2019/10/24
裝訂：
平裝
本書在對國外高等院校治理評價指標以及我國高校治理體系的中國特色進行研究的基礎上，依據高校善治理論和善治原則，構建出符合中國國情的高校治理評價指標體系。希望以此為重要工具，對我國高校治理和現代大學制度建設狀況進行評價，督促高校走向"善治"。
定價：492 元，
優惠價：
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124.
大學與城市互動發展論（簡體書）
作者：
張德祥
出版社：
科學出版社
出版日：
2019/10/21
裝訂：
平裝
當今社會，城市對優秀大學的需要更加緊急和迫切，大學與城市的互動關係研究不僅成為炙手可熱的學術話題，也成為城市建設的前沿領域。本書探討了大學與城市互動發展的歷史演進、大學與城市互動發展的內在規律、大學與城市互動發展研究的歷史生態；並以大連市為例，探討了大學與城市文明建設、大學與城市國際化發展、大學與城市人口素質發展等問題。
定價：534 元，
優惠價：
87
465
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125.
新時代院校教育轉型實踐研究（簡體書）
作者：
趙儉
;
張鵬
出版社：
南京大學出版社
出版日：
2019/10/17
裝訂：
平裝
學校高度重視教育教學研究，在眾多教員幹部的公共努力下，優秀教學成果不斷湧現，本書彙編了近年來全校教育教學課題研究的優秀成果，分專業與課程建設、教法與訓法改革以及機制與保障創新三大篇章。順應高等軍事教育發展規律、著眼人才培養目標變化，針對教育教學問題困境，融合最新教育技術，提出了各自領域的創新性理念、設計和對策。
定價：408 元，
優惠價：
87
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126.
混合式高等教育：人才培養的未來與創新（簡體書）
作者：
郭喆
;
佟鵬
出版社：
化學工業出版社
出版日：
2019/10/01
裝訂：
平裝
本書所提出的“混合式教育”是以學生體驗為出發點，將教師角色、教學環境、教育手段等各種維度納入其中，對教育理念、教學方式、教學結構等方面進行重新設計。 本書以合作建構理論為基礎，以 CoI 探究社區模型為框架，使“混合式教育”不僅在理念上更加具體和細化，在實踐中也具有極強的參考性。 本書不僅提出了混合式教育的實踐原則，更重要的是以國內外多樣化混合式教育實踐的案例為支撐，在案例分析的基礎上，為廣大
定價：354 元，
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127.
地方應用型高校創新創業教育與實踐研究（簡體書）
作者：
丁琰
出版社：
延邊大學
出版日：
2019/09/01
裝訂：
平裝
本書共四章，內容包括：地方應用型高校創新創業實踐育人工作現狀、地方應用型高校創新創業實踐育人體系構建的必要性、地方應用型高校創新創業實踐育人體系的構建原則、地方應用型高校創新創業實踐育人體系建設路徑。
定價：240 元，
優惠價：
87
209
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128.
高校教學質量保障研究：以學生為中心的視角（簡體書）
作者：
楊彩霞
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2019/08/31
裝訂：
平裝
該書通過對高校教學質量保障研究文獻的回溯，基於第四代評價理論和全面質量管理理論，將以學生為中心的理念直接引入高校教學質量保障，提出以學生為中心的高校教學質量保障理念框架及三大特點。在此基礎上，通過案例分析、文獻分析，完成量化研究指標；並通過問卷調查法收集數據，運用信度和因子分析等方法對數據進行定量分析，探索學生視野中影響教學質量的關鍵因素；根據關鍵影響因素、結合案例研究及文獻研究提出本科教學質量保
定價：588 元，
優惠價：
87
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129.
地方高校學科知識創新策略研究（簡體書）
作者：
劉淵
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2019/08/30
裝訂：
平裝
學科是實現高校人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承的功能載體，也應是高校的基本管理單元。學科建設成效決定著高校的發展水平。目前，地方高校學科建設取得了顯著的成績和較大的進步，但也存在一些問題，特別是學科建設的“組織效應”不高，缺乏學科建設的理論與方法指導實踐等問題，是地方政府主管部門、地方高校領導和學科自身及其利益相關者共同關注的重要問題。首先，本書將學科視為一個“亞組織”，其知識創新行為是指其
定價：456 元，
優惠價：
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130.
高等教育治理的變革與轉型（簡體書）
作者：
左崇良
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2019/07/01
裝訂：
平裝
高等教育治理離不開法治化，以法治教是“善治”的基礎。高等教育系統存在多種法權類型：學術自由權、高校自主權、政府調控權、學術控制權、領導決策權、院系管理權、師生參與權、社會參與權。我國高等教育大眾化進程中出現的權力異化和權力腐敗給高校師生造成的侵害在增多，權利保障和權益維護的任務較為艱巨。在權力多元化和權力社會化的社會背景下，我國高等教育治理體系和治理能力現代化政策目標的提出適逢其時。高等教育治理現
定價：414 元，
優惠價：
87
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131.
新建本科院校應用技術轉型的“現代學徒制＂路徑研究（簡體書）
作者：
劉彤
;
陸薇
;
許志強
出版社：
西南交通大學出版社
出版日：
2019/06/05
裝訂：
平裝
我國正積極推進新建本科院校向應用技術轉型，將對技術應用型人才提出更高的標準。職業教育中的現代學徒制模式也逐漸進入到地方新建本科院校的教育教學實踐中，現代學徒制的推行適應了新建本科院校“產教深度融合、校企緊密合作”的趨勢，必將成為推動高校轉型的一種路徑選擇。本書第一章對國內外現代學徒制的研究近況進行梳理，對學徒制趨勢發展進行總結分析，以此闡明研究的必要性。第二章為現代學徒制的概念與影響。第三章為學徒
定價：348 元，
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132.
跨界‧融合‧協同：地方高校工程教育改革路徑與實踐（簡體書）
作者：
溫和瑞
出版社：
高等教育出版社
出版日：
2019/06/01
裝訂：
平裝
在我國高等教育體系中，地方高校占大多數，其中工科人才培養規模最大，地方高校的工科人才培養對於區域經濟和產業發展起著重要的作用。隨著新技術、新經濟和新業態的快速發展，我國高等工程教育改革已吹響了從工程教育大國向工程教育強國進軍的號角，新工科建設已迫在眉睫，地方高校的工程教育正面臨著新的挑戰。 本書結合高等工程教育的改革發展歷程和環境，以江西理工大學持續十多年的工程教育改革與實踐為例，總結了地方高校
定價：300 元，
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1
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133.
“四個全面”戰略佈局下高等教育綜合改革研究（簡體書）
作者：
陳永福
出版社：
廈門大學出版社
出版日：
2019/06/01
裝訂：
平裝
本書在“四個全面”戰略佈局視野和框架下審視我國高等教育綜合改革，按照“一個功能定位、三個動力系統”的有機整體，探索深化高等教育綜合改革的應對舉措，提出在“四個全面”戰略佈局中推進高等教育綜合改革是一個有機整體，在實踐中應系統、協調、全面推進。
定價：354 元，
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87
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134.
社會資本與地方高校協同創新（簡體書）
作者：
張廷
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2019/06/01
裝訂：
平裝
本書結合“2011計劃”的政策導向，以社會資本的整合為著眼點構建科學合理、規範有效、富有活力的體制機制成為推動地方高校協同創新的重要路徑。一是健全互動網絡體系，二是完善信任治理機制，三是建立互惠社會規範，四是培育社會組織，五是推動文化價值整合。促進地方高校協同創新發展。
定價：396 元，
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135.
我國工程教育模式改革中的教師改變研究（簡體書）
作者：
李瑾
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2019/05/08
裝訂：
平裝
本書基於質性研究方法關注工程教育模式改革中教師改變的現狀及其內外因。首先厘清了教師改變的背景，而後將教師改變分為“一體化改革”“單門課程改革”“調整和改進”三種類型，分析其改革理念、行為和心理狀態，並開展案例研究。研究發現教師改變的現狀是“在場”卻“不入場”，呈現出卓越、良心活、任務和回避四種狀態，外因是由大系統、外系統、中間系統、小系統組成的四級系統，內因來自于教師對改革的反思性審查。基於以上結
定價：588 元，
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136.
我國高等教育的供求問題研究：基於“專業＂層面的探討（簡體書）
作者：
王旭輝
出版社：
經濟科學出版社
出版日：
2019/05/01
裝訂：
平裝
供求問題是教育經濟學中十分重要的理論問題和現實問題。本書對我國高等教育專業層面的供求問題進行了詳實的實證和理論研究。本書的核心內容大致可分為事實評估、規範研討和政策構想三個部分，它們分別解析了相關命題“現狀是什麼”、“理想是什麼”和“怎麼做”三個具體問題。從而為人們指明了一條大學、個體和社會等多方供求主體相互協調、相互磨合的道路。
定價：516 元，
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137.
中國高等學校本科教育質量報告2013-2018年（簡體書）
作者：
范唯
;
鄔大光
;
周愛軍
;
劉振天
出版社：
社會科學文獻出版社
出版日：
2019/05/01
裝訂：
平裝
《中國高校本科教育質量報告》（2013～2018年）是教育部2018年“奮進之筆”集中攻關的重要內容。報告以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實全國高校思想政治教育大會、全國教育大會、新時代全國高校本科教育大會精神，堅持立德樹人，德育為先，立足中國，面向世界，以本為本，四個回歸，依託院校評估、專業認證和質量常態監測獲得的大量第一手數據，全面立體展現十八大以來我國高等學校本科
定價：468 元，
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138.
地方本科高校校企協同創新機制構建研究（簡體書）
作者：
劉印房
出版社：
科學技術文獻出版社
出版日：
2019/04/22
裝訂：
平裝
校企合作、工學結合的思想古今中外早已有之。肖化移，李謹平工學結合的理性思考［J］職教通訊，2006（5）：13英國的空想社會主義者湯瑪斯·莫爾（Thomas More）提出了勞動教育的模式，他在《烏托邦》（1516年）一書中提出了勞動教育的主張，指出對公社裡的所有兒童進行初等教育時，要求他們在學校裡既要學習農業知識，又要到城郊田地從事農業勞動。英國經濟學家貝勒斯（John Bellers）在
定價：288 元，
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139.
全國普通高校本科教育教學質量報告2017年度（簡體書）
作者：
《全國普通高校本科教育教學質量報告2017年度》編委會 編著
出版社：
高等教育出版社
出版日：
2019/04/01
裝訂：
平裝
本報告基於大數據和豐富的事實材料，對2017年度全國1200余所普通高等學校本科教育教學質量進行了分析和研究。 報告共分三篇九章。第一篇是質量發展篇，描述了全國普通高等學校本科教育發展的基本情況，包括院校發展、專業發展、師資發展、學生發展、資源發展等；第二篇為質量成效篇，闡述了高校在立德樹人、教師能力、學生綜合素質、教學改革以及質量文化建設等方面取得的成就；第三篇為展望篇，指出建設一流本科教育面
定價：372 元，
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140.
教育技術（簡體書）
作者：
古琴
出版社：
中國水利水電出版社(水利電力出版社)
出版日：
2019/04/01
裝訂：
平裝
深刻認識現代教育技術在高等教育教學中的重要地位，明確如何在高等教育教學中有效運用現代教育技術，是推動高等教育教學改革不斷深入的重要突破口。本書涉及了現代教育技術產生與發展的理論基礎、教育技術與高等教育教學改革、教師的現代教育技術能力分析等內容。本書緊密結合當前高等教育教學改革的實際，著重探討了如何利用現代教育技術來促進高等教育教學改革的順利開展，提高高等教育教學的質量。
定價：474 元，
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